Дорожная карта наставника Бичоевой В.М.

Учитель истории и обществознания МКОУ «СОШ №27» г.о. Нальчик,

Бичоева Виктория Магометовна

Дорожная карта для молодого педагога

В МКОУ «СОШ №27» сформирована нормативно-правовая база наставничества:

• Приказ по школе о внедрении целевой модели наставничества в МКОУ «СОШ №27».
• Приказ о назначении ответственных по внедрению и реализации целевой модели наставничества.
• Дорожная карта реализации целевой модели наставничества в МКОУ «СОШ №27» на 2022-2023 учебный год.
• Положение о целевой модели наставничества в МКОУ «СОШ №27.
• Программа «Наставничества» в МКОУ «СОШ №27».
• База данных.
• Страница на сайте ОУ.(https://nalsosh27.edu07.ru/?Page=page_353)

Общие сведения о наставляемом (база данных)

1.

2.

ФИО наставляемого

3.

Камбиева Залина Зауровна

Должность

Учитель истории и обществознания

Стаж

Ксанаева Фатима Маратовна

Пшукова Люсена Сарабиевна

Учитель информатики

5 лет

Учитель математики

2 года

0 лет

Министерство просвещения Российской Федерации запустило проект «Лица дружбы», который объединяет школьников из новых субъектов  с регионами России. Наша школа заключила соглашение о сотрудничестве с образовательным учреждением Херсонской области "Круглоозёрская школа Голопристанского муниципального округа".

Дзись Оксана Владимировна,

Станика Наталья Сергеевна,

учитель английского языка

учитель начальных классов

"Круглоозёрской школы Голопристанского муниципального округа" .

"Круглоозёрской школы Голопристанского муниципального округа".

Задачи наставничества:

выявить возможные затруднения в педагогической практике, оказав молодому педагогу методическую помощь;

2

1

3

Оказать молодому педагогу помощь в адаптации в коллективе;

определить уровень профессиональной подготовки

1

5

научить психологии общения с обучающимися и родителями

создать условия для развития профессиональных навыков молодого педагога;

совершенствовать навыки применения разнообразных средств, форм и методов обучения и воспитания;

4

6

(законными представителями);

развивать потребность в необходимости самообразования и профессионального совершенствования;

7

8

оказать помощь в подготовке к профессиональным и творческим конкурсам разного уровня;

предвосхищать непродуктивные психологические реакции и установки в работе молодого педагога.

9

Ожидаемые результаты:

1

2

успешная адаптация

активизации практических, индивидуальных, самостоятельных навыков преподавания;

педагога в

образовательном

учреждении;

3

повышение профессиональной компетентности молодого педагога в вопросах методики, педагогики и психологии;

совершенствование методов работы по развитию творческой и самостоятельной деятельности обучающихся;

обеспечение

4

непрерывного

совершенствования

качества

преподавания;

5

использование в работе молодого педагога инновационных педагогически х технологий.

6

Пути и способы достижения целей и результатов наставничества

Основные формы и способы (меры) по достижению целей и задач

Диагностика, проектирование, конструирование, моделирование, педагогический анализ, педагогическое наблюдение, открытые мероприятия, обучающие семинары, КПК

Методические материалы, необходимые для достижения целей и задач

Инструкция, памятка, разработка, сценарий, пособие, рекомендации, материалы.

Формы демонстрации достижения результатов

Карта-оценки, анкеты, открытое мероприятие (урок, занятие и т.д.), сертификаты, дипломы, грамоты,

Карта достижений учителя истории и обществозанния Камбиевой З.З.

№ п/п

Мероприятие

1.

Дата проведения

Республиканский практический семинар "Современные образовательные технологии в деятельности учителей истории и обществознания” для слушателей курсов повышения квалификации ГБУ ДПО ЦНППМПР Минпросвещения КБР.

2.

Результат

Март 2023г.

Практико-ориентированный семинар для учителей истории и обществознания по теме: «Развитие функциональной грамотности обучающихся в условиях введения обновленных ФГОС и ФООП».

3.

участник

Ноябрь 2023г.

ВсОШ муниципальный этап

Участник.

Ноябрь 2023г.

5 призеров по истории

Опыт – лучший наставник!

Вергилий