Достойный гражданин России.

Классный час

Достойный гражданин России

(Проводился на городском конкурсе

«Лучший классный руководитель»)

Добрый день, дорогие ребята! Добрый день уважаемые коллеги!

Сегодня мы посвятим наше занятие актуальной теме «Достойный гражданин России» (Звучит Гимн РФ на фоне слайда развивающегося флага).

Ребята, почему мы все встали? (Правильно, мы делаем это в знак уважения к своей Родине, своей стране, своему государству). А что еще является символами государства? Правильно, герб и флаг (поочередно появляются слайды).

Россия XXI века нуждается в гражданах, которые осознают своё высшее предназначение: служение Отечеству и государству. В наше время нельзя забывать о том, что государство, общество, кроме экономических проблем испытывает кризис духовности, нравственности, морали. Многие нравственные категории стерты, их границы размыты, а ведь именно нравственность является ядром духовной культуры народа, его стержнем и опорой.

Жестокосердие, равнодушие, безответственность, ложь, коррупция – разве это не проблемы нашего неспокойного времени?

Беседа с классом по вопросам:

1. Какие вы знаете нравственные категории? (Добро, долг, ответственность, любовь, всепрощение, истина, свобода, сострадание, милосердие….)

Определение НРАВСТВЕННОСТЬ из словаря С.И. Ожегова.

НРАВСВЕННОСТЬ - правила, определяющие поведение: духовные и душевные качества, необходимые человеку в обществе, а так же выполнение этих правил, поведение. (Слайд)

2. Кто такой гражданин?

Определение ГРАЖДАНИН из словаря С.И. Ожегова.

ГРАЖДАНИН – лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся его защитой и наделенное совокупностью политических и иных прав и обязанностей. (Слайд)

3. Что такое достоинство?

Определение ДОСТОИНСТВО из словаря С. И. Ожегова.

ДОСТОИНСТВО – совокупность высоких моральных качеств, а так же уважение этих качеств в самом себе. (Слайд)

Какой мы видим Россию и себя в ней? Гордимся ли мы своей страной?

Я хочу прочесть Вам строки стихотворения, написанного вашей ровесницей, ученице 9 класса с. Ширяево – Екатериной Труновой:

Мы все живём, чтоб возродить Россию,

Чтоб засветилась русская заря,

И чтоб у русских появились силы

С надеждой вместе, что живём не зря.

И я уверена, что так оно и будет,

Что правды час в стране у нас пробьёт.

Ваш русский слог богатырей разбудит

И свято будет слово патриот.

Сейчас я предлагаю Вам составить проект «Кодекса гражданской чести»

(Слайд: проект «Кодекс гражданской чести»)

I часть (1 группа) – Отношение к родному Отечеству и к городу, в котором мы живем.

II часть (2 группа) – Отношение к школе, к учёбе.

III часть (3 группа)–Отношение к другим людям (к старшим, к сверстникам).

ЗАЩИТА ПРОЕКТА.

Замечательно, молодцы! Сегодня мы поговорили о нравственных качествах человека, нравственных категориях, а сейчас мы постараемся выяснить, какую личность можно назвать ДОСТОЙНЫМ ГРАЖДАНИНОМ РОССИИ.

Заполняется схема, на доске, где двое ребят записывают, качества, произнесенные ребятами, в виде схемы.

ДОСТОЙНЫЙ ГРАЖДАНИН РОССИИ

Качества, которые ребята должны внести в схему:

патриот, честный, добросовестный, трудолюбивый, принципиальный, надежный, человек слова и дела, добрый, умеет сострадать, компетентный, обладающий знаниями, профессионал, творческий, креативный. Здоровый физически и духовно, уважительно относится к другим.

РЕФЛЕКСИЯ.

Составьте синквейн к слову ГРАЖДАНИН.

Прослушивание синквейнов

Заключительные слова А.С. Пушкина выводятся на слайд.

Подумайте и не забывайте слова А.С. Пушкина. К ним мы возвращаемся снова и снова. Любовь к родной земле, отчему дому, к своим истокам, традиции дают каждому из нас священное право называться Человеком.

Спасибо за внимание!