Электронные образовательные ресурсы в обучении русскому языку и литературе

Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

в работе учителя русского языка и литературы.

Тезисы к презентации

• Использование ЭОР на уроках русского языка и литературы позволяет разнообразить формы работы, деятельность учащихся, активизировать внимание, повышает творческий потенциал личности. Работа со схемами, таблицами, презентациями позволяет экономить время, более эстетично оформить материал. Использование кроссвордов, иллюстраций, рисунков, различных занимательных заданий, тестов, ауди- и видеороликов урок делают интереснее.         

• Применение ЭОР совершенствует все виды познавательных мотивов, прежде всего широкие познавательные мотивы: интерес к знаниям, к содержанию и процессу учения. В той мере, в какой ученик участвует в поиске и обсуждении разных способов решения проблемы, разных путей его проверки, у него, безусловно, совершенствуются и учебно-познавательные мотивы — интерес к способам добывания знаний.

• Сами по себе ЭОР не осуществляют образовательной функции. Только при определенной системе применения ЭОР в  процессе обучения школьников можно говорить о наличии  информационной технологии обучения.

• Как учитель – предметник и классный руководитель я использую ЭОР в  педагогической деятельности.

• Современных информационные образовательные технологий я применяю с целью развития у учащихся интереса к русскому языку и литературе. Как учитель я стремлюсь к созданию системы оптимального сочетания элементов современных образовательных технологий и индивидуализации образования с точки зрения здоровьесбережения детей.

•      Используя систему применения информационной технологии обучения, считаю, что не нужно превращать ЭОР в самоцель и неуемное увлечение. Нецелесообразно полностью компьютеризировать учебный процесс, так как не будет реализовываться коммуникативная направленность предметов филологического цикла. Развивая логическое мышление, обогащая новыми знаниями и формируя компетенции, компьютер в полной мере не развивает диалогическую и монологическую речь учащихся. Следовательно, применение ЭОР необходимо как одно из средств обучения и активизации познавательной деятельности. Использование данной технологии обучения не подменяет ставшие уже привычными методические и дидактические средства, а лишь дополняет их в процессе проведения урока. При чрезмерном применении степень влияния ЭОР как средства активизации познавательной деятельности станет менее эффективным.

• Задачи, стоящие перед учителем-словесником при применении ЭОР во многом отличаются от целей и задач других учителей-предметников. Учителю русского языка необходимо сформировать прочные орфографические и пунктуационные умения и навыки, обогатить словарный запас учащихся, научить их владеть нормами литературного языка. Я считаю, что все эти задачи можно успешно реализовать, если разумно использовать ЭОР на уроках русского языка  и литературы. Применение ЭОР эффективно при подготовке и проведении  различных форм урока: лекции, урока – контроля, урока - семинара, урока - практикума, урока - виртуальной экскурсии. Используемые на уроках материалы CD- существенно повышают наглядность изложения материала и привлекают внимание учащихся. Тема урока становится интересна учащимся, если учебный материал на экране представлен в красках, со звуком и другими эффектами. Обучение делается более эффективным, когда вовлекаются все виды чувственного восприятия ученика с помощью мультимедийных функций компьютера.

Электронные образовательные ресурсы (ЭОР)

Использовании в процессе обучения русскому языку и литературе

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru

Материалы по русскому языку

Материалы по литературе

Каталог Федерального центра информационных образовательных ресурсов (ФЦИОР) http://fcior.edu.ru

В процессе обучения русскому языку и литературе использую:

• Ресурсы сети Интернет ( электронные энциклопедии, справочники).
• Мультимедийные презентации (в том числе созданные учениками).
• Иллюстрации.
• Таблицы, схемы.
• Аудиоматериалы (CD к учебникам по литературе).
• С D к учебникам по русскому языку.
• Текстовые, тестовые материалы.

Справочники. Словари.Энциклопедии. http://www.gramota.ru

http://www.gramma.ru

http://www.textologia.ru

Мультимедийные презентации

http://prezentacii.com

http://powerpt.ru

http://prezented.ru

http://presentaci.ru

Тестовые материалы

http://rus.sdamgia.ru

http://rus.reshuege.ru

http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege Открытый банк заданий ФИПИ

http://схемо.рф

Электронные приложения к учебникам, аудиоматериалы

Видеоматериалы http://interneturok.ru/ru/school/literatura/9-klass