Для учителей химии 10 класса

ТЕМА УРОКА: «ПРЕДЕЛЬНЫЕ ОДНОАТОМНЫЕ СПИРТЫ».

ЦЕЛИ УРОКА:

УЧЕБНЫЕ: Обучающийся должен среди органических веществ находить спирты, давать им названия, уметь составлять уравнения реакций, характерные для спиртов, составлять формулы гомологов и изомеров, решать расчетные задачи, используя химические свойства спиртов.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ : Учащийся должен : а) планировать свою деятельность, работать в оптимальном темпе; б)уметь работать в группах; в)уметь подводить итоги, знать о влиянии спирта на организм человека. Воспитание коммуникативной культуры общения: развитие умения оценивать свои способности, свое положение в паре, умение контактировать с товарищами .

РАЗВИВАЮЩИЕ: Работать с индивидуальным заданием. Ученик в конце урока должен называть ключевые понятия изучаемой темы. Уметь формировать ключевые понятия изучаемой темы.

ТИП УРОКА – комбинированный: обобщение, закрепление знаний о строении, номенклатуре, изомерии, физических и химических свойствах спиртов, их получении, применении и влиянии на организм человека.

ОБОРУДОВАНИЕ: ноутбук, проектор, экран, раздаточный материал.

ЭТАПЫ УРОКА:

УЭ – 0. Организационный:(СЛАЙД 1,2)

Сообщается тема урока, его цель. Классу раздаётся раздаточный материал, необходимый для практической работы на уроке по данной теме и контроля ее усвоения. Ученики выполняют задания всех этапов урока, оценивают свои знания по теме и обозначают вопросы, требующие доработки.

УЭ – 1. Активизация знаний ( СЛАЙД Ы)

. На прошлом уроке было дано задание –подготовить сообщение в виде слайдов по теме «Применение спиртов». Сообщение сделает Афанасьев Александр. Дети делают опорный конспект применение спиртов.

- А что же вы знаете о спиртах?

УЭ – 2. Установочный: повторение теоретических знаний по теме.

Фронтальный опрос:

1. Дать определение спиртам.

2. Как классифицируются спирты по числу углеродного радикала (предельные, непредельные, ароматические)

3. ---- по числу гидроксильных групп (одноатомные, двухатомные, трехатомные, многоатомные).

4. ------ по числу атомов углерода, связанных с – ОН группой(Первичные, вторичные, третичные)

5. Как называются спирты по рациональной номенклатуре( радикал + спирт), по систематической номенклатуре (название углеводорода + ол).

6. Какие виды изомерии характерны для спиртов (структурная – углеродного скелета, положения гидроксогрупп, классов соединений)

7. Какие типы химических реакций характерны для спиртов (проявляют кислотные свойства, реакции замещения, окисления, дегидратации)

Девиз урока: «САМОЕ ЛУЧШЕЕ, ЧТО МОЖЕТ БЫТЬ, - ЭТО ВИДЕТЬ И ПОНИМАТЬ» А. ЭЙНШТЕЙН.

Вот мы посмотрим, как вы понимаете и правильно выполняете задания

УЭ – 3. КОНТРОЛИРУЮЩИЙ: самостоятельная работа с заданиями. Самоконтроль и взаимоконтроль оценки знаний.

ЗАДАНИЕ 1. (по вариантам) Среди данных веществ найти предельные одноатомные спирты и дать им название по рациональной и систематической номенклатуре.

ЗАДАНИЕ 2.Найти гомологи и изомеры и дать им название.

ЗАДАНИЕ 3. Напишите полуструктурные формулы веществ.

ЗАДАНИЕ 4.Допишите уравнения реакций, укажите условия их протекания и назовите исходные вещества и продукты реакции:

1 вариант 2 вариант

СН₃ОН+ НCI → С₂Н₅ОН + NаОН→

С₂Н₅ОН+ Na→ С₂Н₅ОН→

C₂Н₅ОН + СН₃СООН→ С₂Н₄+Н₂О→

ЗАДАНИЕ 5. Задание с выбором несколько правильных ответов.

УЭ – 4. Упражнения для глаз (физкультминутка).

УЭ – 5. Проверочный. Взаимопроверка выполнения заданий.(СЛАЙД)

Проверка домашнего задания – влияние спиртов на организм человека. (видеоролик)

УЭ – 6.Итоговый. Рефлексия, самодиагностика, заполнение оценочного листа. Подведем итог, заполняем оценочные листы.

УЭ – 7. Домашнее задание. §17 Упр. 5, 14.

УЭ – 8. Выставление и комментирование оценок.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ.

ВАРИАНТ 1.

1. Среди данных веществ найти предельные одноатомные спирты и дать им название по рациональной номенклатуре:

а) СН₃ – СН₂ – СОН б) СН₃ОН в) СН₃-СН₂-СН₂ОН

г) СН₃-СООН д) СН₃-СН₂ОН е) СН₃-О-СН₃

1. Найдите гомологи и изомеры, назовите их.

а) СН₃-СН₂-СН-СН₃ б) СН₃-СН₂-СН₂-СН₂-ОН

ОН

в) СН₃-СН-СН₂-ОН г) СН₃-СН₂-СН-СН₂-ОН

СН₃ СН₃

3.Напишите полуструктурные формулы веществ:

а) 2-метил-бутанол-2

б) 3-метил-3-этил-пентанол-1

4.Допишите уравнения реакций и укажите условия их протекания, назовите исходные органические вещества и продукты реакции:

СН₃ОН+ НCI →

С₂Н₅ОН+ Na→

C₂Н₅ОН + СН₃СООН→

С₂Н₄+Н₂О→

5. Выбери несколько правильных ответов.

1. Какие реакции характерны для предельных одноатомных спиртов:

а) реакции дегидрирования;

б)реакции внутримолекулярной дегидратации;

в) реакции этерификации;

г) реакция межмолекулярной дегидратации;

д) реакция Вюрца.

2. Общая формула предельных одноатомных спиртов:

а) С_пН_2п+2ОН б) С_пН_2п+1ОН в) С_пН_2п

г) С_пН_2п-6 д) С_пН_2п+2

3.Какие формулы отображают бутанол:

а) СН₃ОН б) С₄Н₉ОН в) СН₃-СН₂-СН₂-СН₂-ОН

г) С₂Н₅-С₂Н₄-ОН д) С₂Н₅ОН

4.Какую функциональную группу имеют спирты:

а) –СОН б) -NН₂ в) –СООН г) –ОН д) –NО₂

5.Какие утверждения верны для предельных одноатомных спиртов:

а) это азотосодержащие органические вещества;

б) это кислородосодержащие органические вещества;

в) это гидроксильные производные алканов;

г) имеют общую формулу С_пН_2п+1ОН;

д) это гидроксильные производные аренов.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ.

ВАРИАНТ 2.

1. Среди данных веществ найти предельные одноатомные спирты и дать им название по систематической номенклатуре:

а) СН₃ – СН₂ – СОН б) СН₃ОН в) СН₃-СН₂-СН₂ОН

г) СН₃-СООН д) СН₃-СН₂ОН е) СН₃-О-СН₃

1. Определите гомологи и изомеры, назовите их.

СН₃

а) СН₃- СН₂-СН₂-СН₂-СН₂-ОН б) СН₃-С-СН₂-ОН

СН₃

в) СН₃-СН-СН₂-СН₂-СН₃ г) СН₃-СН-СН₂-СН₂-ОН

ОН С₂Н₅

1. Напишите полуструктурные формулы веществ:

а) 3-метил-пентанол-2

б) 2-метил-3-этил-бутанол-1

4.Допишите уравнения реакций и укажите условия их протекания.

2С₂Н₅ОН →

С₂Н₅ОН→

СО + Н₂→

С₆Н₁₂О₆→

5.Выбери несколько правильных ответов.

1.Какие реакции лежат в основе получения предельных одноатомных спиртов:

а) гидролиз галогеналканов;

б) гидратация алкенов;

в) гидролиз ацетилена;

г) окисление алкенов;

д) гидролиз алкадиенов.

2. Общая формула предельных одноатомных спиртов:

а) С_пН_2п+2 б)С_пН_2п+1СООН в)С_пН_2п+2О

г) С_пН_2п+1ОН д)С_пН_2п-6

3. Какие формулы отображают пентанол:

а)СН₃-СН₂-СН₂-СН₂-СН₂-ОН б) С₅Н₁₁ОН в)С₂Н₅ОН

г) С₃Н₇-С₂Н₄-ОН г)СН₃-ОН

4. Какую функциональную группу имеют спирты:

а) –ОН б) –СОН в) –СООН г) –NН₂ д) –NО₂

5. Какие утверждения верны для предельных одноатомных спиртов:

а) метиловый спирт получают из синтез-газа;

б) этиловый спирт получают брожением глюкозы;

в) это гидроксильные производные аренов;

г) имеют общую формулу С_пН_2п+1ОН;

д)содержат функциональную группу –СОН .

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

по теме: «Предельные одноатомные спирты»