Экологическое воспитание на уроках биологии и во внеурочной деятельности

Экологическое воспитание на уроках биологии и во внеурочной деятельности

Учитель биологии МБОУ СОШ №3

Тахтамукайского района п.Яблоновский

Кат Дарихан Хизировна

«Человек, овладевший экологической культурой, подчиняет все виды своей деятельности требованиям рационального природопользования,  заботится об улучшении окружающей среды, не допуская её разрушения и загрязнения»  А.А. Плешаков

Из Концепции общего среднего общеобразовательного образования

Экологическая ситуация во всем мире, глобальный характер экологических проблем и своеобразное их проявление в каждом регионе планеты настоятельно требуют скорейшей перестройки мышления человечества, отдельных народов и каждого конкретного человека. В связи с этим экологическое образование как “непрерывный процесс обучения, воспитания и развития личности, направленный на формирование системы научных и практических знаний и умений, ценностных ориентаций, поведения и деятельности, обеспечивающих ответственное отношение к окружающей социально- природной среде и здоровью становится новым приоритетным направлением педагогической теории и практики

Цели:

• Формирование экологической культуры школьников во время уроков и в процессе внеклассной работы;
• Воспитание экологически грамотных детей ;
• Помочь детям установить с окружающей средой гармоничные отношения;
• Научить акцентировать их внимание на красоте и многообразии природы, необходимости бережного отношения к ее обитателям.

• увеличение доли % уроков с элементами экологических проблем;
• проведение практических работ с ресурсами своей местности;
• обеспечение взаимосвязи биологии с другими предметами школьного курса, проведение интегрированных уроков;
• вовлечение социума к решению экологических проблем;
• активизация внеурочной деятельности, направленной на экологические проблемы своего поселка;
• формирование гражданской ответственности учащихся через уроки, открытые мероприятия, внеурочную деятельность;
• расширение информационной среды на уроках биологии.

Нравственно-экологические задачи моей педагогической деятельности:

Моя работа по экологическому воспитанию

«Знания являются обязательным компонентом процесса формирования начал экологической культуры, а отношение – конечным его продуктом»

Необходимо с детских лет целенаправленно воспитывать чувство жжсодержания, уроки под «открытым небом» по изучению отдельных тем в виде экскурсий в природу

Экскурсии и прогулки по экологической тропе.

Самый «зеленый класс»

Уроки на тему: «Путешествие по страницам Красной книги Адыгеи»

Традиционно учащиеся нашей школы принимают активное участия в экологических мероприятиях: «Неделя экологии и биологии», экологические олимпиады, научно-практические конференции, «круглые столы».

Конкурс «Дары природы»

«Парад цветов»