Доброта в моем сердце

Пояснительная записка

Данная программа составлена в соответствии с

• Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и  науки РФ «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» от 06.10.2009  №373

• Приказом Министерства образования и науки РФ от 22 сентября 2011 г. №2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»

• Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

• Письмом Минобрнауки №03-296 от 12 мая 2011 г. «Методические материалы по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы начального общего образования»

Актуальность программы связана с острой необходимостью духовно-нравственного воспитания современных детей, начиная с младшего школьного возраста. Без понимания «сегодняшних» детей и их проблем никакая педагогика невозможна. Первое, что сильно угнетает подрастающее поколение – это возросшая агрессивность среды. Речь идет о внутреннем состоянии нашего общества, которое породило поле недоверия человека к человеку. И если ребенка «загрузить» пораньше «жизнью» - потребления и удовольствия, на что направлены каналы СМИ, он станет приспосабливаться к жизни, будучи еще совершенно не сформированным ни в психологическом, ни в духовном смысле. А без высоких идеалов он человеком не станет. И начнет учиться не жить, а выживать. Таким образом, возрастает угроза падения творческой активности и воли у современных детей при укоренении конформизма. При этом отмечается пассивность детей при постоянном внешнем возбуждении, что свидетельствует об отсутствии гармонии жизни: «ничто не интересно», «нигде не хорошо».

Иными словами, сегодня назрела насущная необходимость введения ребенка в традиционную духовную культуру как систему связей и отношений: природы и человека, человека и общества, основанную на христианских ценностях. В этом смысле программа по основам православной культуры должна стать «благовестием» о милосердии, чести, подвиге, любви. Хотя дети в этом возрасте эгоцентричны и плохо еще могут понять точку зрения другого, однако уже могут усваивать понятия общего труда, взаимопомощи, сострадания. На это и нацелена данная программа, которая должна помощь ребенку ощутить жизнь как реальное поле приложения его сил, как личный ответственный выбор, как желание свидетельствовать о добре.

Новизна заключается в том, что данная программа отражает межпредметную интеграцию, что позволяет расширить тематику изучаемого материала, осуществить актуализацию знаний учащихся.

История и культура, русская литература и музыка, православное краеведение и народное творчество становятся предметом познания участников программы, источником их социального, личностного и духовного развития.

Содержание программы факультатива охватывает и проблемы развития индивидуальности и творческих способностей ребенка, что является основой самоутверждения. Учитываются запросы детей, потребности семьи, реализация школьной программы по духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения. Укрепляются связи семьи и школы; программа помогает системе взаимоотношений внутри социальной среды города, объединяя – образование, культуру, церковь, различные общественные организации.

Наличие национально - регионального компонента в данной программе обеспечивает ее вариативность, т.е. дает возможность включать в программы общеобразовательных школ, использовать на уроках литературы, окружающего мира, классных часах, внеклассной работе.

Цель: воспитание духовно-нравственной личности ребенка через приобщение к духовному опыту, основанному на традициях Православия.

Задачи:

• приобщение школьников к духовным, нравственным и культурным ценностям;

• формирование понимания смыслового содержания исторических событий страны, произведений художественной литературы и искусства;

• формирование знаний о духовных истоках становления и развития культуры российского народа;

• возрождение духовно-нравственных традиций семьи;

• укрепление физического, духовно-нравственного здоровья подрастающего поколения.

Данная программа внеурочной деятельности рассчитана на детей 8-10 лет и реализует духовно-нравственное направление.

Режим проведения занятий

Занятия проводятся с детьми 3 класса 1 раз в неделю, всего 34 часа в течение года.

Формы организации деятельности:

• индивидуальная;

• групповая;

• коллективная

• теоретическая: беседы, сообщения, встречи с интересными людьми, экскурсии, просмотр наглядных пособий

• практическая: конкурсы, выставки творческих работ; праздники, викторины, благотворительные акции.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Искусство более чем любая другая область общественной жизни, может оказывать положительное влияние на развитие личности ребенка, в том числе ребенка с любой степенью ограничений здоровья.

При умелом проведении интегрированных занятий, целесообразном планировании тем трудовой и изобразительной деятельности кружка, использовании доступного, известного с детства материала можно добиться определённых результатов.

Личностными результатами изучения курса является :

• формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину;

• воспитание доверия и уважения к истории и культуре своего народа;

• развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

• развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;

• воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие начальных форм регуляции своих эмциональных состояний;

• развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

• наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Метапредметными результатами изучения курса является формирование универсальных учебных действий:

Регулятивные УУД:

• Определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя;

• Проговаривать последовательность действий

• Учиться высказывать своё предположение на основе работы с иллюстрацией

• Учиться работать по предложенному учителем плану

• Учиться отличать верно выполненное задание от неверного

• Учиться совместно с учителем и одноклассниками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей

Познавательные УУД:

• Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя

• Делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться в учебном пособии, других источниках информации

• Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную от учителя

• Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всей группы, сравнивать и группировать полученную информацию

• Преобразовывать информацию из одной формы в другую: на основе графических инструкций составлять словесные инструкции с последующим применением их в практической деятельности

Коммуникативные УУД:

• Донести свою позицию до остальных участников практической деятельности: оформлять свою мысль в устной речи

• Слушать и понимать речь других

• Читать и пересказывать текст

• Совместно договариваться о правилах общения и следовать им

• Учится выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика)

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Наша Родина - православная Русь. Произведения о любви к Родине. Осознание понятий: «Родина». «Отечество», «Православие», «патриотизм», «гражданин».

Народные традиции. Произведения о православных праздниках. Различение гражданских и церковных праздников. Соответствие народной жизни в прошлом событиям церковной жизни, положительные стороны благочестивого уклада русского народа.

Ими гордится Россия. Произведения о святом равноапостольном князе Владимире, благоверных князьях Дмитрии Донском и Александре Невском, первопечатнике И.Федорове, о А.В.Суворове, сестрах милосердия, героях-защитниках Отечества.

Моя родословная. Составление своей родословной. Значение самых распространенных на Руси имен и фамилий. Обычай поминовения усопших предков.

Добро и зло в душе человека. Произведения о нравственной красоте, об очищении души от дурных качеств. Нравственный идеал русских сказок и былин.

«Формирование словаря» Учебный курс призван значительно пополнить словарный запас школьников терминами православной культуры, исторической и духовной традиции

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Календарно-тематическое планирование курса внеурочной деятельности «Дарим людям радость»