Движение и здоровье

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №20» Исследовательский проект «Движение и здоровье»

Выполнил:

ученик 2 «А» класса

Скрыпник Вячеслав

Руководитель:

учитель начальных классов

Баранова Анна Андреевна

г. Тобольск

2019 г.

Мои увлечения

Тема: Движение и здоровье

Цель исследования :

узнать о значении движения для здоровья, изучить показатели двигательной активности своего организма.

Гипотеза:

- если человек активен в движении, то это способствует укреплению здоровья

Задачи исследо вания

-выучить определение понятия «движение»,

изучить научно-популярную литературу .

- узнать мнение одноклассников о важности движения с помощью анкетирования, проанализировать результаты и сделать вывод.

-провести измерение своей двигательной активности, сравнить результаты с нормой

-создать «Лэпбук»- «Движение и здоровье»,

-доставить себе и ребятам радость и удовольствие от участия в проекте.

Движение -перемещение кого-чего-нибудь в определенном направлении.

.

Танец моей жизни !

утренняя зарядка

игры на свежем воз духе

Модель двигательного режима

пешая ходьба до школы и обратно

Танцы, танцы, танцы!

Подвижные перемены

уроки физкультуры

домашние поручения, помощь маме

физкультминутки

Для оценки суточной активности используются гигиенические нормы, разработанные А.Г. Сухаревым.

Возраст в годах

8-10 лет

Число шагов (тыс)

Условный километраж ходьбы (км)

15-20

7,5-10,0

Вопросы анкеты

1. Что такое движение?

2. Почему человек должен вести активный образ жизни?

3. Чем вы занимаетесь в свободное от учебы время?

4. Сколько раз за год вы обращались в больницу?

4 4

2

1

3

Результаты одноклассников

Движение, помощник в сохранении здоровья!

Спасибо за внимание!