Жизнь дана на добрые дела

Этап

Ход урока

1. Орг. Момент

2. Мотивация

Здравствуйте, ребята. Давайте встанем и поприветствуем друг друга. Проверьте свою готовность. На рабочем месте должны быть: ручки, рабочие карточки и фломастеры. Присаживайтесь на места. Улыбнёмся друг другу – пусть улыбка станет утренней зарядкой. Хорошее доброе дело всегда начинается с улыбки. Пусть сегодняшнее мероприятие принесёт нам радость общения друг с другом. Напоминаю вам о правилах посадки. Так же хочу напомнить, что отвечаем по руке. Давайте приступим к работе.

3. Целеполагания

Посмотрите на экран, на экране представлено стихотворении, которое поможет нам определить тему нашего занятия.

Что такое доброта?
Вымыть миску у кота,
Напоить водой цветок
(Он ужасно одинок),
Починить сестре игрушку,
Пропустить вперёд старушку,
Грусть лечить любви словами,
Помогать усталой маме,
А девчонке незнакомой
Донести портфель до дома.

От тепла и доброты
Распускаются цветы,
Согревает всех она,
Словно лучик из окна.

Ребята, как вы думаете о чем мы сегодня будем говорить? (О добре, о добрых поступках в жизни человека).

Как вы думаете, чему будет посвящено занятия? (Добрым делам в жизни человека). Тема занятия: «Жизнь дана на добрые дела». А что может быть целью? (Узнать, какими добрыми делами можно наполнить жизнь)

Ребята, сегодня мы будем работать по следующему плану:

Узнаем, что такое добро

Научимся определять какими качествами должен обладать добрый человек

Подведем итоги занятия

5. ОНЗ

Посмотрите на первый пункт нашего плана. (узнать…)

Чтобы узнать, давайте посмотрим видео. И после сделаем вывод из того, что мы увидели.

Ребята, что вы увидели? (Мужчина помог, бабушки перейти дорогу) Он сделал добрый поступок? (Да) Как вы думаете нужно ли в жизни проявлять доброту к другим людям? А вы делаете добрые дела? Кому? (привести примеры из жизни). Спасибо, что поделились своим опытом, как радостно слышать, что вы проявляете добрые дела в своей жизни.

Предлагаю вам составить совместно со мной составить кластер. Например, животным. Как мы можем проявлять доброту к животным? И тд.

Ребята, сейчас мы узнали кому мы узнали кому мы можем проявлять добро. А теперь давайте сделаем предположение о том, что такое добро. Для этого поработаем в парах:

Работать сообща

Помогать друг другу

Учитывать мнение друг друга

Возьмите карточка № 1. Напишите, как вы понимаете значение этого слова? Прочитайте ваше предположение.

Ребята, в толковом словаре Сергея Ивановича Ожегова добро объясняется так - . Какого человека мы называем добрым? А вы можете назвать себя добрым человеком? (Да). Мы выполнили 1 пункт плана?

А какой второй?

А вы задумывались над тем, какими качествами должен обладать добрый человек? Да. Давайте это проверим. У каждого из вас, есть 2 карточки с № 2. Они разные 1 трудная, 2 легкая. Выдерите карточку и выполните задание. Добрый человек обладает таким качеством, как … Ребята, я вижу то, что вы выполнили задание. Кто хочет ответить? Ребята, вы правы все качества, которые вы перечислили являются, качествами доброго человека.

Посмотрите на наш план. Мы выполнили 2 пункт плана?

Сейчас вам предстоит поработать в группах. Давайте вспомним общие правила работы в группе с интерактивным оборудованием. У русского народа есть много пословиц и поговорок о доброте. Вам нужно соединить начало и конец пословицы или поговорки. Ребята предлагаю вам оценить себя такими словами: отлично, хорошо, я буду стараться

6. Коллективно творческое дело

А вы знаете добрые слова, или по-другому «вежливые»?

Давайте вспомним волшебные слова и поиграем в игру «Не ошибись, пожалуйста». Для начала послушайте инструкцию. Я буду просить вас выполнить задания, но выполнять их надо тогда, когда я назову «волшебное слово»

1.Встаньте, пожалуйста

2.Поднимите руки

3.Будьте добры, похлопайте в ладоши

4.Потопайте.

5.Попрыгайте, пожалуйста.

6.Руки вперед.

7.Садитесь, пожалуйста.

Я вижу то, что вы хорошо знаете волшебные слова, а значит умеете пользоваться ими в жизни.

7. Самостоятельная работа

Ребята, в нашей школе проходит конкурс рисунков на тему обрата. Поднимите руки те кто хочет в нем поучаствовать? Отлично, у вас на столах есть фломастеры, лист, карандаши. Это материалы, которые вам пригодятся сегодня. Но прежде, чем начать рисовать расскажу вам инструкцию: 1. Определить тему 2. Придумать то, что вы хотите нарисовать 3. Подумать, какие цвета вы будете использовать в работе. 4. Нарисовать

Хочу вам включить песню, которая сделает ваше настроение лучше и подарит мотивацию.

Можете приступать к выполнению задания. Ребята, какие вы молодцы я вижу то, что вы постарались и нарисовали красивые рисунки. Давайте я их соберу и после занятия отнесу их на конкурс.

А теперь посмотрите на наш план. Какая задача осталась не выполненная? Подвести итоги занятия. Давайте их подведем

8. Подведение итогов урока

Какая была тема? (жизнь дана на добрые дела) Какую цель себе ставили? Достигли мы ее? Что мы узнали? Как и где можно применить эти знания? Важны ли эти знания? Вы теперь, владея знаниями, будете их применять?

9. Рефлексия

В конце занятия прошу вас поделиться мнением о своей работе

В какой момент ты чувствовал себя особенно успешным?

За что бы ты себя похвалил?

Спасибо, что поделились своими впечатлениями. (настроением)

Спасибо вам за работу. На этом наше занятие окончено.

Карточка № 1

Добро – это ____________________________________________________________________________

Карточка № 1

Добро – это ____________________________________________________________________________

Карточка № 1

Добро – это ____________________________________________________________________________

Имя __________________

Карточка № 2 - Трудно

Продолжи предложение

Добрый человек обладает таким качеством, как …

Имя __________________

Карточка № 2 - Легко

Продолжи предложение, выбрав качество из предложенных слов

Добрый человек обладает таким качеством, как …

Спокойствие, вежливость, заботливость терпеливость, порядочность, доброжелательность

Имя __________________

Карточка № 2 - Трудно

Продолжи предложение

Добрый человек обладает таким качеством, как …

Имя __________________

Карточка № 2 - Легко

Продолжи предложение, выбрав качество из предложенных слов

Добрый человек обладает таким качеством, как …

Спокойствие, вежливость, заботливость терпеливость, порядочность, доброжелательность

Имя __________________

Карточка № 2 - Трудно

Продолжи предложение

Добрый человек обладает таким качеством, как …

Имя __________________

Карточка № 2 - Легко

Продолжи предложение, выбрав качество из предложенных слов

Добрый человек обладает таким качеством, как …

Спокойствие, вежливость, заботливость терпеливость, порядочность, доброжелательность

Имя __________________

Карточка № 2

Продолжи предложение

Добрый человек обладает таким качеством, как …

Имя __________________

Карточка № 2 - Легко

Продолжи предложение, выбрав качество из предложенных слов

Добрый человек обладает таким качеством, как …

Спокойствие, вежливость, заботливость терпеливость, порядочность, доброжелательность

Имя __________________

Карточка № 2 - Трудно

Продолжи предложение

Добрый человек обладает таким качеством, как …

Имя __________________

Карточка № 2 - Легко

Продолжи предложение, выбрав качество из предложенных слов

Добрый человек обладает таким качеством, как …

Спокойствие, вежливость, заботливость терпеливость, порядочность, доброжелательность

Имя __________________

Карточка № 2 - Трудно

Продолжи предложение

Добрый человек обладает таким качеством, как …

Имя __________________

Карточка № 2 - Легко

Продолжи предложение, выбрав качество из предложенных слов

Добрый человек обладает таким качеством, как …

Спокойствие, вежливость, заботливость терпеливость, порядочность, доброжелательность

Эталон

Оценка:

отлично, хорошо, я буду стараться

Эталон

Оценка:

отлично, хорошо, я буду стараться