Организованная образовательная деятельность
«Дом, в котором я живу»
Средняя группа
Абульханова Т.С.,
воспитатель высшей кв.категории
МБДОУ «Детский сад «Березка» города Тетюши»
Республики Татарстан
Виды детской деятельности:
Игровая, познавательно-исследовательская, конструирование из разного материала, коммуникативная.
Задачи:
Развивающие задачи:
Развивать умения рассуждать и доказывать, развивать мышление.
Развивать диалогическую речь, вводить в активный словарь понятия: «дом, семья».
Способствовать закреплению умения узнавать свой дом по фотографии.
Развивать мелкую моторику рук.
Образовательные задачи:
Расширять представления детей об окружающем мире, о доме, семье.
Познакомить детей с разными видами домов и частями дома; с профессией строителя.
Воспитательные задачи:
Воспитывать доброе чувство к своей семье.
Воспитывать желание взаимодействовать в совместной игре, стимулировать творческую активность детей, детскую инициативу.
Способствовать желанию оказывать помощь.
Материалы и оборудование:
Платковая кукла, ширма-домик, Lego-строительные наборы, фотографии домов детей, слайды домов, телевизор.
Предварительная работа:
1. Рассматривание фотографий с изображением домов воспитанников.
2. Чтение художественной литературы: р.н.с. «Теремок», «Заюшкина избушка», «Как коза избушку построила».
3. Беседы на темы «Семья» и «Мой дом».
Активизация словаря:
Дом кирпичный, деревянный, одноэтажный, многоэтажный; семья.
Ход:
1часть. Организационный момент. Воспитатель: Ребята, что за домик тут стоит, а в окошке свет горит. Давайте постучим и узнаем.
(Воспитатель стучит по двери дома, выходит платковая кукла Маша.)
Маша: Здравствуйте ребята!
Дети: Здравствуй!
Маша: Меня зовут Маша.
Воспитатель: Здравствуй, Маша! Какой красивый у тебя дом!
С кем ты живешь в нем?
Маша: Приготовьте кулачки, и вы узнаете, с кем я живу:
Пальчиковая игра: «Семья»
Этот пальчик дедушка,
Этот пальчик бабушка
Этот пальчик папа
Этот пальчик мама
Этот пальчик Я
Вот и вся моя Семья.
Воспитатель: Ребята, с кем живет Маша? ( с семьей)
Воспитатель: А почему ты Маша грустная?
Маша: Да вот у всех есть дома, а у кукол-игрушек нет, Решила построить им домик, но они там не хотят жить, я не знаю почему. (стоит дом без крыши и окон)
2 часть. Беседа о домах. (слайды домов)
Воспитатель: Подожди Маша, чтобы узнать почему куклы не хотят жить в твоем домике, давайте посмотрим какие бывают дома. (сели)
Воспитатель: Дома бывают разные:
-Деревянные дома – это дома, построенные из дерева, досок;
- кирпичные – из кирпича, камня.
- Дома бывают одноэтажными и многоэтажными.
- А как вы понимаете:
одноэтажный дом, это ……
многоэтажный дом? Это …….
- Все дома разные и по цвету. (бывают дома красные, зеленые и т.д.)
- Дома бывают большие и маленькие, про дома говорят высокий дом и низкий дом.
Воспитатель: - Ребята, мы сказали, что все дома разные, но знаете, что у всех домов есть что- то одинаковое. Кто догадался что? (стены, крыша, окна, двери)
3 часть – игра «1,2,3 –свой домик найди»
Воспитатель: - Каждому нужен свой дом. Дом это не только укрытие от непогоды, дом – это место, где мы собираемся всей семьей: отдыхаем, играем, работаем, принимаем гостей.
Маша: Ребята, а у вас есть свой дом? (ответы детей)
Воспитатель: Ребята, давайте покажем и расскажем Маше, где вы живете!
1,2,3 –свой домик на фотографии найди!
-Какой у тебя дом?
-Какого цвета твой дом?
-Из чего сделан твой дом?
-У тебя дом одноэтажный или многоэтажный?
-С кем ты живешь в домике?
Маша: - Как хорошо, что у вас есть любимый дом, дружная и крепкая семья, которая в нём живёт, где все любят друг друга и во всём помогают.
Воспитатель: -1-2-3, свой домик свой домик в коробочку убери!
4 часть – практическая
Маша: Ребята, мы посмотрели много домов, скажите, почему же куклы-игрушки не хотят жить в моем домике? (нет окон, нет крыши)
Воспитатель: Ребята, мы сможем помочь? Как? Из чего можем построить? (Lego, кубиков, конструктора)
Воспитатель: Ребята, скажите, а кто строит дома? Давайте ненадолго превратимся в строителей:
Физминутка «Строим дом»
Раз, два, три, четыре, пять хлопки
Будем строить, и играть стучат кулак о кулак
Дом большой, высокий строим. показать руками вверх
Окна ставим, крышу кроем показать «окно, крышу»
Вот какой красивый дом вытягивают руки вперёд
Будут куклы жить в нём. игра пальчиками
Игра: «Построй свой дом»
(включить песню Владимира Шаинского «Песенка строителей» из м\ф «Чебурашка»)
Дети самостоятельно выбирают строительный материал, подходят к столам и строят дом из строительного материала.
Маша: - Молодцы строители! Посмотрите, какие красивые дома у вас получились!
Воспитатель: Как вы думаете, игрушки согласятся жить в таких домиках? Почему? Давайте будем заселять игрушки в домики. Возьмите игрушку и поселите в домик. (идут, берут)
Воспитатель: Маша посмотри, сколько знакомых кукол здесь живёт!
Маша: - Постучусь - ка в домик я, кто здесь живет? Из чего построен дом? Какого цвета? Какой ты построил дом?
( дети отвечают, кто здесь живёт и с кем)
5 часть – итог
Воспитатель: Ребята, какое доброе дело мы сделали? Кому помогли сегодня?
Лучше дома не найдёшь,
Дом, в котором ты живёшь.
Маша: - А теперь я предлагаю вам сходить друг к другу в гости.
6
1 074
56 239 
