Эффективность использования интерактивных программно-методических комплексов (пмк) на занятиях урочной и внеурочной деятельности

Эффективность использования интерактивных программно-методических комплексов на занятиях урочной и внеурочной деятельности в начальной школе.

Позднякова К.В.

учитель начальных классов

МБОУ Гимназия№1

Академия младшего школьника: 1–4 класс

Программно-методический комплекс

1–4 классы начальной школы

Все темы основных предметов

начальной школы в игровой

форме (более 3000 заданий):

• русский язык

• математика

• окружающий мир

ОСОБЕННОСТИ

• Универсальное пособие для изучения
• Универсальное пособие для изучения

основных предметов начальной школы

• Более 3000 заданий разного уровня
• Более 3000 заданий разного уровня

сложности по разным темам

• Раздел с развивающими играми для
• Раздел с развивающими играми для

тренировки мышления, внимания, памяти

• Сохранение статистических результатов,
• Сохранение статистических результатов,

ведение рейтингов учащихся

• Режим организации работы двоих
• Режим организации работы двоих

учеников за одним компьютером

• Звуковые и письменные инструкции и
• Звуковые и письменные инструкции и

подсказки для учеников

• Методическое руководство для учителя
• Методическое руководство для учителя

Конструктор урока для учителя

Специальный инструмент Конструктор урока позволяет учителю самостоятельно определять содержание компьютерного урока

Урок можно создавать

• для группы детей

(всего класса)

• для отдельного

ученика

Конструктор урока для учителя

• Более 3000 заданий разного

уровня сложности по разным темам

Учебные материалы

• Оптимальное сочетание учебных и

развлекательных элементов

• Соответствие возрастным

особенностям развития детей

• Длительность каждой игры не

превышает 3–5 минут

Конструктор урока для учителя

Уникальная особенность: учитель может создавать свои собственные упражнения

Режим игры для ученика

Учащиеся, начиная игру, могут выбрать своего героя

Режим игры для ученика

Работа над ошибками в каждом упражнении

Режим игры для ученика

Возможность работы двух учеников за одним компьютером

У каждого ученика свой герой, работа выполняется по очереди

Режим игры для ученика

Сохранение результатов, ведение рейтингов учащихся

Учебные игры: русский язык • математика • окружающий мир

Математика

Окружающий мир

Развивающие игры: логика • развитие мышления, памяти

Программно-методический комплекс «Фантезёры. МУЛЬТИтворчество»

Программа «Фантазёры.МУЛЬТИтворчество» включает в себя пять программных блоков творческо-эвристического типа (мастерских):

• «Сказки природы»
• «Цветочная фантазия»
• «Строитель-Архитектор»
• «Художник»
• «Театр из бумаги»

Перспективы реализации проекта

• Корректировка созданного «Диагностического инструментария сформированности УУД у учащихся начальной школы» с учетом возможных погрешностей.
• Создание и экспериментальная апробация диагностического инструментария сформированности УУД у учащихся 3-4 классов.
• Пополнение «Портфеля учащегося» для отслеживания уровня сформированности УУД.

Спасибо за внимание!