Россия, Шахты
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 06.05.2025 08:04
Филатова Дарья Вадимовна
Учитель технологии
27 лет
9 158
4 907 
Местоположение
Специализация
Дневник классного руководителя с планом воспитательной работы
Категория:
Прочее
18.11.2019 10:37
Просмотр содержимого документа
«Дневник классного руководителя с планом воспитательной работы»
| Рассмотрено на заседании МО протокол № _____ от «_____»__________2019г. Руководитель МО _________Е.М. Дерябкина | Согласовано зам.директора по ВР Е.В.Новченкова«____»___________2019г.
| Утверждаю
______________________ Директор С.В. Воробьев «___»_____________2019г. |
Дневник воспитательной работы классного руководителя
Филатовой Дарьи Вадимовны
с 7 «Б» классом
2019 – 2020 уч. год
Основная цель воспитательной деятельности школы:
Формирование навыков экологически грамотного, социально адаптированного поведения учащихся в повседневной жизни, реализация инновационного проекта «Край Донской» (казачье ОУ), формирование гражданской идентичности и духовной культуры на традициях донского казачества.
Задачи воспитательной деятельности школы:
Концепция духовно-нравственного и патриотического воспитания обучающихся в образовательных учреждениях Ростовской области с казачьим компонентом от 15.11.2012г., № 1018
Воспитание гражданско-патриотического сознания;
Формирование нравственных позиций;
Развитие познавательных интересов, потребности в познании культурно-исторических ценностей;
Создание необходимых условий для саморазвития, способностей и талантов ребенка;
Социализация учащихся, подготовка их к жизни в сложных условиях современной действительности.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ КЛАССА:
Формирование
навыков самостоятельной деятельности;
целостной психологической основы обучения;
положительной мотивации и интереса к учению;
социальной ответственности, способности сопереживать, понимать себя и другого человека.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ КЛАССА:
формирование интереса к процессу и содержанию учебной деятельности;
создание условий для успешного привыкания детей к условиям школы, снижение чувства тревожности;
развитие нравственных качеств личности на традициях казачества;
формирование коллектива, коммуникативных навыков учащихся;
создание условий для развития творческих способностей.
| № п\п
| Фамилия Имя ребенка | Поручения по классу | |
| 1 полугодие | 2 полугодие | ||
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
ЭКРАН УЧАСТИЯ УЧАЩИХСЯ 7«Б» КЛАССА В ШКОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ
| № п\п
|
Фамилия Имя ребенка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| Общая сумма баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
МероприятияКритерии оценок
5 баллов – качественное выполнение поручения (КТД) 3 балла – справился с поручением на половину 1 балл – поручение только начал
4 балла – хорошее выполнение поручения (КТД) 2 балла – справился с поручением на 1\3 0 баллов – не учувствовал (в КТД)
ЭКРАН УЧАСТИЯ УЧАЩИХСЯ 7 «Б» КЛАССА В ШКОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ
| № п\п
|
Фамилия Имя ребенка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Общая сумма баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Критерии оценок
5 баллов – качественное выполнение поручения (КТД) 3 балла – справился с поручением на половину 1 балл – поручение только начал
4 балла – хорошее выполнение поручения (КТД) 2 балла – справился с поручением на 1\3 0 баллов – не учувствовал (в КТД)
ЭКРАН УЧАСТИЯ УЧАЩИХСЯ 7«Б» КЛАССА В КЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ
| № п\п
|
Фамилия Имя ребенка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| Общая сумма баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
Критерии оценок
5 баллов – качественное выполнение поручения (КТД) 3 балла – справился с поручением на половину 1 балл – поручение только начал
4 балла – хорошее выполнение поручения (КТД) 2 балла – справился с поручением на 1\3 0 баллов – не учувствовал (в КТД)
ЭКРАН УЧАСТИЯ УЧАЩИХСЯ 7Б КЛАССА В КЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ
| № п\п
|
Фамилия Имя ребенка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| 24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| Общая сумма баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
Критерии оценок
5 баллов – качественное выполнение поручения (КТД) 3 балла – справился с поручением на половину 1 балл – поручение только начал
4 балла – хорошее выполнение поручения (КТД) 2 балла – справился с поручением на 1\3 0 баллов – не учувствовал (в КТД)
ЗАНЯТОСТЬ ДЕТЕЙ 7 «Б» КЛАССА ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ
| № п\п
|
Фамилия Имя ребенка | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | ||||||||
| Кружок, секция | Время | Кружок, секция | Время | Кружок, секция | Время | Кружок, секция | Время | Кружок, секция | Время | Кружок, секция | Время | ||||
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ 2 «Б» КЛАССА
| Социальная группа | Кол-во | Ф.И детей |
| 1. Дети – сироты,опекаемые |
|
|
| 2. Семьи без матери |
|
|
| 3. Семьи без отца |
|
|
| 4.Группа риска А) на учете в ПДН, КДН Б) на ВШК |
|
|
| 5. Дети- инвалиды |
|
|
| 6. Тяжелобольные люди в семье |
|
|
| 7. Дети, страдающие физическими недостатками |
|
|
| 8. Неблагополучные семьи А) родители пьют Б) родители не оказывают должного внимания детям В) родители не справляются с воспитанием ребенка Г) родители стоят на учете |
|
|
| 9.Родители – инвалиды |
|
|
| 10. Малообеспеченные семьи (имеющие статус) |
|
|
| 11. Кому необходима материальная помощь |
|
|
| 12. Многодетные семьи |
|
|
| 13. Родители с высшим образованием |
|
|
| 14. Родители со средним специальным образованием |
|
|
| 15. Родители со средним техническим образованием |
|
|
| 16. Родители со средним образованием |
|
|
| 17. Родители с неполным средним образованием |
|
|
КАРТА – ХАРАКТЕРИСТИКА 7 «Б» КЛАССА.
| № п \п | Фамилия Имя ребенка | пол | группа здоровья | средний бал успеваемости | достоинства | недостатки | самооценка | интересы | трудовая активность | принадлежность к детским, молодежным организациям |
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кол-во мальчиков - 1 гр. здоровья - Отличники -
Кол-во девочек - 2 гр. здоровья - Хорошисты -
3 гр. здоровья - Успевающие -
Инвалиды - Неуспевающие -
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 2019-2020 УЧ. ГОД
СЕНТЯБРЬ
Жирный шрифт –городские мероприятия
Курсив – общешкольные мероприятия, жирный курсив – классные мероприятия
Обычный шрифт – мероприятия, которые необходимо провести в классе
| Направления | 2-6 | 9-13 | 16-20 | 23-30 | ||||
| Гражданско-патриотическое | День знаний. 3.09- день солидарности в борьбе с терроризмом. Памяти трагических событий в Беслане.ФЗ «О днях воинской славы России» от 06.07.2005 года.
| 13.09 – День памяти жертв фашизма (классный час)
15 сентября – Международный день демократии Кл.час |
|
Школьный проект «Нам есть чем гордиться!» (сбор материалов для школьного музея)
| ||||
| Художественно-эстетическое |
|
|
| Выставка детского творчества, поделки из природного материала) 1-11кл. | ||||
| Экологическо-краеведческое | Всероссийская акция «Зелёная Россия» |
| ||||||
| Работа с учащимися | Нравственное |
|
| Заочный старт смотра-конкурса детских и молодежных организаций «Под салютом великой Победы» | 30 сентября – День Интернета России (кл.час.) | |||
| Интеллектуально-познавательное | День знаний |
| ||||||
| Спортивно-оздоровительное |
|
|
| |||||
| Самоуправление |
| Выборы органов ученического самоуправления (5-11 кл.). Выборы актива класса. Выборы Совета старшеклассников | Конкурс «Лидер года»Общешкольное заседание Совета старшеклассников, актива «Я+ТЫ» |
| ||||
| ОЖЗ ПДД |
|
|
|
| ||||
| Проф.работа и трудовое | Трудовые десанты – уборка пришкольных участков Организация дежурства в классе. | |||||||
| Работа с трудными |
|
|
|
| ||||
| Система работы с педагогическими кадрами | Составление и корректировка расписания кружков и секций | Консультации по планированию ВР |
|
| ||||
| Работа с родителями |
| Родительские собрания. «Безопасность. Профилактика ДТП. Организация начала учебного года». |
| |||||
| ВШК | КОК за ВР |
|
|
|
| |||
| Проверка документации |
|
|
|
| ||||
ОКТЯБРЬ
| Направления | 1-11 | 14-18 | 21-25 | 28-31 | |||
| Гражданско-патриотическое | 1.10. День пожилого человека (кл.час) Акция «Дом без одиночества» ко Дню пожилого человека. Операция «Открытка» | Акция «Ратные страницы истории России» (к 10-ой годовщине государственного праздника Дня народного единства) | |||||
|
|
|
| |||||
| Художественно-эстетическое | День учителя Праздничный концерт «Учитель! Пусть тебя стократ восславят и возблагодарят!» Выпуск поздравительных газет (1-11кл.) |
|
|
| |||
| Экологическо-краеведческое | 04.10 – Всемирный день защиты животных. Красная книга Ростовской области (кл.час) | Экологические рейды «Операция листопад» 14 октября – день Покрова. Городская викторина «Казачьи традиции». Выставка детских работ, рисунков. | |||||
| Работа с учащимися | Нравственное | 01.10 – выпуск стенгазеты ко Дню пожилого человека |
| ||||
| Интеллектуально-познавательное |
|
|
| 26 октября – Международный день школьных библиотек Посещение школьной библиотеки, БИЦ им.В.Закруткина | |||
|
|
| ||||||
| Спортивно-оздоровительное |
| Конкурс агитбригад «Займись спортом, стань первым». (общешкольное мероприятие) лучшая агитбригада на городской конкурс |
| ||||
|
| |||||||
| Самоуправление | День самоуправления. |
| Совет старшеклассников, актива «Я+ТЫ» | ||||
| ОЖЗ ПДД |
|
|
| ||||
| Проф.работа и трудовое | Уборка школьной территории, классных комнат. |
| |||||
| Работа с трудными |
| Проверка дневников | Совет профилактики |
| |||
| Работа с родителями |
|
|
|
| |||
| ВШК | КОК за ВР | Смотр классных уголков 1-11кл. |
|
|
| ||
| Проверка документации |
|
|
| Проверка выполнения программы по ПДД | |||
НОЯБРЬ
| Направления | 1-10 | 11-15 | 18-22 | 25-29 | ||
| Гражданско-патриотическое | 4.11. «День народного Единства» Выпуск стенгазеты,кл.часы |
|
| Школьный проект «Нам есть чем гордиться!» (сбор материалов для школьного музея)
| ||
|
|
| |||||
| Художественно-эстетическое |
|
|
| День наших мам
Концертная программы «Посвящение самым милым и дорогим» Выпуск стенгазеты | ||
| Экологическо-краеведческое |
|
|
|
| ||
| Работа с учащимися | Нравственное |
|
| |||
| 16.11 – Международный день толерантности. Кл.час |
|
| ||||
| Интеллектуально-познавательное |
|
| 20 ноября – Всемирный день ребенка «Что я знаю о своих правах?» Кл.час |
| ||
| Спортивно-оздоровительное |
|
| ||||
| Самоуправление |
| |||||
| ОЖЗ ПДД | Городское профилактическое мероприятие «Соблюдение ПДД - залог безопасности», перед уходом детей на осенние каникулы | Осенний декадник «Дорога требует дисциплины» в дни осенних каникул | ||||
| Проф.работа и трудовое | ||||||
| Работа с трудными |
| Индивидуальный контроль за посещением школьных занятий | ||||
| Система работы с пед.кадрами |
|
|
| |||
| Работа с родителями |
|
| Родительские консультации | |||
| ВШК | КОК за ВР |
|
|
| ||
| Проверка документации |
|
|
| |||
ДЕКАБРЬ
| Направления | 2-6 | 9-13 | 16-20 | 23-30 | |||||
| Гражданско-патриотическое |
| 10.12 День прав человека. (Викторина, круглый стол) |
| ||||||
| Художественно-эстетическое | «Мастерская Деда Мороза» школьный этап городского конкурса 1-11 кл. (поделки своими руками)
|
|
| « Новогодние приключения у школьной ёлки» Дискотеки, вечера Выпуск поздравительных газет | |||||
| Экологическо-краеведческое | |
|
|
| |||||
| Работа с учащимися | Нравственное | 3 декабря – День Неизвестного Солдата 3 декабря – Международный день инвалидов Кл.час | |
|
| ||||
| Интеллектуально-познавательное |
|
|
|
| |||||
| Спортивно-оздоровительное |
|
|
| ||||||
| Самоуправление |
|
|
| ||||||
| ОЖЗ ПДД | 01.12 – Международный день борьбы со СПИДом Кл.час |
|
| Зимний месячник БДД (с 25.12-25.01.) | |||||
| Проф.работа и трудовое | Новогодняя мастерская (конкурс на лучшую новогоднюю поделку) |
| |||||||
| Работа с трудными | Контроль посещаемости занятий спортивных секций, кружков |
| |||||||
|
|
| Совет профилактики | |||||||
| Работа с родителями |
|
|
|
| |||||
| ВШК | КОК за ВР |
|
|
|
| ||||
| Проверка документации |
|
| Текущая диагностика учащихся | Выполнение программы по ПДД, ППБ | |||||
ЯНВАРЬ
| Направления | 8-10 | 13-17 | 20-24 | 27-31 | |||
| Гражданско-патриотическое | Акция «Рождественские перезвоны» | Акция «Мы верим в тебя солдат» (с 23.01. по 23.02.) «Нам завещана память и слава» Смотр-конкурс военно-патриотических клубов «Растим патриотов России» | |||||
| Художественно-эстетическое | Оформление и выпуск газет «Мой класс» («Вечер встречи выпускников») | Выпуск стенгазеты «Непокоренный город» | |||||
| Экологическо-краеведческое | Неделя «Музей и дети» «Музеи нашего города» | Акция «Покормите птиц» в рамках общероссийской культурно-экологической акции. |
| ||||
| Работа с учащимися | Нравственное |
|
|
| Акция «Подарок солдату» | ||
| Интеллектуально-познавательное |
|
| |||||
| Спортивно-оздоровительное |
|
| Спортивные соревнования по баскетболу | ||||
| Самоуправление |
| Совет старшеклассников, актива «Юная смена» Подведение итогов за 1 полугодие |
|
| |||
| ОЖЗ ПДД | Городской конкурс по ПДД |
| |||||
| Проф.работа и трудовое |
|
| Посещение проф.центра. Встречи с представителями учебных заведений | ||||
| Работа с трудными |
|
| Индивидуальный контроль | ||||
| Работа с родителями |
| Посещение неблагополучных семей | Консультации для родителей | ||||
| ВШК | КОК за ВР | Классные часы. Самоуправление |
| ||||
| Проверка документации |
|
|
| ||||
ФЕВРАЛЬ
| Направления | 3-7 | 10-14 | 17-21 | 24-28 | |||||||||
| Гражданско-патриотическое | Акция «Мы граждане России» Митинг «Этих дней не смолкнет слава» 12.02.Встречи с ветеранами ВОВ, воинами-интернационалистами | ||||||||||||
| Кл.часы «Его имя носит школа…»
| 11.02 – «Они сражались за наш город» к 77 годовщине освобождения г.Шахты от немецких захватчиков общешкольная линейка | 15 февраля – День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества Кл.часы | Урок мужества «Мужеству вашему низкий поклон», посвященный 77 годовщине освобождения города Шахты от немецких захватчиков | ||||||||||
| Художественно-эстетическое | Вечер школьных друзей | Конкурс литературно-музыкальных композиций «Голос памяти» (в рамках областной); | Городской конкурс открыток «Наша армия самая сильная, наша армия самая смелая» | ||||||||||
| Экологическо-краеведческое |
|
| Конкурс инсценированной песни военных лет «Песня-спутница Победы» школьный этап. 5-11кл. | «Широкая масленица» Выставка рисунков, поделок | |||||||||
| Работа с учащимися | Нравственное | Акция «Подарок солдату» |
|
|
| ||||||||
| Интеллектуально-познавательное |
| Конкурс социальных проектов (в рамках Всероссийской акции «Я – гражданин РФ») |
|
| |||||||||
| Спортивно-оздоровительное | Спортивно-развлекательные соревнования «Казачьи игрища» 1-11 кл. |
|
| ||||||||||
| Самоуправление | Заседание Совета старшеклассников |
| |||||||||||
| ОЖЗ ПДД |
|
| Городской конкурс «Знатоки ПДД» |
| |||||||||
| Проф.работа и трудовое |
| Встречи с представителями учебных заведений |
| ||||||||||
| Работа с трудными | Контроль посещений занятий |
| |||||||||||
| Работа с родителями |
|
|
| Родительские консультации | |||||||||
| ВШК | КОК за ВР |
| Классные часы «Славному подвигу нет забвения» (1-11кл.) |
| |||||||||
| Проверка документации |
|
|
|
| |||||||||
МАРТ
| Направления | 2-6 | 9-13 | 16-20 | 23-31 | ||||||||
| Гражданско-патриотическое |
| 15 марта – Всемирный день прав потребителя «Я знаю свои права!»Кл.часы |
| |||||||||
| Художественно-эстетическое | Выпуск поздравительных газет Праздничный концерт |
| Акция «Театр и дети» (1-11кл. – посещение театра «Пласт» | Неделя детской и юношеской книги. | ||||||||
| Экологическо-краеведческое | Конкурсная программа «На Дону, на Доне...» |
|
|
| ||||||||
| Работа с учащимися | Нравственное
| Концерт ко Дню 8 марта «Мы вам свои улыбки дарим, тепло сердец ребячьих шлем!» Праздничный концерт | Муниципальный этап областных конкурсов инсценированной песни военных лет «Песня –спутница Победы» и конкурса Бардовской песни | Театр детям
| 27 марта – Международный день театра. Театр детям Посещение театра «Пласт» | |||||||
| Интеллектуально-познавательное |
|
| 21 марта – Всемирный день Земли Выпуск стенгазеты |
| ||||||||
| Спортивно-оздоровительное |
|
|
| Спортивные эстафеты «Молодецкие забавы» 1-4 кл. | ||||||||
| ОЖЗ ПДД | 01.03 – Международный день борьбы с наркоманией. Кл.часы 8-11 кл. |
|
| Весенний декадник «Дорога и дети» | ||||||||
| Проф.работа и трудовое |
|
| ||||||||||
| Работа с трудными |
| Совет профилактики |
|
| ||||||||
| Система работы с пед.кадрами |
|
| Педсовет | |||||||||
| Работа с родителями |
|
|
| |||||||||
| ВШК | КОК за ВР | Контроль за кружковой работой КОК 10 класс |
|
|
| |||||||
| Проверка документации |
|
| Проверка выполнения программы по ПДД, ППБ | Проверка диагностики уровня воспитанности учащихся | ||||||||
АПРЕЛЬ
| Направления | 1-10 | 13-17 | 20-24 | 27-30 | |||||
| Гражданско-патриотическое |
| Городская военно-спортивная игра «Отвага» Открытие городской акции «Помним! Чтим! Гордимся!» | 21.04 - Эстафета памяти имени Ю.Шаповалова | ||||||
| 12 апреля - День космонавтики. Кл.часы.
| Смотр-конкурс на лучшую знаменную группу «Равнение на знамя» Смотр-конкурс строя и песни. 1-4кл. | 26 апреля - День участников ликвидации последствий радиационных аварий и катастроф и памяти жертв этих аварий и катастроф. Кл.часы | |||||||
| Художественно-эстетическое | 2 апреля – Международный день детской книги. Викторина «По дорогам сказок» 1-4 кл. | Выпуск стенгазеты ко Дню космонавтики |
|
| |||||
| Экологическо-краеведческое | День птиц. Изготовление кормушек. |
|
| ||||||
| Работа с учащимися | Нравственное |
| Военно-театрализованный праздник (реконструкция), посвященный 75-летию Победы в ВОВ | ||||||
| Интеллектуально-познавательное |
|
|
|
| |||||
| Спортивно-оздоровительное | 7 апреля – Всемирный день здоровья.Флеш-моб | Малые олимпийские игры «Даешь школе 40 спортивных учеников!» 1-11 кл.
|
| ||||||
| Самоуправление |
|
| Совет старшеклассников, актива «Я+ТЫ» | ||||||
| ОЖЗ ПДД |
|
|
|
| |||||
| Проф.работа и трудовое | Выставка в школьной библиотеке «Выбор профессии – выбор жизненного пути» |
|
| ||||||
| Работа с трудными |
|
|
|
| |||||
| Система работы с пед.кадрами | Консультации для классных руководителей |
|
| ||||||
| Работа с родителями |
|
| Консультации для родителей | ||||||
| ВШК | КОК за ВР |
| Контроль за ВР |
| |||||
| Проверка документации |
|
|
| ||||||
МАЙ
| Направления | 4-8 | 11-15 | 18-22 | 26-29 | ||
| Гражданско-патриотическое | Акция «Георгиевская лента» - наша память Митинг «Поклонимся великим тем годам» Вахта Памяти «Мы рождены не для войны» | 06-08.05 –20 Финал военно-спортивной игры
Акция «Спасибо деду за Победу»; |
|
| ||
| Художественно-эстетическое | Городской фестиваль «Созвездие талантов» | Фестиваль детских организаций «Возьмемся за руки, друзья» | Праздник «Последнего звонка» | |||
| Экологическо-краеведческое | Экологические субботники |
| ||||
| Работа с учащимися | Нравственное |
|
| Праздник детства | ||
| Интеллектуально-познавательное |
| Операция «Награда» |
|
| ||
| Спортивно-оздоровительное |
|
|
| Дни здоровья | ||
| Самоуправление |
|
| Итоговое заседание Совета старшеклассников, актива «Я+ТЫ» | |||
| ОЖЗ ПДД | «Безопасное колесо» |
| Всероссийская акция «Внимание дети!», посвященная окончанию учебного года | |||
| Проф.работа и трудовое |
|
|
|
| ||
| Работа с трудными |
| Создание банка данных о летнем отдыхе «трудных» |
| |||
| Работа с родителями |
|
| Совет школы |
| ||
| Родительские собрания. Рекомендации на лето. | ||||||
| Система работы с пед.кадрами | Консультации по планированию ВР на новый учебный год |
| ||||
| ВШК | КОК за ВР |
|
| Отчеты классных руководителей по ВР за год | ||
| Проверка документации |
|
| Проверка выполнения программ по ПДД, ППБ, ОЖЗД
| |||
Уровень воспитанности
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
РАБОТА
С УЧАЩИМИСЯ
| № п\п | Фамилия Имя ребенка | Дата | Цель индивидуальной работы | Результат проделанной работы |
| 1 |
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
| 15 |
|
|
|
|
| 16 |
|
|
|
|
| 17 |
|
|
|
|
| 18 |
|
|
|
|
| 19 |
|
|
|
|
| 20 |
|
|
|
|
| 21 |
|
|
|
|
| 22 |
|
|
|
|
| 23 |
|
|
|
|
| 24 |
|
|
|
|
| 25 |
|
|
|
|
| 26 |
|
|
|
|
| 27 |
|
|
|
|
| 28 |
|
|
|
|
| 29 |
|
|
|
|
| 30 |
|
|
|
|
РАБОТА
С РОДИТЕЛЯМИ
КЛАССА
ЛИСТ ПОСЕЩЕНИЯ СЕМЕЙ(по необходимости)
| № п\п | Фамилия Имя ребенка | Дата | Цель посещения | Результат |
| 1 |
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
| 15 |
|
|
|
|
| 16 |
|
|
|
|
| 17 |
|
|
|
|
| 18 |
|
|
|
|
| 19 |
|
|
|
|
| 20 |
|
|
|
|
ПЛАН РАБОТЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА
НА 2015 -2016 УЧ.ГОД
Председатель
родительского комитета -
Члены 1.
родительского комитета - 2.
3.
| Месяц, дата | Темы заседаний, рейдов |
| Сентябрь | 1. |
| 2.
| |
| Октябрь | 1. |
| 2.
| |
| Ноябрь | 1. |
| 2.
| |
| Декабрь | 1. |
| 2.
| |
| Январь | 1. |
| 2.
| |
| Февраль | 1. |
| 2.
| |
| Март | 1. |
| 2.
| |
| Апрель | 1. |
| 2.
| |
| Май | 1. |
| 2.
|
ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ НА 2015 – 2016 УЧ.ГОД
| Четверть | Дата | Тема собраний |
| I | 03.09.2015 | 1.Организационное собрание. |
| 23.10.2015 |
| |
| II |
|
|
|
|
| |
| III |
|
|
|
|
| |
| IV |
|
|
|
| 2.
|
Протокол родительского собрания № 2
Дата:
Тема:
Присутствовало: _____ чел.
Отсутствовали: _____________________________________________________________
__________________________________________________________________________
ПОВЕСТКА:
1.
2.
3.
4.
ХОД СОБРАНИЯ:
1._________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Решение:
1. ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Секретарь: _______________ /____________________/
ЖУРНАЛ
ПО
ОХРАНЕ ТРУДА
И
ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ
7 КЛАССА «Б»
2019-2020 учебный год
Инструктаж учащихся 7б класса в 2019/20 уч.году
| № п\п | Фамилия Имя ребенка | Роспись получившего инструктаж
| ||||
| Тема: | Тема: | Тема: | Тема: | Тема: | ||
| 1 |
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
|
|
| 15 |
|
|
|
|
|
|
| 16 |
|
|
|
|
|
|
| 17 |
|
|
|
|
|
|
| 18 |
|
|
|
|
|
|
| 19 |
|
|
|
|
|
|
| 20 |
|
|
|
|
|
|
| 21 |
|
|
|
|
|
|
| 22 |
|
|
|
|
|
|
| 23 |
|
|
|
|
|
|
| 24 |
|
|
|
|
|
|
| 25 |
|
|
|
|
|
|
| 26 |
|
|
|
|
|
|
| 27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Инструктаж провел |
|
|
|
|
|
|
| ||||||
Классный руководитель
РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ
РАБОТА С КЛАССОМ
Изучение мотивационной сферы учащихся
Диагностика №2 «Градусник» (определяет степень тревожности)
Диагностика №3 «Краски» (указывает на затруднения в учебе)
Диагностика №4 «Фотография» (выявление симпатий в кл.коллективе)
Изучение детского коллектива
Диагностика №1 «Урок физкультуры» (определяет степень самооценки)
Диагностика №2 «Солнце, тучка, дождик»
Диагностика №3 «Подарки» (определяет атмосферу в детском коллективе)
Исследование личности учащегося
Диагностика №1 «Мой портрет в интерьере» (отражает суть жизни учащегося)
Диагностика №2 10 моих «Я»
Диагностика №3 «Звезда» (преодолевает боязнь, неуверенность)
Диагностика №4 «Анкета»
Проведение социометрического исследования по полугодиям.
ЛИСТОК ЗДОРОВЬЯ
(документально подтверждено)
| № п/п | Фамилия, имя учащегося | Диагноз |
| 1. Хроники | ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2. Ослабленное зрение | ||
| 1 |
|
|
| 2 |
|
|
| 3 |
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3. Плохо слышат | ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«МЕТОДИЧЕСКАЯ
КОПИЛКА»
Классного руководителя
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
