Экономь деньги и время.

ГБУ ОО ЗО «Вознесенская СОШ №5»г.о. Мелитополь

План-конспект

интегрированного внеклассного

мероприятия,

проведённого 25.04.2025

в 4-А классе,

в рамках

Недели

финансовой грамотности

Tема мероприятия :Save Money and Time!

Экономь деньги и время!

4-А класс

Financial Literacy Week

НЕДЕЛЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

Интегрированное внеклассное мероприятие

(английский язык – окружающий мир - математика)

Tема: Save Money and Time!

Экономь деньги и время !

Цель :повторить ЛЕ по теме «Числительные», «Овощи, фрукты»,

продолжать формировать умение зрительного восприятия, устного продуцирования, формировать лексические навыки, отрабатывать использование структур There is, There are, We usually ... Whenever ... We sometimes…

формировать умение презентации собственных проектов, обучать сотрудничать, реагировать на вопросы учителя и одноклассников,

формировать гражданскую позицию с точки зрения «я умею сэкономить для семьи", прививать навыки финансовой грамотности ,

совершенствовать умения самооценки, а также – математические умения сравнивать обыкновенные дроби.

Ожидаемые результаты: на конец мероприятия ученики смогут рассказать, как сэкономить средства для семьи,опишут мечту, на которую экономят,смогут прокомментировать собственные проекты "консервация из моего погреба", сравнят обыкновенные дроби на английском.

Тип занятия: интегрированное внеклассное мероприятие .

Интеграция: английский язык – окружающий мир – математика.

Оборудование: компьютер, камера, математические примеры (сравнение дробей), презентация и индивидуальные ламинированные модельки LEGO для формирующего оценивания, проекты учеников «домашняя консервация в моем погребе», на столе у учеников и учительницы – целое яблоко, половина, четвертая часть яблока.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ :

1. Discussion ( saving money and electricity )

-Hi. We have got Financial Literacy Week now. Saving skills are good for our country. Why? ( Saving skills help people live better and make the country stronger). ( Почему экономия средств необходима для страны?)

We also have to save electricity. STAY RESPONSIBLE! What do we do to save electricity?( We have blackouts, reduce electricity in the evening, switch off gadgets that aren’t in use).(Что мы делаем, чтобы сэкономить электричество?)

2.Short speeches “ Piggy banks for our dreams” ( Краткие высказывания о собственных копилках на свои мечты)

• Have you got a piggy bank? What for? ( for a smartphone, for a tablet, for a laptop, for presents, for my party etc.)

3.Tips for saving money “ The Budget for My Dream”:

• I am sharing my dream. I am saving money for a smartphone. This is the way how I can save money for my dream. ( Способы сэкономить средства на мечту).

• I keep my money in a piggy bank . This helps me see how much I saved and keeps my money safe.

• I write down in my notebook how much money I save each week. This helps me see my progress.

• I save half of what I receive each week

• I look for extra jobs.

• If I have a birthday or special occasion coming up, I can ask family and friends to give me money on my smartphone instead of presents.

### План накопления денег на электросамокат Макара Гануленко.

1. Определение цели

- Стоимость электросамоката: 20,000 рублей.

2. Срок накопления

- Цель: накопить деньги за 5 месяцев.

3. Необходимая сумма для накопления в месяц

- 20,000 (стоимость самоката) ÷ 5 (месяцев) = 4,000 рублей в месяц.

4. Источники дохода

- Карманные деньги:

- Допустим, ты получаешь 2,000 рублей в месяц.

- Дополнительные подработки:

- Выполнение домашних заданий: 200 рублей за каждое (например, 2 задания в месяц) = 200 × 2 = 400 рублей.

- Помощь соседям (например, мытье машины или выгул собак) может принести еще 600 рублей.

- Всего: 2,000 (карманные деньги) + 400 (домашние задания) + 600 (соседи) = 3,000 рублей в месяц.

5. Способы экономии

- Уменьшение расходов на развлечения: Вместо походов в кафе можно устраивать вечеринки дома с друзьями (экономия примерно 800 рублей в месяц).

- Скидки на игрушки или вещи: Старайся не тратить деньги на ненужные вещи. Это поможет сэкономить еще около 200 рублей в месяц.

- Использование накоплений: Если у тебя уже есть деньги (например, 1,000 рублей), можешь добавить их к накоплениям.

6. Итоговая таблица накоплений

| Месяц | Доход | Расходы | Накопления |

|---------------|---------------|------------------|--------------|

| 1 месяц | 3,000 | 0 | 3,000 |

| 2 месяц | 3,000 | 0 | 6,000 |

| 3 месяц | 3,000 | 0 | 9,000 |

| 4 месяц | 3,000 | 0 | 12,000 |

| 5 месяц | 3,000 | 0 | 15,000 |

Дополнительные накопления (если сэкономить):

- Экономия на развлечениях и ненужных вещах (800 + 200 = 1,000 рублей).

- Если все сэкономленные деньги оставить, то:

| Итог после накоплений (включая экономию) |

|-------------------------------------------|

| 15,000 + 1,000 = 16,000 рублей |

Дополнительные подработки могут помочь увеличить накопления, если удастся работать больше.

7. Итоги

- Через 5 месяцев у меня будет примерно 20,000 рублей (при условии дополнительных доходов и экономии).

- Теперь я смогу купить свой электросамокат!

4.Kids’ Projects “ Conservation from My Cellar”. ( Детские проекты

«Консервация из моего погреба»)

• How do your families save money? Comment your projects, please. Say all the kinds of fruit and vegetables from your jars:

• 

Example: «My Conservation from the Cellar.»

Hello! My name is Ваше имя. I am in the 4th grade. Today, I want to tell you about my project called "My Conservation from the Cellar."

1. What is Conservation?

- Conservation means saving food.

- We keep food in the cellar because it is cool.

2. What I Found in the Cellar

- In my cellar, I found:

- Pickles

- Canned tomatoes

- Jams

- These foods are tasty!

3. How to Preserve Food

- We can preserve food in different ways:

- Canning: We put food in jars and heat them.

- Pickling: We use vinegar to keep vegetables.

- Freezing: We keep food in the freezer.

4. Why Conservation is Important

- It helps us save money.

- It helps us not to waste food.

- We can enjoy good food later.

5. Conclusion

- My project is about keeping food safe and tasty.

- Thank you for listening!

5.Eye Gymnastics( Зарядка для глаз ) :

https://www.youtube.com/watch?v=8gvoPGoxnxA

6.Maths Minute. How to compare common fractions? ( using LEGO, the whole apple, half an apple, a quarter of an apple)

(Вспомним, как сравнивать дроби, используем LEGO, целое яблоко, половину, четверть яблока.)

7.Common fractions ( обыкновенные дроби).

- Common fractions help us to save money. To buy half a watermelon, half a loaf is good for saving.

8.Compare common fractions ( greater than… , less than … )

(Обыкновенные дроби помогают нам экономить деньги. Купить пол- арбуза, полбуханки хлеба-это выгодно. Сравните обыкновенные дроби: больше, меньше).

9.Self-checking (Cамопроверка)

10.Formative assessment ( using LEGO)- green, yellow or red LEGO?

Формирующая оценивание (с использованием LEGO). Как оцените собственные финансовые умения, навыки экономить в конце нашего мероприятия?

Green – I can save time and money.

Yellow – So-so.Fifty-fifty.

Red – I can’t save money.

11.Summing (Итог).

What do we do to save money and time? ( Homemade conservation, have our piggy banks, have budgets for our dreams, save electricity etc. ).