СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Е.Сегал, М. Ильин «Біздің көшедегі машиналар»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Білім беру саласы:Коммуникация

Бөлімі:Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Е.Сегал, М. Ильин «Біздің көшедегі машиналар».

Мақсаты:

1. Көлік түрлерін үйрету арқылы балалардың сөздік қорларын дамытып,  тілдік дыбыстау мәдениетін үйрету. 

2. Көшеде жүру ережесін бекіту, көлік түрлерінің атауын меңгерту

3.Тәртіптілікке баулу

Көрнекіліктер:Көшедегі көліктер мен адамдар қозғалысы суреті, М. Ильин портреті,  көлік дауыстары жазылған үнтаспа.

Іс-әрекет

кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеттері

Баланың іс-әрекеттері

 

 

          +

          -

 

Мотивациалық-қозғаушы

-Біздің қаламызда жолдарда не көп?

Жұмбақ:

Төрт аяғы дөңгелек

Қозғалады орнынан,

Жүреді ол дөңгелеп,

Жүйіткиді желменен,

Дауысы бар гүрілдек.

Балалардын жауабы

 

 

Жұмбақ шешеді

(машина)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ұйымдастыру- іздестіру

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сергіту сәті

 

 

- Ал, сендер қандай машина түрлерін білесіңдер?

- Ал, олар қайда тұрады?

Ендеше  І топ- құрастыру орталығына барып машиналардың тұратын жерлерін құрастырсын,  ал ІІ топ- машиналар туралы мәліметтер жинауға театр орталығына  барайық.

Балалар біз сендермен  Е.Сегал, М. Ильиннің               « Біздің көшедегі машиналар» әңгімесін тыңдайық.

Е.Сегал, М. Ильиннің  кім екендерін айтады портретін көрсетеді.Шығарманы оқиды. 

(Слайдтта әңгіме желісі бойынша машиналармен көліктер түрлері бейнеленген суреттер ауысып отырады).

 -«Жедел жәрдем», Өрт сөндіруші машиналар,

«Нан»,«Балық», Қоқысты тасуға арналған машиналар және т.б.

 

 - Көрші қалаға бару үшін қандай көлік түрін таңдар едіңдер? - Ортақ белгілері не? - Оларға дөңгелектер не үшін керек? -Қалай бір сөзбен жерде жүретін машинаны атаймыз?

Әңгімені мазмұндау:

-Балалар  тақтада ненің суреттері болды? -Көліктердің аттарын атаңдаршы? -Барлығын бір сөзбен қалай атаймыз? -Көлік дегеніміз не?.

 

 «Бағдаршам» қызыл, жасыл, сары карточкалар арқылы  машинаның моторы ---р-р-р

 

Д/Ойын «Жүреді,  жүзеді, ұшады». Ойынды ұйымдастырады.

 

Машиналардың түрлерін атайда.

Машиналардың қайда тұратындарын табады.

 

 

Балалар келіседі де  екі топқа бөлінеді

 

 

 

 

 

 

Әңгімені  тыңдай отыра слайдттағы суретке қарап, көлік түрлерін есте сақтайды

 

 

 

 

 

 

 

Балалардың зейінін олардың ортақ белгілеріне аударады.  

 

Әңгімені мазмұндайды, сұраққа жауап береді, өлік түрлеріне қарап аттарын атайды - Көліктер - Автобус, троллейбус,..- Көліктер - Адам және жүк тасымалдайды

 

 

Балалар көлік түрлерінің суретін тандайды, тақтада  орналасқан суреттерге қарап таңдаған суретін апарып қояды. Көліктердің қозғалу ұғымын түсіндіріп айтады.

 

Жұмбақ шешу арқылы жасырынып тұрған көліктерді табады.

 

 

 

 

Рефлексивті-түзетуші

Вен диаграммасы арқылы көліктерді салыстырып отыра қортындылау.

 

Күтілетін нәтиже:

Нені білу керек:

Балалар көлік түрлері туралы толық біліп атауларын атай, олардың маңызын біледі.

Нені игереді:

Көліктерді атқаратын қызметіне қарай жіктей білу дағдысын игереді.

Нені біледі:

Көлік түрлерін салыстырып, ортақ белгілерін дәлелдей отыра өз ойларын жеткізе біледі.

 

Қорытынды.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотр содержимого документа
«Е.Сегал, М. Ильин «Біздің көшедегі машиналар»»

Білім беру саласы:Коммуникация

Бөлімі:Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Е.Сегал, М. Ильин «Біздің көшедегі машиналар».

Мақсаты:

1. Көлік түрлерін үйрету арқылы балалардың сөздік қорларын дамытып, тілдік дыбыстау мәдениетін үйрету.

2. Көшеде жүру ережесін бекіту, көлік түрлерінің атауын меңгерту

3.Тәртіптілікке баулу

Көрнекіліктер:Көшедегі көліктер мен адамдар қозғалысы суреті, М. Ильин портреті, көлік дауыстары жазылған үнтаспа.

Іс-әрекет

кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеттері

Баланың іс-әрекеттері



+

-


Мотивациалық-қозғаушы

-Біздің қаламызда жолдарда не көп?

Жұмбақ:

Төрт аяғы дөңгелек

Қозғалады орнынан,

Жүреді ол дөңгелеп,

Жүйіткиді желменен,

Дауысы бар гүрілдек.

Балалардын жауабы



Жұмбақ шешеді

(машина)














Ұйымдастыру- іздестіру






































Сергіту сәті



- Ал, сендер қандай машина түрлерін білесіңдер?

- Ал, олар қайда тұрады?

Ендеше І топ- құрастыру орталығына барып машиналардың тұратын жерлерін құрастырсын, ал ІІ топ- машиналар туралы мәліметтер жинауға театр орталығына барайық.

Балалар біз сендермен Е.Сегал, М. Ильиннің « Біздің көшедегі машиналар» әңгімесін тыңдайық.

Е.Сегал, М. Ильиннің кім екендерін айтады портретін көрсетеді.Шығарманы оқиды.

(Слайдтта әңгіме желісі бойынша машиналармен көліктер түрлері бейнеленген суреттер ауысып отырады).

-«Жедел жәрдем», Өрт сөндіруші машиналар,

«Нан»,«Балық», Қоқысты тасуға арналған машиналар және т.б.


- Көрші қалаға бару үшін қандай көлік түрін таңдар едіңдер?
- Ортақ белгілері не?
- Оларға дөңгелектер не үшін керек?
-Қалай бір сөзбен жерде жүретін машинаны атаймыз?

Әңгімені мазмұндау:

-Балалар тақтада ненің суреттері болды?
-Көліктердің аттарын атаңдаршы?
-Барлығын бір сөзбен қалай атаймыз?
-Көлік дегеніміз не?.


«Бағдаршам» қызыл, жасыл, сары карточкалар арқылы машинаның моторы ---р-р-р


Д/Ойын «Жүреді, жүзеді, ұшады». Ойынды ұйымдастырады.


Машиналардың түрлерін атайда.

Машиналардың қайда тұратындарын табады.



Балалар келіседі де екі топқа бөлінеді







Әңгімені тыңдай отыра слайдттағы суретке қарап, көлік түрлерін есте сақтайды








Балалардың зейінін олардың ортақ белгілеріне аударады.


Әңгімені мазмұндайды, сұраққа жауап береді, өлік түрлеріне қарап аттарын атайды
- Көліктер
- Автобус, троллейбус,..- Көліктер
- Адам және жүк тасымалдайды



Балалар көлік түрлерінің суретін тандайды, тақтада орналасқан суреттерге қарап таңдаған суретін апарып қояды. Көліктердің қозғалу ұғымын түсіндіріп айтады.


Жұмбақ шешу арқылы жасырынып тұрған көліктерді табады.




Рефлексивті-түзетуші

Вен диаграммасы арқылы көліктерді салыстырып отыра қортындылау.


Күтілетін нәтиже:

Нені білу керек:

Балалар көлік түрлері туралы толық біліп атауларын атай, олардың маңызын біледі.

Нені игереді:

Көліктерді атқаратын қызметіне қарай жіктей білу дағдысын игереді.

Нені біледі:

Көлік түрлерін салыстырып, ортақ белгілерін дәлелдей отыра өз ойларын жеткізе біледі.


Қорытынды.