МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЮЖНАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
РЕСПУБЛИКИ КАЛМЫКИЯ
ГОРОДОВИКОВСКОГО РАЙОНА
ДЕТСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ «АКТИВИСТЫ»
Тема работы: «ЭКОГИД. ПОСЕЛОК АМУР-САНАН»
Выполнила: ученица 7 класса
Болдина Василиса Алексеевна.
Руководитель:
Шаварикова Светлана Борисовна,
наставник, учитель математики
МКОУ «Южная СОШ».
тел.89613958137,
2024 г.
Содержание
Введение……………………………………………………………………..3
Глава 1. Без прошлого нет будущего………………………………….4-6
Глава 2. Основные направления движения…………………………..7-12
Заключение………………………………………………………………….12
Список используемой литературы………………………………………13
Введение
Экология – это наука, которая изучает условия существования животных организмов, а также законы взаимодействия между живыми организмами и окружающей средой, в которой они обитают.
Геккель даёт следующее определение понятию «экология»:
«Под экологией необходимо понимать сумму знаний, которая относится к
экономике природы: изучение всей совокупности взаимоотношений
животных с окружающей средой как органической, так и неорганической и,
прежде всего, их дружеских или враждебных отношений с теми животными
и растениями, с которыми они непосредственно или опосредованно вступают
в контакт».
Человек, в отличие от других живых организмов, наделён разумом. Это предоставляет ему возможность осознать свое место в природе и осмыслить свое предназначение.
Человек, без сомнения, являясь частью природы, сформировал особую среду обитания, получившую название «человеческая цивилизация». В процессе развития человеческая цивилизация вступала в противоречие с окружающей средой (природой). Это все привело к тому, что в настоящее время человечество подошло к осознанию того, что последующая эксплуатация природы ставит под угрозу его собственное существование.
Экологизация – процесс последовательного проникновения
экологических принципов и подходов в различные сферы и виды
жизнедеятельности человека.
Цель работы: активизация экологической деятельности по изучению, сохранению и популяризации природного и культурного наследия малой родины.
Задачи:
- сбор и обработка исторического материала по малой родине,
-сбор и обработка материала природных ресурсов поселка Амур - Санан,
-составление маршрута движения для экологического туризма (на велосипедах, пешком).
Начну с признания:
О родине – негромко говорю:
Ведь о большой любви кричать не надо.
Она моя отрада и награда,
Скажу о ней - молитву сотворю:
«Будь вечно в благоденствии и славе,
Дай сил тебе, Всевышний, мир хранить,
Дай сил нам жить, не мудрствуя лукаво
И пред тобой себя не уронить!»
Я приглашаю насладиться свежим воздухом, налюбоваться первозданной природой, пройтись по широкой степи, вдохнуть запах пьянящего степного разнотравья, окунуться в детство!
Чем же знаменит мой родной край, моя малая Родина?
Поселок Кердата (Амур-Санан). В 1845 году население Бюдермис – Кюбетовского рода переселилось вдоль балки Керяд (Кер - степь), протяженностью 5 км, расположенный в 12 км на восток от Башанты. Кердата заселялась компактно, без деления по родовому признаку, что способствовало в формировании понятия коллективизма, взаимной помощи. Жители сообща отражали налетчиков – грабителей. В 1871 году было выделено Бюдермис – Кюбетовскому аймаку 22 тысячи десятин земли на участке балки Кердата. Было заметно стремление калмыков к хлебопашеству, приобрели рабочие волы и сельхозоборудования.
В начале 20 века по инициативе аймачного общества (схода) начал создаваться страховой, семенной и фуражный фонды. Были построены 2 деревянных амбара.
Кердата строилась по типу русских сел. Стали строить дома из глинобитного кирпича. Дома зажиточных калмыков возводились под железной или тесовой крышей, с деревянным полом и потолком, с летней кухней, сараем, конюшней, колодцем или цементированным бассейном, амбаром.
К 1912 году было построено 280 домов, 29 кибиток, в них прожило 1003 души обоего пола. Накануне войны в аймаке насчитывалось лошадей – 387 голов, КРС -2814 голов, овец- 7790 голов.
Впервые начальная школа была открыта в Кердате в 1884 году по инициативе аймачного схода и действовала неофициально до 1894 года. Школа содержалась на общественные средства, обучение было бесплатным. В 1894 году обучалось -11 детей. 20.04. 1897 году было разрешено открыть начальную школу на средства общественного капитала. В 1910 году открыта вторая начальная школа. Позже обе школы объединили в одну с трехлетним сроком обучения с двумя учителями А.А. Дьяченко, А.Г. Фундер, общим количеством учеником 50 человек.
В аймаке было 5 торговых точек, ветряная мельница, две бани, кузница, два пожарных обоза.
На юга - востоке стоял каменный хурул, обнесенный железным забором, во дворе жили гелюнги. Служителей насчитывалось 18 человек. В 1935 году был открыт детский дом. В нем жили 50 детей со всей России: калмыки, русские, чуваши, татары, …
Калмыки Бюдермис – Кюбетова рода принимали активное участие в Отечественной войне 1812 года. За проявленный героизм 11 представителей этого рода были награждены медалями «За взятие Парижа».
В годы Великой Отечественной войны Бюдермис – Кюбетовский аймак послал около 200 своих сыновей на войну. Из самой Кердаты на фронт ушли 143 человека. Уходили на фронт и женщины: К. Мукуенко, А.Могольцыкова, Е. Манкирова.
После упразднения Калмыцкой АССР и выселения калмыков в 1943 году. Хотон Кердата переименован в поселок Цветной. В 1957 году с восстановлением Калмыцкой автономии вернулись на родину и кердатинцы. Поселок Кердата стал 5 фермой совхоза «Южный».
К началу 70-х годов в п. Амур-Санан насчитывалось 80 дворов с населением 37 человек, земельной площадью 4960 га, из них пашни 375 га, пастбища- 1270 голов, КРС- 1870 голов, птицы-2980 голов, цыплят- 9000 голов.
Из Кердаты вышли многие известные люди - государственные, общественные деятели, ученые, военные, специалисты, работавшие в разных областях народного хозяйства. Особых слов признательности заслуживают те люди, которые оставили свой след в истории Калмыкии: А.М. Амур - Санан, А. Элюев, О.Насунов, Е. Кокшунов, Б. Джимбинов, Д.Павлов и другие.
А.М. Амур - Санан (1888-1938гг)- общественный и политический деятель, писатель. Он является одним из организаторов советской власти в Калмыкии. Работал завотделом Исполнительного комитета Совета депутатов трудового калмыцкого народа, председателем Совнархоза, полномочным представителем при Наркоме и ВЦИКе. К 80-летию А.М. Амур-Санана поселок Кердата Указом Президиума Верховного Совета РСФСР от 20.09.1968 года был переименован в п. Амур - Санан.
Кердата - огонь неугасимый,
Трав степных высокое чело.
И «Амур - Санан» - ее второе имя-
В летопись Калмыкии вошло.
(С. Каляев)
Для гостей поселка привлекательным будет посещение памятника и музея имени А.М. Амур - Санана, который был открыт 12 сентября 1978 года. Создателем и первым руководителем музея был участник ВОВ, учитель родного языка Давид Бавтинович Хахленов. Большой вклад в пополнение материала внесли руководитель музея Шалгакова Валентина Ивановна, участники кружка «Краеведение». Местным управлением и заведующим домом культуры Найденовой И.И., руководителем музея Шалгаковой В.И.организованы реставрационные работы памятника имени А.М. Амур – Санана, активистами поселка отремонтирован сельский ДК. Построена детская игровая площадка.
9 мая жители поселка Розенталь проводят велопробег, их маршрут пролегает через поселок Амур - Санан, с большим интересом посещают музей, памятник, отдают дань уважения ветеранам Великой Отечественной войны, видным деятелям культуры. Обучающиеся МКОУ «Южная средняя общеобразовательная школа» под руководством наставника Шавариковой Светланы Борисовны проводят туризм, посещают места боевой славы поселка Розенталь «Аллея Памяти», поселка Амур - Санан. Волонтеры отряда «Движение Первых» проводят занятия для Орлят школы в музее имени Амур – Санана, подвижные игры на детской площадке.
Нет будущего без прошлого, которое мы должны изучать, делать выводы.
Поселок расположен в балке Кердата возле автодороги Городовиковск- Тахта в 14 километрах к юго-востоку от Городовиковска в 10,8 километрах от поселка Южный
1. Направление движения к поселку «Амур- Санан»
2. Дорога в поселок «Амур-Санан»
3. Тропинка к речке «Кердатинка».
Поселок состоит из 3 улиц: 1 Основная улица Школьная. В середине улицы детская площадка, музей, памятник, сельский клуб. 2. Слева от Школьной улицы Набережная. 3. Справа от Школьной улицы Лесная.
Улица Набережная выходит к реке Кердатинка. Красивыми закатами и рассветами можно любоваться по утрам и вечерам.
Растительный покров представлен разнотравно-злаковой и полынно-злаковой ассоциациями. Из растительности распространены ксерофитные дерновинные злаки, полыни. Из дерновинных злаков преобладают ковыль волосатик, ковыль Лессинга, типчак плотно-кустовой. Из полыней – белая. Из бобовых - люцерна желтая и клевер горный, злаковый житняк.
Собирают и сушат ромашку. Можно встретить пасущихся коз, овец, коров.
Мы за здоровый образ жизни: занимаемся ходьбой каждый вечер в любое время года.
Население занимается сельским хозяйством, озеленением своих дворов.
Приезжают художники заниматься творческой деятельностью.
Многие едут отдохнуть: дети, внуки из разных уголков нашей страны. Многие приезжают «вернуться в детство», спокойное размеренное времяпрепровождение. И любители ловить рыбу найдут себе занятие.
Вы откроете для себя еще один уголок нашей страны, в котором вам будет интересно, спокойно, познавательно!
Литература:
Экологические тропы – Государственный природный биосферный заповедник Ростовской области .Электронный ресурс. – Режим доступа: http://rgpbz.ru/turizm
Экологический туризм .Электронный ресурс. – Режим доступа: https://www.donland.ru/activity/598/
1Геккель Э. Естественная история миротворения: Общепонятное научное изложение учения о развитии / Пер. с нем. В.В. Вихерского, А.Г. Генкеля. – Репринтное издание 1908-1909 гг. – СПБ.: Альфарет, 2017 , с.541.
2https://минприродыро.рф/presscenter/news/9766/
Материалы из музея А.М. Амур-Санана.