Экскурсия Наступило бабе лето.

Экскурсия Наступило бабе лето.

Цель:Дидактическая Совершенствовать умения различать цветы многолетники и однолетники по внешнему виду и запаху. Учить сравнивать, обобщать, исключать лишнее, делать анализ.

Коррекционная: коррекция мыслительных процессов.

Воспитательная: Воспитывать любовь к природе. Формировать бережное отношение к природе.

Развивать навыки наблюдения за изменениями в природе, вызвать желание на самостоятельные исследования.

Оборудование и оформление: блокнот (тетрадь) для зарисовок, карандаш (ручка), фотоаппарат, коробочки, баночки, небольшие сумочки.

Место проведения экскурсии: Сквер «Ветеранов».

Время проведения: Сентябрь.

Ход экскурсии.

Подготовка учителя к экскурсии:

1. Спланировать маршрут экскурсии по местам с различной растительностью – Декоративными деревьями, кустами, цветами и придорожной растительностью.

1. Провести беседу об охране природы.

2. Познакомить учащихся с произведениями литературы и живописи, воспевающих красоту природы (И.И Шишкин Ф. Тютчев, А. Фет, И. Левитан И.Е. Репин и др.)

Подготовка учащихся к экскурсии:

Побеседовать с учащимися о правилах поведения во время экскурсии и Т/Б, о различных периодах осени –о бабьем лете.

Несмотря на то, что лето закончилось, ребята не унывали, ведь осень-это самый яркий и живописный сезон года

Что бы в полной мере ощутить и насладиться ее великолепием, нужно в период бабьего лета побывать в городе Юрьевце, где осенняя палитра настолько красочна и самобытна что захватывает дух. Бабье лето в Юрьевце не менее прекрасно, чем весна во время цветения садов. Ветры листобои кружат красные желтые листья, окутывая землю разноцветным ковром.

Тихим вечером запахи цветов окутывают небольшой городок, пахнет не только цветами, но дубом, липой и сосной.

Анализ состояния цветника, декоративных деревьев и кустов в школьном дворе и сквере.

Ребята заметили, что в этом году мало насекомых: бабочек, пчел, шмелей. Сделали вывод, что за лето все хорошо подросло и много еще зелени.

Загадки: Когда это бывает?

Кружат листья над дорожкой,

Лес прозрачен и багрян…

Хорошо бродить с лукошком

Вдоль опушек и полян!  

Ветки голые стучат.

Галки черные кричат.

В тучах редко просинь.

Наступила (…)

- Какие признаки осени вы услышали?

- Одинаково ли солнце грело землю во все осенние месяцы? (Нет).

- Какой осенний месяц самый холодный?

-Самый теплый?) Почему?

- Теперь представим себе небо. Какое оно осенью?

- Какие осадки выпадают осенью? - Бывают ли осенью грозы? Когда?

-Какие работы выполняем осенью?

-Что происходит с деревьями и кустарниками осенью?

-Что происходит с травянистыми растениями и цветами?

Вам надо предоставить отчет о сегодняшней экскурсии.

План отчета:

• красота природы (сделать зарисовки);

• погодные условия;

• жизнь каштанов и кустарниковых пород;

приметы

Заготовка природного материала для поделок

Подготовка к конкурсу рисунков.

Подведение итогов урока-экскурсии, объявление победителей конкурса.

- А теперь, ребята, подумайте и скажите, побывав на такой экскурсии, что полезного для себя вы получили?

-Как выросли наши цветы и каштаны за лето?