Доклад к презентации "Онлайн-тести для розвитку творчого мислення: поради, ідеї, практика"

Доповідь

Онлайн-тести для розвитку творчого мислення: поради, ідеї, практика

У сучасних умовах, перед учителями постала гостра потреба в організації процесу безперервного навчання зручно, якісно і швидко, не обмежуючись часом і простором.  Науковці, які займаються вивченням тенденцій та перспектив розвитку особистості у майбутньому, стверджують, що Творчо розвинена особистість спроможна бути більш гнучкою та винахідливою у подоланні життєвих перепон та у підкоренні нових вершин. Тому так важливо розвивати творче мислення дітей з наймолодших років. Під час зустрічі ми поговоримо про особливості розвитку творчого мислення людей різного віку. І безумовно обговоримо, а чи здатні онлайн-тести допомогти розвивати творче мислення.

На допомогу освітянам приходить онлайн-тестування – дієвий інструмент дистанційного навчання, завдяки якому здобувачі освіти можуть безперервно отримувати нові знання, а педагоги перевіряти рівень засвоєного матеріалу. Онлайн-тестування – один з ефективних засобів, спрямованих на

• Розвиток творчого мислення людей різного віку;

• підвищення якості освіти, який дозволяє самостійно перевірити знання з будь-якої теми впродовж навчального року, а також підготувати учнів не лише до зовнішніх, а й до внутрішніх процедур контролю якості знань.

Конструктор онлайн-тестів на платформі «Всеосвіта» та освітнього проекту «На Урок», відрізняється зрозумілим функціоналом створення та проходження тестів. Завдяки зручному інтерфейсу

• навіть людина без спеціальних навичок може легко опанувати сервіс і почати використовувати у власній професійній практиці;

• учасники освітнього процесу можуть аналізувати рівень знань з навчальних дисциплін у зручний час.

Під час зустрічі ми розглянемо особливості використання Конструктора тестів та переваги застосовування онлайн-тестувань для ефективної організації змішанного навчання.

Мета: надати інформацію щодо застосування онлайн-тестів в процесі змішанного навчання;  роз’яснити алгоритми створення та проходження онлайн-тестів на платформі «Всеосвіта» та освітнього проекту «На Урок».

Завдання виступу:

1. розглянути алгоритм створення тестів у розділі Конструктор тестів;

2. надати інструкцію щодо проходження тестів у розділі Кабінет тестування;

3. розкрити переваги використання онлайн-тестів для організації ефективного навчання в рамках змішанної освіти;

4. надати поради щодо урізноманітнення освітнього процесу шляхом використання онлайн-тестувань.

Очікувані результати:

1. уміння використовувати Конструктор тестів в освітньому процесі в рамках змішанного навчання;

2. усвідомлення переваг використання онлайн-тестів в освітньому процесі;

3. знання і розуміння специфіки створення та проходження тестів у розділі Кабінет тестування та у Бібліотеці тестів.

Контрольна робота за темою "Коло і круг"

№ запитання

Відсоток правильних відповідей

Тип запитання

1

14/16 (88%)

на встановлення відповідності

2

13/16 (81%)

з однією правильною відповіддю

3

11/16 (69%)

з однією правильною відповіддю

переглянутиредагувати

4

8/16 (50%)

на встановлення відповідності

переглянутиредагувати

5

3/14 (21%)

з полем для вводу відповіді

переглянутиредагувати

6

5/14 (36%)

із заповненням пропусків у тексті

переглянутиредагувати

7

10/16 (62%)

з однією правильною відповіддю

переглянутиредагувати

8

6/14 (43%)

з полем для вводу відповіді

переглянутиредагувати

9

9/16 (56%)

з кількома правильними відповідями

переглянутиредагувати

ЗАПИТАННЯ №9

Знайти вірні твердження до рисунку

Трикутник АВС - прямокутний, де a і b - катети, с - гіпотенуза.

точка О - центр вписанного кола

Відрізок ОА - радіус описанного кола

АО і ОС дорівнюють половині гіпотенузи трикутника АВС

Відсоток правильних відповідей: 9/16 (56%)