Документация учителя-логопеда ДОУ: речевая карточка.

1. Ф. И. ребенка

2. Дата рождения

3. Речевая среда

4. Из анамнеза

5. Состояние общей и мелкой моторики __________________________________

___________________________________________________________________

1. Состояние артикуляционного аппарата

1. Звукопроизношение

1. Произношение звуков в потоке речи (чтение стихотворения) ___________________________________________________________________

1. Фонематический слух

1. Фонематическое восприятие

1. Структура слова

1. Грамматический строй

1. Логопедическое заключение ___________________________________________

____________________________________________________________________

1. Дата начала занятий

1. Дата выпуска

16. Результаты коррекционной работы, рекомендации логопеда ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Ф. И. ребенка

2. Дата рождения

3. Речевая среда

4. Из анамнеза

5. Состояние общей и мелкой моторики

1. Состояние артикуляционного аппарата

1. Звукопроизношение

1. Произношение звуков в потоке речи (чтение стихотворения)

1. Фонематический слух

1. Фонематическое восприятие

1. Структура слова

1. Грамматический строй

1. Логопедическое заключение

1. Дата начала занятий

1. Дата выпуска

16. Результаты коррекционной работы, рекомендации логопеда ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Речевая карточка заполняется на логопедическом пункте на детей с фонетическим, фонематическим, фонетико-фонематическим недоразвитием речи. На детей с общим недоразвитием речи заполняется речевая карта.

• К речевой карте и карточке прилагается план индивидуальной работы и дневник логопеда (карта динамического наблюдения коррекции речи).