Доклад на тему Взаимодействие классного руководителя с учителями-предметниками

«Взаимодействие классного руководителя с учителями–предметниками –

важнейшее условие повышения качества учебно-воспитательной работы».

Образование и воспитание –

две половины  одного целого.

«И воспитание, и образование нераздельны.

Нельзя воспитывать, не передавая знания; всякое же знание действует воспитательно».

   Л.Н.Толстой

Функции классного руководителя:

•  Обеспечение жизни и здоровья обучающихся

•  Обеспечение позитивных межличностных отношений между учащимися и учителями

•  Содействие освоению школьниками образовательных программ

•  Воспитание у обучающихся патриотических чувств

•  Формирование у школьников опыта гражданско-правового поведения

•  Развитие социальной компетентности учащихся

•  Программирование воспитательной работы с классом

•  Профилактическая работа

Направления взаимодействия классного руководителя и учителей- предметников.

• экологичность образовательного процесса (сделать процесс образования учащихся класса наиболее безопасным, учитывая показания здоровья, индивидуальные психологические особенности и проч. специфические черты коллектива и личности)

– организованность (обеспечение дисциплины и самодисциплины, самоорганизации класса)

• дифференциация и индивидуализация (учет особенностей при определении ориентиров воспитания и обучения школьников, адресность педагогических вмешательств)

- последовательность и комплексность влияния на развитие учащихся.

  Основа взаимодействия классного руководителя и учителей класса:

• взаимная информированность о детях, их взаимоотношениях, об организации и результатах учебно-воспитательного процесса ;
•   взаимопомощь, взаимная поддержка в решении сложных проблем;
• заинтересованность в успешной работе класса и каждого ученика;
• совместный поиск путей  решения педагогических проблем, совместная работа по реализации намеченных задач;
• совместный анализ проведенной работы, решаемых педагогических проблем, полученных результатов;
• совместное определение перспектив в работе с классным коллективом, отдельными учащимися.                                                          

Формы организации взаимодействия классных руководителей с учителями предметниками.

1) знакомство с требованиями к учебному и предмету, изучение отношения учащихся к предмету, контроль за успеваемостью по предмету;

2) посещение классным руководителем уроков,

3) мини - совещание классного руководителя с учителями - предметниками, работающими в классе,

4) приглашение учителей – предметников на родительские собрания, групповые встречи классного руководителями с родителями и учителями - предметниками,

5) индивидуальные беседы классного руководителя с учителями предметниками.

6) подготовка и проведение предметных недель и внеклассных мероприятий

7) обеспечение взаимодействия родителей и учителей для решения учебных проблем.

Классный руководитель – это не работа,

это образ жизни.

«Чтобы  быть  хорошим преподавателем,

нужно  любить  то, что  преподаешь,

  и  любить  тех, кому  преподаешь.»

Василий Ключевский

Спасибо

за

внимание!