Экологическая викторина "Эти забавные животные"

Разработка открытого внеклассного мероприятия на тему

«Экологическая викторина «Эти забавные животные»

Цели: развивать у учащихся познавательный интерес к окружающей среде; пополнить знания о животном мире.

Задачи: 
- формирование приемов умственных действий 
- активизация интеллектуальной деятельности учащихся через использование технологической триады личностно ориентированного образования задание – диалог – игра с опорой на личностный опыт;
- развитие вариативности мышления, творческих способностей, воображения и конструктивных умений; 
- формирование познавательного интереса, усиление положительной мотивации обучения;
- развитие навыков рефлексии;
- расширение кругозора в предметных образовательных областях;
- развитие речи (умение обосновывать свои убеждения, строить простейшие умозаключения); 
- экологическое воспитание.

Ход игры:

-Здравствуйте, ребята, уважаемые гости. 

Сегодня мы с вами проведём игру – конкурс « Эти забавные животные». Мы узнаем много интересного о них, поиграем в игры, поучаствуем в конкурсах, примем участие в викторинах. Расскажем, как нельзя себя вести по отношению к братьям нашим меньшим. Чтобы по окончанию игры каждый из вас мог сказать «Я в ответе за всё живое на планете».

Правила игры
Происходит борьба каждой команды. Чтобы попасть в теремок и забрать приз, нужно решить задания, предложенные животными. Поучаствовать в викторинах, играх и т.д. За каждый правильный ответ выдаётся 1 ОМ, выиграет та, участники которой наберут больше всех Омов. 

1.Вступление

(звучит музыка «В мире животных» и демонстрация презентации «Животный мир нашей планеты»)
а) чтение стихотворения

Ах, какой же мир огромный!
В нём животных разных полно!
Леопарды, тигры, львы
И жирафы, и слоны,
Зебры, зубры и лемуры,
Крокодилы в толстой шкуре,
Обезьяны и еноты,
Ламантины, бегемоты.
Есть животные в лесу.
Вы найдёте там лису,
Зайца, белку, барсука,
Волка - «Серые бока».
Окунемся в море с вами.
Там поплаваем с китами.
Встретим мы медуз, кальмаров
Средь чудеснейших кораллов.
В небе распевают птицы –
Это ласточки, синицы,
Жаворонки, воробьи 
И скворцы, и соловьи,
Перепелки и кукушки –
Все собрались на опушке!
Перечислить невозможно
Мир живущих на Земле.
Сохранить его нам нужно
И тебе, дружок, и мне!

-Однажды, прогуливаясь по лесу, на полянке я увидела теремок. Он не низок, не высок. Там зверята живут и ребят к себе в гости ждут. А чтобы попасть в теремок, нужно выполнить задания мышки-норушки, лягушки-квакушки, зайчика-побегайчика, лисички-сестрички и серого волка и другие интересные задания. За каждый правильный ответ - 1 ОМ (окружающий мир). Но вначале разделимся на команды и придумаем названия каждой из них.

(дети делятся на команды и придумывают названия)

 Первое испытание – мышкины загадки.

Оценка жюри: за каждый правильный ответ – ОМ .

вопросы 1 команды
- Какой зверёк спит всю зиму вниз головой (Летучая мышь)

- Эта кошка – царь зверей. Назови её скорей.(Лев)
-Зимой спит – летом ульи ворошит. (Медведь)
- Кто меняет молоко на сено? (Корова)
- Какой лесной зверёк сушит на деревьях грибы? (Белка)

вопросы 2команды

На овчарку он похож. 
Что ни зуб – то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть. (Волк)
***
Летом катится клубок,
У него колючий бок.
Он охотится ночами
За жуками и мышами. (Еж)
***
Этот зверь с двумя клыками,
С очень мощными ногами
И с лепёшкой на носу.
Роет землю он в лесу. (Кабан)
***
У него большие уши.
Он хозяину послушен.
И хотя он невелик,
Но везёт, как грузовик. (Осел)
***
Что за чудо? Вот так чудо:
Сверху блюдо, снизу блюдо.
Ходит чудо по дороге,
Голова торчит да ноги. (Черепаха)

Мишкины игры

Игра «Испытание соперников»

Правила игры: Участник из одной команды читает описание животного или птицы, участники другой команды угадывают и наоборот.

Оценка жюри: за каждый правильный ответ – ОМ .

1 команда

а) Лесной великан, его рост превышает 2 метра, а весит он 200кг. Кормится растительной пищей. Его рога имеют плоскую часть, которая называется «лопатой». Имеет свойство –раз в год терять эту роскошь.(ЛОСЬ)

б)Сильный хищник. Питается оленями, кабанами, антилопами и др.

Имеет красивую полосатую окраску. Родственник домашней кошки. (ТИГР)

в)Удивительно красивая птица. Имеет белое оперение, клюв красный. Бывают особи и черного цвета. Отличаются верностью и преданностью в супружеской паре.(лебедь)

2 команда

а)Эта плутовка жительница лесов и степей. Её добыча – мелкие грызуны, птица. Славится ценным мехом. (лиса)

б)Ловкие, шустрые лесные зверьки. Совершают прыжки длиной 3-4 метра. Основной корм – орехи, грибы. (белка)

в)У этой птицы красивое яркое оперение: верх тела – чёрный, на голове и шее белые пятна. Верх головки красный. Клюв прочный и острый. Питается личинками и жуками, которых достаёт из коры деревьев. (дятел)

Чтобы выполнить второе испытание, сначала послушайте лисьи истории.

-Каждый из вас имеет самый знаменательный день в году – день своего рождения. У зверей и птиц, в своём животном мире, есть тоже такие дни. Они называются экологические праздники.

Презентация мероприятия «Эти забавные животные»:

слайд1

27 февраля – Международный день полярного медведя

1 апреля - Международный день птиц

26 мая – День снежного барса на Алтае

26 августа – Международная ночь летучих мышей

30 ноября –Всемирный день домашних животных

2 слайд:
В мире установлено огромное количество памятников животным. Наверное, самый знаменитый памятник собаке установлен в Париже, на р. Сене. Это памятник сенбернару Барри – статуя собаки с прижавшимся к ней ребёнком. Надпись гласит: «Барри, спасшему сорок человек и убитому сорок первым». 
3 слайд:
Казанская порода кошек была широко известна в XVII - XVIII веках. Она прославилась своими крупными размерами и необычайной ловкостью. О кошках шла такая слава, что в 1745 году императрица Елизавета приказала изловить самых крупных представителей этого рода и привезти их в Петербург. Киски стали не только украшением дома, но и отличными спасателями от грызунов. Их потомки до сих пор «работают» в Эрмитаже. А в конце XIX века 45 особей этого благородного рода были выкуплены и вывезены для охраны Лувра. Увы, в Казани уже не осталось ни одного представителя Казанской породы. Но памятник Казанской кошке есть. 
3 слайд:
Памятник в Бердянске "Бычку-кормильцу", рыбке, спасавшей жителей города от голодной смерти в лихолетье. 
4 слайд:
Памятник пиявке установлен на территории Международного центра медицинской пиявки в Удельной за ее огромный вклад в борьбу за здоровье человека. 

5 слайд:
Удостоился памятника и обыкновенный воробей. В Бостоне, США, памятник этой птичке поставили в благодарность за спасение садов и посевов от нашествия гусениц. Также памятник воробью есть в Беларуси в городе Барановичи и в Санкт-Петербурге - знаменитый герой песенки Чижик-Пыжик. 
- А теперь я предлагаю вам побыть скульпторами и самим возвести (устно) памятники предложенным мною животным (на выбор) . Ваша задача – одному участнику из команды обосновать, за что вы возводите памятник животному. Победит в этом испытании тот, у кого будет наиболее полный ответ.
1-ый памятник – кенгуру
2-ой – павлину
3-ий – петуху

Оценка жюри: 1 ОМ

Мишкины игры

Игра «Кто больше соберет шишек»

Чтобы пройти третье испытание, нужно внимательно слушать волчьи факты.

Правила игры: Я читаю все факты, а потом, проверим, как вы внимательно слушали – я их спрошу не по порядку.

Оценка жюри: 1ОМ за каждый правильный ответ

Общие вопросы

- Самый чистоплотный зверь – барсук.

-Зимой жаба спит и ничего не ест.

- Почти всё время крот проводит под землёй.

- Только ёж новорождённый не имеет колючек и не колется.

- Кузнечик стрекочет ногой о крыло.

- У бобра и зайца зубы растут каждый день.

- Самая маленькая птичка в мире колибри.

- Каждую зиму лось теряет рога.

-Самый длинный язык у дятла.

- Бобр – животное, которое строит свой дом на реке.

1 команда

-Какой зверь самый чистоплотный? (барсук)

-Что ест зимой жаба? (ничего, она спит)

-Какой ёж не колется? (новорожденный)

-Самая маленькая птичка в мире? (колибри)

-Что теряет лось каждую зиму? (рога)

2 команда

-Чем стрекочет кузнечик? (ногой о крыло)

-У каких животных каждый день зубы растут? (бобра, зайца)

-У какой птицы самый длинный язык? (у дятла)

-Животное, которое строит дом на реке? (бобр)

-Какое животное почти всё время проводит под землёй? (крот)

-А сейчас я проверю кто из вас всех быстрее, смелее и находчивей

Иследующее испытание _ «Лягушкины ушки». Нужно узнать, кому принадлежит тот или иной голос.

Правила игры: кто больше из участников команд узнает и назовёт кому принадлежит голос – 1 ОМ

(прослушивание голосов птиц и зверей)

Мишкины игры

Игра «Рассади зверей по домикам»

Правила игры:

-На ватмане изображены разные домики для зверей и птиц с прорезями и рядом предложены птицы и звери. Ваша задача – найти каждому свой дом.

Оценка жюри: за каждого правильно определённого животного или птицу – ОМ .

Просмотр презентации

- Прежде чем перейти к следующему испытанию давайте просмотрим небольшую презентацию из цикла «Знаете ли вы…» на тему «Интересные факты о животных»

(презентация «Интересные факты о животных»)

Предлагаю вам четвёртое испытание – «Зайкины уроки». Нужно прослушать стихи и сказать, можно ли так делать или нет и почему.

Оценка жюри: 1ОМ за каждый правильный ответ
вопросы 1 команды

Выпал птенчик из гнезда, трогать нам его нельзя! (Правильно)

Муравейник мы найдём, понаблюдаем и уйдём. (Правильно)

Мы ежонка увидали, и домой его забрали. (Неправильно)

Если ловим мелкую рыбёшку, то мы её бросаем кошке. (Неправильно)

вопросы 2 команды
Гнездо в траве мы увидали и с птенцами поиграли. (Неправильно)

В лес собачек мы возьмём, спокойней птичкам будет в нём! (Неправильно)

Мы цветочки собираем, сачком бабочек гоняем. (Неправильно)

Мы улиток охраняем, прудовиков не обижаем. (Правильно)

- Ребята, а что случится, если мы не будем выполнять все правила поведения в дикой природе? (многие животные будут истреблены, что приведёт к экологической катастрофе).

краткая справка о Красной книге.

-Молодцы! Вы все знаете правильные ответы.
Таким образом, мы собрали список ценных советов поведения в лесу. И чтобы их всегда помнить, я вам приготовила памятки.
(раздача памяток)

2.Подведение итогов.

-Итак, мы с вами долго шли – устали, но все –таки подошли к теремку. И, пока вы отдохнёте и ознакомитесь с материалом в памятках, жюри определит победителей. По правилам игры, чья команда набрала больше Омов, та забирает подарки из правого уголка теремка. А команда, набравшая меньше Омов, забирает подарки из левого уголка.

Б.Заходер «Про всех на свете»

Все-все, все на свете,

На свете нужны!

И мошки не меньше

Нужны, чем слоны.

Нельзя обойтись

Без чудищ нелепых

И даже без хищников

Злых и свирепых!

Нужны все на свете!

Нужны все подряд-

Кто делает мед

И кто делает яд.

Плохие дела

У кошки без мышки,

У мышки без кошки

Не лучше делишки.

Да, если мы с кем – то

Не очень дружны-

Мы всё – таки очень

Друг другу нужны!

А если нам кто -нибудь

Лишним покажется,

То это, конечно,

Ошибкой окажется!

3.Определение победителей и их награждение.

- Слово предоставляется членам жюри.

4.Заключительная часть.

-Благодарю всех за внимание, жюри за объективную оценку, участников команд за активное участие. Запомните девиз, который вы пронесёте через всю жизнь -

Берегите братьев наших меньших!

«Я в ответе за всё живое на планете».