Е.В.Габова. Рассказ "Не пускайте Рыжую на озеро"

Е.В.Габова

Рассказ

«Не пускайте Рыжую на озеро»

Елена Васильевна Габова

• родилась 7 июня 1952 года в Сыктывкаре (Республика Коми).
• В 1966 году в журнале « Пионер » было опубликовано её стихотворение «Ветер» . Свой первый рассказ « Старый Олеш » Елена написала в 15 лет .
• В 1970 году поступила во Всесоюзный государственный институт кинематографии ( ВГИК ) на сценарно-киноведческий факультет.
• Писательский путь начала как драматург .
• В 1983 году в Сыктывкаре увидела свет первая её книга для детей — повесть-сказка « Гришуня на планете Лохматиков ». По этой повести в 1998 году Государственный Театр оперы и балета Республики Коми поставил мюзикл .

Елена Васильевна Габова

• Все ее произведения адресованы детям среднего и старшего возраста . В центре произведений— подростки . Первая любовь, несправедливость взрослых, непонимание родных, стремление разобраться в себе — вот что отличает её героев.
• Долгое время книги Елены Габовой не выходили за пределы Коми республики ( не считая Японии ). В 2006 году, когда она стала лауреатом литературной премии имени В. П. Крапивина , горизонты расширились.
• Елена Васильевна стала получать отклики от читателей страны. В 2016 года вышла книга « Отпусти меня », которая вызвала большой интерес у подростковой аудитории.

Главная героиня

• Как выглядит главная героиня?

• «Светка Сергеева была  рыжая . Волосы у нее грубые и толстые, словно яркая медная проволока. Из этой проволоки заплеталась тяжелая коса Лицо у Светки бледное, в крупных веснушках, тоже бледных, наскакивающих одна на другую. Глаза зеленые, блестящие, как лягушата».

• Как одноклассники относились к Светке?

• «Светку мы не любили . Именно за то, что она рыжая. Ясное дело, Рыжухой дразнили . И еще не любили за то, что голос у нее ужасно пронзительный». «Выйдет она к доске, начнет отвечать, а голос высокий-высокий. Некоторые девчонки демонстративно затыкали уши . Забыл сказать: почему-то особенно не любили Светку девчонки . Они до нее даже дотрагиваться не хотели . Если на физкультуре кому-нибудь из них выпадало делать упражнения в одной паре с Рыжухой – отказывались. А как физрук прикрикнет, то делают, но с такой брезгливой миной на лице, словно Светка прокаженная ».

• Как относилась к одноклассникам девочка?

• «Светка на девчонок не обижалась – привыкла, наверно».

Главная героиня

• Каково положении семьи девочки? Как к этому относились одноклассники?

• «Слышал я, что жила Светка с матерью и двумя сестренками . Отец от них ушел . Я его понимал: приятно ли жить с тремя, нет, четырьмя рыжими женщинами? Мать у Светки тоже рыжая, маленького росточка. Одевались они понятно как – ведь трудно жили . Но наши девчонки трудности Рыжухи во внимание не принимали . Наоборот, презирали ее еще и за единственные потертые джинсы».

Осуждаем одноклассников за…

Травлю одного (беззащитного)

Суждение по внешности

Унижение человеческого достоинства

Предвзятое отношение

Суждение по материальному положению

На озере

• Почему Светка любила ездить на озеро? Ведь класс не дружил с ней? Что она там делала?

• « Выгребет Светка на середину озера , весла в воду опустит и начинает. Выть начинает . То есть, она пела , конечно, но мы это пением не называли . Высокий голос Рыжухи раздавался далеко по озеру, по лугам»

• Как рассказчик (одноклассник) описывает ее пение? Каким оно ему казалось?
• « Ей, наверно, нравилось, что ее весь мир слышит . А голос Рыжухи все раздавался, и было в нем что-то родственное с начинающей расти травой , легкими перистыми облаками , теплым воздухом , в котором роились еще не умеющие кусаться комары».
• Почему она пела? Знала ли о том, что мешает кому-то?

• «Почему-то нам с Женькой не приходило в голову поговорить со Светкой по-человечески, попросить , чтобы она не пела над озером, не портила рыбалку. Может, она и не знала, что мешает кому-то » .

• *Почему герой-рассказчик ведет себя как все?

На теплоходе

• На что пошел одноклассник Женька, чтобы Светка не поехала с классом? Чем это продиктовано?*

• «Это твоя сумка?» «Моя,– отвечает Светка». «Мы глядим через борт теплохода . Женька ставит сумку на пол дебаркадера и мчится обратно. Теплоход зафырчал, за кормой забурлило. Но трап еще не убрали, около него стоит матрос в яркой футболке и пропускает опаздывающих пассажиров. Рыжуха сидела-сидела, потеряно глядя в пол, потом как вскочит и – к выходу . Еле успела на берег , теплоход сразу же отчалил . «И девчонки со своих мест ей ручкой делают, кричат противными голосами И давай Женьку хвалить , что он так ловко с Рыжухой устроил».

• Чем продиктовано такое поведение Женьки и девочек?

• «Чего девчонки радовались, я честно говоря, не понял . Ну, мы с Женькой, ладно, нам Светка мешала рыбу ловить. А им-то что ? Ведь вместе со всеми Рыжуха и не бывала – недаром ее ни на одной фотографии нет . Бродила одна по лугам, одна у костра сидела, когда все уже по палаткам расходились. Ела то, что с собой из дома брала. В начале похода она свои припасы на общий стол выкладывала, но ее хлеб с маргарином и яйца Быкова в сторону двигала »

На теплоходе

• Что думает герой-рассказчик по этому поводу?

• «Теплоход еще толком не отвалил от города, а мы о Рыжухе уже забыли . Лишь на вечерней зорьке я о ней вспомнил , и в сердце ворохнулось что-то неприятное . Но зато никто на озере не шумел. Клевало отлично. Женька был особенно оживлен. А мне это "что-то" мешало радоваться ».

• *Почему герой-рассказчик молчит?

Осуждаем одноклассников за…

Жестокость

Несправедливость

Бессовестность

Брезгливость,

Трусость*

надменность

защитить слабого

Спустя годы…

Светка Сергеева

*Светлана Сергеева

«Волосы у нее грубые и толстые … Лицо у Светки бледное , в крупных веснушках , тоже бледных... Глаза зеленые, блестящие, как лягушата ».

« золотоволосая красавица . У нее белейшая кожа ! молодая женщина на сцене прямо-таки роскошная

« потеряно глядя», « привыкла , наверно»

«Как она величаво идет! От всей ее наружности веет благородством !»

« Выть начинает. То есть, она пела, конечно, но мы это пением не называли Выла полтора часа». 

«она запела высоким , удивительно знакомым голосом »

«Ты понимаешь, кто это ? Это наша восходящая звезда !»

«Светку мы не любили . Ясное дело, Рыжухой дразнили ». 

Финал.

• Что испытал герой-рассказчик в финале? Что он понял?

• «Весь спектакль я просидел, не шелохнувшись , не понимая, чего больше было в моем сердце – восторга или стыда ». «Мне меньше всего хотелось встречаться с Рыжухой с глазу на глаз. По дороге довольно вяло я рассказывал Наташе о Светке, о том, как пела она на озере. Теперь я не говорил, что она "выла". Мой авторитет в глазах знакомой значительно подскочил. А я в своих глазах... – Надо же!– удивлялась Наташа. – С Сергеевой в одном классе учился! Я плохо ее слушал. Думал о том, что не Светка рыжая. Светка оказалась золотой . А рыжие мы. Весь класс рыжий ».

• Как вы понимаете значение последних фраз? Что значит « Весь класс рыжий »?

«Рыжий»

• Толковый словарь русского языка С.И. Ожегова 
• 1)  красно-жёлтый , имеющий волосы, шерсть красно-жёлтого цвета; 
• 2)  цирковой клоун .
• 3) Фразеологизмы и устойчивые сочетания:  Что я, рыжий? (разг.) - вопрос, означающий: я не дурак, не глупее, не хуже других.
• Cловарь современной лексики, жаргона и сленга
• 1) невезучий человек, неудачник, глупый человек, дурак.
• Как развивается значение слов рыжий, рыжуха в тексте?.

• В  названии   – прозвище девочки по цвету волос ; в  начале  текста – рыжий цвет волос ; в  середине  -Рыжуха - оскорбительная кличка девочки, постоянно ожидающей гадости от окружающих ; в  финале  – глупые люди, дураки , не умеющие уважать других людей.

Проблематика:

• проблема взаимоотношений подростков ;
• проблема поиска подростком своего «истинного Я» ;
• проблема детской и подростковой жестокости ;
• проблема предвзятого отношения ;
• проблема социального неприятия одного человека другими ;
• проблема совести ;
• проблема искусства и творчества / таланта

«Давайте быть внимательней друг к другу, Давайте быть терпимей и добрей . Ведь слабому протягивая руку , Становимся мы сами чуть сильней. Давайте будем чутче и мудрее , Побольше слушать , меньше говорить. Подобно Данко или Прометею, Другим тепло сердец своих дарить ...»

Арина Забавина