Экономика как наука и хозяйство

Экономика: наука и экономическая деятельность

Прокопова Т.В.,

учитель истории и обществознания

МБОУ «СОШ №50 им. Ю.А. Гагарина»

Цель : сформировать представления об особенностях, содержании и значении понятий «экономика как хозяйство» и «экономика как наука» и раскрыть сущность их составляющих;

Задачи:

• сформировать представление об экономике как науке;
• осветить основные вопросы экономики;
• рассмотреть циклы экономической деятельности.

План

1. Экономика как наука.

2. Основные вопросы экономики.

3.Понятие «блага» и их виды.

4.Экономика как хозяйство.

5. Решение заданий ЕГЭ по теме.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ

ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ

Ксенофо́нт 

(около 430 – 355 гг. до н. э .)

Ада́м Смит

(1723-1790 гг.)

Экономика

Хозяйство -

Наука,

это деятельность, обеспечивающая

удовлетворение потребностей

людей и общества путем производства,

распределения, обмена и потребления

экономических благ.

изучающая пути удовлетворения постоянно растущих потребностей общества в условиях ограниченности ресурсов.

Экономика как наука

Предмет исследования

Задачи:

- поиск путей эффективного ведения хозяйства;

экономические отношения,

- поиск оптимальных механизмов использования ресурсов в условиях их ограниченности и безграничности потребностей

связи и взаимозависимости,

возникающие в процессе развития экономики с производством товаров и услуг

Познавательная

Прогностическая

Практическая

Функции

экономики

Мировоззренческая

Социальная

Методологическая

Уровни экономики

Микроэкономика -

это наука о потребителях,

фирмах и отдельных

отраслях.

Макроэкономика -

это наука о хозяйстве в целом, об экономическом здоровье страны и мира.

изучает

изучает

- выбор,

- альтернативную стоимость,

- цену,

- изменения спроса и предложения отдельных товаров на отдельных рынка.

-экономический рост,

-инфляцию,

-безработицу,

- ВВП,

-экономические кризисы.

Субъекты: фирма, домашнее хозяйство,

государство.

Субъекты: фирма, домашнее хозяйство.

Мировая (международная) экономика

изучает

- законы развития мирового хозяйства;

- международную торговлю товарами и услугами

- движение капиталов;

-обмен и торговлю результатами научно-технической деятельности;

-международные валютные отношения и др.

Субъекты: государство, транснациональные государства, международные экономические организации.

Основные вопросы экономики :

Что производить?

Как производить?

Для кого производить?

Основная проблема экономики

Потребность – это необходимость в чём-либо для поддержания и развития жизнедеятельности личности и общества в целом.

Блага -это средства с помощью которых удовлетворяются потребности

(неограниченные, бесплатные)

(ограниченные, платные)

воздух,

вода,

энергия солнца

и ветра.

еда,

жилье,

одежда,

образование,

транспорт и т.д.

Ресурсы - возможности, имеющиеся у общества, для создания благ и удовлетворения потребностей.

Материальные

Природные

Финансовые

Трудовые

Информационные

Экономическая деятельность

Производство

Потребление

Распределение

Обмен

Производство -

это процесс создания экономических благ и услуг, которые выступают исходным пунктом экономической деятельности.

Экономика как система общественного производства

Нематериальное

производство

(создание духовных и нравственных ценностей)

Материальное производство

(изготовление материальных предметов, вещей, вещественных ценностей)

Сфера

услуг

Ключевые понятия производства

Товар-

Услуга -

продукт труда произведенный для продажи на рынке, удовлетворения потребностей человека.

результат полезной деятельности предприятия(организации) и отдельных лиц, направленной на удовлетворение определённых потребностей человека и общества.

Признаки товара:

-должен быть предназначен для обмена;

-должен удовлет­ворять потреб­ность человека;

-должен обладать способностью обме­ниваться на другой товар.

Распределение –

это разделение произведенного продукта, дохода между участвующими в его производстве.

Обмен –

это процесс, в котором взамен произведенного продукта люди получают деньги или другой продукт.

Потребление –

это заключительная стадия производства, в которой произведенный продукт используется (потребление предметов длительного пользования) или уничтожается (потребление продовольствия).

Задания

1. Установите соответствие между примерами и смыслами понятия «экономика»: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) дискуссия специалистов о путях проведения экономической реформы

Б) покупка товара в магазине

В) разработка планов развития национальной экономики

Г) открытие сети химчисток

Д) выплата налогов фирмой

СМЫСЛЫ ПОНЯТИЯ «ЭКОНОМИКА»

1) экономика как наука

2) экономика как хозяйство

A

Б

В

Г

Д

2. Выберите верные суждения о функциях экономики как науки и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Экономическая наука обеспечивает удовлетворение потребностей общества в товарах и услугах.

2) Экономическая наука изучает общие закономерности хозяйственной деятельности человека.

3) Экономическая наука исследует деятельность и взаимодействие государств, фирм и домохозяйств.

4) Экономика как наука включает макроэкономику, микроэкономику, мировую экономику.

5) К функциям экономической науки относится регулирование межгосударственного взаимодействия.

3. Выберите верные суждения о видах благ и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Свободными благами называют любые объекты, которые удовлетворяют потребности людей.

2) Экономические блага создаются в результате деятельности общества.

3) Экономические блага являются неограниченными.

4) К общественным благам относят обеспечение безопасности государства.

5) К признакам общественных благ относят доступность для всех в одинаковом объёме.

4. Установите соответствие между фазами хозяйственного цикла и приведенными примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

ФАЗЫ ЦИКЛА

А) с заводского конвейера сошел первый автомобиль новой модели

1) производство

Б) в трудные военные годы люди несли на рынки одежду, посуду, чтобы приобрести немного продуктов

В) в хозяйствах области завершаются посевные работы

2) распределение

Г) заработало новое предприятие по выпуску товаров бытовой химии

Д) часть зерна нового урожая была отправлена в фонд государственных резервов

3) обмен

5.Выберите верные суждения об экономике как науке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Одним из предметов изучения макроэкономики являются проблемы взаимодействия потребителей и производителей в условиях рынка.

2) Микроэкономика изучает роль государства в регулировании экономики.

3) Экономика как наука изучает способы хозяйствования, отношения между хозяйствующими субъектами.

4) Ученые изучают как общие закономерности функционирования экономики, так и локальные проблемы ведения рыночного хозяйства.

5) Экономика рассматривается только как наука.

Список литературы

Сайты

1. Котова, Лискова. Модульный триактив-курс. 10-11 класс.

2.Котова, Лискова. Обществознание. 10 класс. Базовый уровень. ФГОС

3. Обществознание. 11 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. Базовый уровень / Под ред. Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Лазебниковой, М. Ю. Телюкиной. — М.: Просвещение, 2018.

4. Хасбулатов: Экономика. 10-11 классы. Базовый и углубленный уровни.

1.https://fipi.ru/ege

2.https://soc-ege.sdamgia.ru/

3.https://resh.edu.ru/subject/lesson/

4104/conspect/98977/