Доклад «Повышение эффективности обучения в начальной школе посредством использования современных технологий в урочной и внеурочной деятельности»

Филиал МБОУ Луганской СОШ в селе Бобрик

«Повышение эффективности обучения в начальной школе посредством использования современных технологий в урочной и внеурочной деятельности».

Автор: Саган Галина Ивановна

С. Бобрик

2018 г.

-научить каждого ребенка за короткий

промежуток

времени осваивать, преобразовывать и

использовать в практической

деятельности

огромные объёмы информации.

Впервые учебная деятельность становится

ведущей. Но ученик начальной школы – это еще

ребенок, который любит играть. Как построить

свою работу так, чтобы детям  на уроке было

интересно, комфортно, но и в, то, же время, чтобы

они учились думать, работать с учебным

материалом, осваивая новые знания.

- следуем традициям и внедряем новации;

- повышаем уровень компетентности;

-осваиваем и внедряем в работу новейшие информационные технологии;

-определяем причины типичных затруднений школьников и их коррекцию;

-выявляем уровень сформированности системы качества знаний учащихся;

-фиксируем индивидуальные достижения школьников путём оформления портфолио;

-организуем проектную деятельность, позволяющую развивать творческие способности учащихся.

С целью повышения

качества образования   в

своей педагогической

практике мы

используем

технологию личностно-

-ориентированного

обучения.

Для предупреждения

неуспеваемости

применяем  технологии

уровневой

дифференциации.

С целью развития у

школьников умений

применять полученные

знания в практической

деятельности

применяем  технологии

игрового обучения.

При изучении нового

материала, когда дети

не получают готового

знания, а сами его

формируют

применяем  технологии

проблемного обучения .

С целью перехода от

педагогики

требований

к педагогике

отношений

используем обучение в

сотрудничестве.  

Для развития исследовательских навыков

обучающихся  в процессе обучения

применяем   проектные методы, о сновной

целью, которых является выход за рамки

предметного содержания, вовлечение ребенка в

поиск, который позволяет реализовать его

интеллектуальные и творческие способности,

что также является средством повышения

качества образования.

Большое внимание на

уроках мы уделяем

сохранению здоровья

обучающихся, применяя

с этой целью

здоровьесберегающие

технологии.

С целью развития

Исследовательских

умений, поддержания

интереса учащихся к

изучаемому предмету,

активности на

протяжении всего урока

мы применяем 

информационно-

-коммуникационные

технологии.

Чтобы повысить качество образования следует:

- улучшать процессы преподавания и обучения;

-использовать разнообразные методики и технологии; 

-применять информационно коммуникационный подход в процессе обучения.

-создание условий для проявления и

развития ребенком своих интересов на

основе свободного выбора, постижения

духовно-нравственных ценностей и

культурных традиций.

-обеспечить достижение личностных, метапредметных,

предметных результатов основной образовательной

программы начального общего образования;

-снизить учебную нагрузку обучающихся;

-обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;

-улучшить условия для развития ребенка;

-учесть возрастные и индивидуальные особенности

обучающихся;

-закрепить и создать условия для практического

использования отдельных аспектов содержания программ

учебных предметов.

-соответствие возрастным особенностям

обучающихся;

-преемственность с технологиями учебной

деятельности;

-опора на традиции и положительный опыт

организации внеурочной деятельности;

-опора на ценности воспитательной системы

школы;

-свободный выбор на основе личных интересов и

склонностей ребенка.

-участие в предметных олимпиадах,

интернет –конкурсах,

-проведение викторин,

-проектно-исследовательская деятельность,

-тематические праздники,

-экскурсии, и многие другие. 

Спортивно

Оздоровительное

направление реализуем

программой

«Школа здоровья», а

также постоянно

проводим беседы о ЗОЖ

и правильном питании.

Общекультурное

направление

представлено

программами:

1.«Волшебный

каблучок».

2.В мире красоты.

Общеинтеллектуальное

направление реализуют

я программами “Умные

уроки”, «С азбукой по

родному краю»,

«Проектная

деятельность»,

«Культура родного

края».

Духовно- нравственное

направление

Представлено

программой

«Уроки нравственности».

Работа по данному направлению реализуется при

проведении внеклассной воспитательной работы, в

рамках кружка «Окружающий мир».

На занятиях кружка используем следующие формы

работы:

-наблюдение объектов живой и неживой природы;

-экскурсии в природу;

-беседы, доклады, сообщения;

-экологические игры; праздники;

-исследовательские проекты.