Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 48 «Совушка»
Физкультурно – оздоровительный проект
«Детский сад и спорт»
Автор-составитель
Сергеенкова С.Г.
Смоленск 2020
Введение
В рамках разработанного проекта по физкультуре в ДОУ на тему "Детский сад и спорт" инструктор по физической культуре знакомит детей с разными видами спорта, развивает положительную мотивацию к занятиям спортом и здоровому образу жизни, воспитывает чувство патриотизма, а также формирует и совершенствует спортивные умения и навыки. Помогает раскрыть предпосылки к развитию способностей к определенному виду спорта.
Программное содержание:
Формировать представления о здоровье и здоровом образе жизни, а также психологическую компетентность в сохранении и укреплении психического здоровья всех участников педагогического процесса: педагогов, детей, родителей. Расширить знания детей и родителей о физкультуре и спорте;
Знакомить детей с параметрами здоровья и методами работы по сохранению и укреплению личного здоровья.
Пропагандировать здоровый образ жизни.
Расширить знания детей и родителей о физкультуре и спорте, о том на какие способности стоит обратить внимание, при выборе секции;
Актуальность проекта
Нет задачи сложнее, а может важнее, чем вырастить здорового ребенка. Здоровье – важный фактор работоспособности и гармоничного развития детей. Здоровье не существует само по себе, оно нуждается тщательной заботе на протяжении всей жизни человека.
Известно, что дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до 7 лет человек проходит огромный путь развития, неповторимый на протяжении всей последующей жизни. Именно в этот период идет интенсивное развитие органов, становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер, отношение к себе и к окружающим. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.
Проведенный опрос родителей показал, что:
100% - родителей хотят видеть своих детей здоровыми , занимающимися в различных секциях;
91% - всесторонне-развитыми, обладающими коммуникативными качествами. Поэтому, анализируя статистику заболеваемости наших воспитанников, мы пришли к выводу, что необходима планомерная систематическая работа по формированию, сохранению и укреплению здоровья детей.
Здоровье никому нельзя дать или подарить, его нужно сохранять и укреплять. Для того чтобы собственное здоровье стало ценностью для ребенка необходимо переосмысление работы с дошкольниками в сфере физического воспитания, в воспитании чувств бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.
Цель проекта: создание у детей мотивации заниматься физкультурой и вести здоровый образ жизни ,ознакомление с различными видами спорта , определение предпосылок к занятиям определенными видами спорта. Познакомить с великими спортсменами страны.
Задачи проекта:
Ознакомить детей с разными видами спорта.
Развивать положительную мотивацию к занятиям спортом, здоровому образу жизни.
Воспитывать чувства патриотизма и интернационализма.
Формировать и совершенствовать спортивные умения и навыки.
Продолжительность проекта: октябрь 2020 г. - апрель 2021 г.
Участники проекта: дети старшей группы, инструктор по физической культуре, воспитатели, родители.
Вид проекта: долгосрочный, практико-ориентированный.
Образовательная область: физическое развитие.
Области интеграции: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Новизна и оригинальность: заключается в осуществлении нетрадиционного подхода в проведении различных форм работы с детьми, в создании инновационной здоровьесберегающей среды в соответствии с ФГОС ДО.
Материалы и оборудование: музыкальный центр, компьютер, фотоаппарат, записи фонограмм для выполнения упражнений, фотографии и картинки с изображениями различных видов спорта, портреты выдающихся спортсменов, иллюстрации и репродукции, соответствующие сюжету и теме встречи, познавательная литература, художественная литература, спортивное оборудование.
Предполагаемый продукт проекта: итоговое мероприятие: спортивное развлечение для детей и родителей, разработанные рекомендации для педагогов; разработанные рекомендации для родителей по формированию здорового образа жизни у детей дошкольного возраста, по приобщению их к физической культуре и спорту.
Ожидаемые результаты:
Для детей:
Сформированность знаний детей о достижениях страны в спортивной области;
Проявление интереса к занятиям физкультурой и спортом;
Пополнение словарного запаса детей спортивной терминологией.
Для родителей:
Сформированная активная родительская позиция.
Повышение компетентности родителей в вопросах физической культуры и спорта.
Активное участие родителей в жизнедеятельности ДОУ.
Для педагогов:
Качественное освоение педагогами инновационных технологий физического воспитания детей.
Повышение профессионального уровня педагогов.
Улучшение качества работы по физическому воспитанию с детьми дошкольного возраста.
Личностный и профессиональный рост, самореализация, моральное удовлетворение.
Основные формы реализации проекта:
открытые мероприятия;
работа с познавательной литературой;
прогулка в двигательной активности;
физкультурные досуги;
неделя здоровья, дни здоровья;
участие в соревнованиях;
посещение спортивных мероприятий;
Содержание проекта
Этапы реализации проекта
| Подготовительный этап | Основной этап | Заключительный этап |
|
|
|
|
| 1. Обсуждение целей и задач проекта. 2. Распределение материала на блоки, составление плана работы. 3. Заключение договоров о сотрудничестве с определенными организациями и общественными объединениями. 4. Изучение компетентности родителей по теме проекта | 1. Планирование работы. 2. Создание условий для реализации проекта: пополнение и подбор материала для реализации проекта, проведение сбора необходимых материалов и литературных источников по соответствующим тематикам 3. Пропаганда знаний о значении спорта в жизни ребёнка для родителей воспитанников. 4. Посещение спортивных мероприятий. 5. Оказание информационной и методической помощи педагогам, родителям. 6. Организация тематических выставок, создание мини-презентаций. 7. Проведение итогового спортивного мероприятия. | 1. Подведение итогов проведенной работы. 2. Пополнение методического кабинета детского сада материалами о различных видах спорта, 3.Размещение информации о проекте на личном сайте . 4. Презентация проекта «Детский сад и спорт». |
План работы
| Дата | Содержание работы | Участники | Ответственные |
| Подготовительный этап |
| октябрь | 1. Постановка цели, задач, определение актуальности и значимости проекта. 2. Подбор методической литературы для реализации проекта. | Инструктор по физической культуре,воспитатели группы | Инструктор по физической культуре, воспитатели группы |
| ноябрь | 1. Разработка бесед с детьми. 2. Разработка рекомендаций для воспитателей группы 5-6 лет «Фантезеры». 3. Разработка рекомендаций для родителей. 4. Организация развивающей среды. Подбор совместно с воспитанниками спортивного оборудования. | Инструктор по физической культуре, воспитатели группы | Инструктор по физической культуре, воспитатели группы |
| Основной этап |
| Октябрь 1 неделя | Составление плана работы по реализации проекта «Детский сад и спорт». | Инструктор по физической культуре, педагог-психолог
воспитатели группы, родители. | Инструктор по физической культуре, воспитатели группы |
| 2-3 неделя | 1. Организация работы с педагогическим коллективом. 2. Анкетирование родителей «Условия здорового образа жизни в семье» | Инструктор по физической культуре, воспитатели группы. | Инструктор по физической культуре |
| 4 неделя | Спортивный досуг «Осенний семейный флешмоб». | Инструктор по физической культуре, воспитатели группы, воспитанники, родители. | Инструктор по физической культуре. |
| ноябрь 1-2 неделя | Мини-консультация «Реализация проекта «Детский сад и спорт»: Вопросы консультации:
- цели и задачи проекта;
- сроки реализации проекта;
- этапы реализации проекта; | инструктор по физической культуре | инструктор по физической культуре |
| 3-4 неделя | 1. Массовая утренняя зарядка на воздухе. 2. Спортивный досуг «День здоровья». Поход в осенний парк. 3. Родительское собрание: «Здоровый образ жизни в семье». Цель: знакомство с результатами анкетирования, пропаганда ЗОЖ. | Инструктор по физической культуре, воспитатели группы воспитанники | Инструктор по физической культуре, воспитатели группы. |
| декабрь 1-2 неделя | 1. Спортивные игры на воздухе. 2. Беседа об истории Олимпийских игр 3. 3накомство с мастерами спорта России 4. Выпуск буклета для родителей по теме «Спорт-здоровый образ жизни!» | Инструктор по физической культуре, воспитатели,
воспитанники | Инструктор по физической культуре воспитатели группы. |
| декабрь
3-4 неделя | 1. Консультация для родителей «Совместные занятия физической культурой детей и родителей». 2. Свободное общение на тему: «Зачем нужна физкультура и спорт». 3. Знакомство с пословицами о физкультуре и спорте. 4. Приветствие «Два притопа, два прихлопа». | Инструктор по физической культуре, воспитатели, воспитанники | Инструктор по физической культуре |
| январь | 1. Презентация на тему: «Зимние виды спорта». 2. Выставка семейных газет «Здоровый образ жизни в нашей семье». | Воспитатели группы Инструктор по физической культуре,
воспитанники, родители | Воспитатели группы
Инструктор по физической культуре |
| февраль
1-2 неделя | 1. Игры, которые нас лечат. 2. Прослушивание аудиозаписей песен о спорте 3. День Здоровья «Зимние забавы». | Воспитатели группы Инструктор по физической культуре, воспитанники | Воспитатели группы Инструктор по физической культуре |
| февраль
3-4 неделя | 1. Аэробика для старших групп. | Инструктор по физической культуре
воспитанники | Инструктор по физической культуре |
| март 1-2 неделя | 1. Конкурс рисунков совместно с родителями на тему: «Любим спортом заниматься»! | Инструктор по физической культуре, воспитатели группы, воспитанники, родители | Инструктор по физической культуре, воспитатели группы |
| март 3-4 неделя | 1. Круглый стол с родителями «Физическое развитие ребёнка в семье и ДОУ». 2. Игры на формирование правильной осанки:
-«Живое кольцо»;
- «Маленький гимнаст»;
- «Регулировщик». | Инструктор по физической культуре, воспитатели группы, воспитанники, родители | Инструктор по физической культуре, воспитатели группы |
| апрель 1-2 неделя | 1.Консультация для родителей «ГТО - что это такое? Возрождение ГТО». 2. Дыхательная гимнастика по А.Н. Стрельниковой. | Инструктор по физической культуре, группы, воспитанники, родители | Инструктор по физической культуре. |
| апрель 3-4 неделя | 1.Разработка памяток для родителей «О здоровом образе жизни». 2. Заключительное мероприятие - «Семейные старты». | Инструктор по физической культуре, воспитатели группы, музыкальный руководитель. | Инструктор по физической культуре. |
| Заключительный этап |
| май | Анализ результатов проекта. 1. Создание компьютерной презентации о ходе реализации проекта: «Детский сад и спорт». 2. Рефлексия педагогов. Определение значимости проекта для образовательного процесса. | Инструктор по физической культуре. | Инструктор по физической культуре. |
Список литературы
1. Н.И. Крылова «Здоровьесберегающее пространство в ДОУ», издательство «Учитель» 2009 год.
2. З.А. Клепинина «Как развивать в ребенке умение заботиться о своем здоровье», изд. «АРКТИ» Москва 2010 год.
3. В.Л. Дружинина, Л.В. Абдульманова «Здравушка», Ростов-на Дону 2001 год.
4. Т.П. Колодяжная, Е. А. Чекунова - «Сохранение здоровья детей и педагогов в условиях детского сада – Ростов- на- Дону 2009 год.
5. М.Н. Кузнецова - «Система мероприятий по оздоровлению детей в ДОУ» - практическое пособие Москва «Айрис Пресс», 2007 год.
6. С.А. Пономарев – «Растите малышей здоровыми» - Москва 1989 год.
7. А.К. Сундукова «Волшебный мир здоровья» - Москва «Дрофа», 2010 год.
873
66 743 
