Дисциплина Печник

Рабочая программа

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

по профессиональному модулю ПМ05. «Выполнение печных работ»

16600 " ПЕЧНИК"

по профессии «Мастер общестроительных работ»

Железноводск

2019

ОДОБРЕНО Составлена в соответствии

МО строительного отделения с Государственными требованиями

(наименование комиссии) и минимуму содержанию и уровню

08.01.07 Подготовки выпускников

По специальности 08.01.07

(код специальности)

Протокол № ___от "____" _____2019г

Председатель МО _________ Скребцова Н. Б.

Согласовано

Зам.директора по ПО и СП ______ Малыхин М.Н.

Утверждаю:

Директор ЖХСТ ___________ Васин Ю.А.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии ОКПР

16600 Печник

08.01.07 Мастер общестроительных работ.

Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Железноводский художественно-строительный техникум»

Разработчик:

Мамитов Р.С. мастер по производственному обучению

Рассмотрено и рекомендовано на заседании методического совета

СОДЕРЖАНИЕ

1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ

учебной практики

(производственного обучения)

Выполнение печных работ.

1.1. Область применения рабочей программы

Программа учебной практики (производственного обучения) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 16600 "Печник" в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):  Выполнение печных работ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 5.1. Выполнять подготовительные работы при производстве печных работ.

ПК 5.2. Производить кладку различных типов печей.

ПК 5.3. Выполнять отделку печей различными материалами.

ПК 5.4. Контролировать качество печных работ.

ПК 5.5. Производить ремонт печей.

1.2. Цели и задачи программы учебной практики (производственного обучения) – требования к результатам освоения программы производственного обучения:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения программы учебной практики (производственного обучения) должен:

иметь практический опыт:

1. выполнения подготовительных работ
   при производстве печных работ;

2. производства кладки различных типов печей;

3. выполнения отделки печей различными материалами;

4. контроля качества печных работ;

5. производства ремонта печей;

уметь:

1. выбирать инструменты, приспособления и инвентарь для печных работ;

2. подбирать требуемые материалы;

3. приготавливать растворную смесь для кладки печей;

4. организовывать рабочее место;

5. выполнять подготовку основания под печи различного типа;

6. читать чертежи и схемы кладки печей;

7. выполнять схемы и эскизы для кладки печей;

8. создавать безопасные условия труда
   при выполнении печных работ;

9. выкладывать печи различного типа;

10. устанавливать печные приборы;

11. устанавливать металлические печи различных конструкций;

12. переоборудовать печи под газовое топливо;

13. соблюдать безопасные условия труда при печных работах;

14. сортировать и подбирать по цвету (оттенкам) изразцы;

15. выполнять притирку кромок изразцов;

16. облицовывать печи изразцами в процессе кладки;

17. выполнять покрытие печей штукатуркой;

18. соблюдать безопасные условия труда при отделке печей;

19. проверять качество материалов и печных приборов;

20. контролировать геометрические параметры элементов печей;

21. проверять соответствие конструкции печей чертежам и схемам;

22. разбирать печи и отдельные элементы;

23. заменять приборы в печах различной конструкции;

24. выполнять ремонт печей, очагов и труб с добавлением нового кирпича;

25. выполнять ремонт облицовки печей;

знать:

• нормокомплект печника;

• виды, назначение и свойства материалов для кладки печей;

• правила подбора состава растворных смесей для кладки печей и способы их приготовления;

• виды и назначение печных приборов;

• правила организации рабочего места печника;

• правила чтения чертежей и схем кладки печей;

• правила выполнения схем и эскизов;

• виды и технологию устройства оснований
  для печей различных конструкций;

• правила техники безопасности при выполнении каменных работ;

• технологию кладки печей различных типов;

• способы установки печных приборов;

• способы установки металлических печей различных конструкций;

• особенности переоборудования печей под газовое топливо;

• правила техники безопасности при печных работах;

• виды и назначение материалов для отделки;

• технологию облицовки печей изразцами;

• технологию оштукатуривания печей;

• правила техники безопасности при отделке печей;

• виды и принцип работы контрольно-измерительного инструмента;

• допускаемые отклонения при кладке и отделке печей;

• способы разборки печей различных типов;

• способы замены приборов в печах различной конструкции;

• способы ремонта элементов печей;

• способы ремонта облицовки печей

1.3 Количество часов на освоение программы учебной практики:

Всего: 60 часов.

2. результаты освоения Программы учебной практики

производственного обучения

Результатом освоения программы учебной практики (производственного обучения) является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности " Выполнение печных работ", в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

(ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ)

3.1. Объём программы и виды учебной работы

3.2. Тематический план и содержание программы учебной практики (производственного обучения)

4. условия реализации программы учебной практики ( производственного обучения)

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной практики (производственного обучения) предполагает наличие учебно-производственной мастерской.

Оборудование учебного кабинета « Спецтехнологии строительного профиля»:

- комплект инструментов, приспособлений;

- комплект инструкционно- технологических карт;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия .

Информационные технологии в профессиональной деятельности:

компьютеры, принтер, сканер, модем, проектор, , программное обеспечение общего и профессионального назначения, комплект учебно-методической документации.

автоматизированное рабочее место преподавателя; интерактивная доска;

Оборудование мастерских и рабочих мест мастерских:

1. Каменной (печной)

рабочие места по количеству обучающихся;

набор инструментов для каменной кладки и печных работ;

набор измерительных инструментов;

приспособления;

материалы для каменных и печных работ.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

• Учебники

• И.П. Чичерин Общестроительные работы. Издательский центр «Академия»,2009.:

Дополнительные источники:

• И. И. Ковалевский - Печные работы М,2007

Дополнительные источники:

• Резник Г. Лучшие камины и печи. М., Аделант, 2009,

• Учебник печника Матвиенко Н.Н., 2004

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса учебной практики (производственного обучения)

Обязательным условием допуска к учебной практике в рамках профессионального модуля « Выполнение печных работ. » является освоение теоретических основ МДК.05.01.Технология печных работ , а также освоение ПМ.03 Выполнение каменных работ для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля

« Выполнение печных работ».

4.4. Кадровое обеспечение учебной практики (производственного обучения)

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу :

• наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модулей «Выполнение каменных и печных работ»

• Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

• Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин. Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.