Электронный портфолио

Интернет – портфолио

воспитателя

Маллалиевой Айнисы Шахбановны

-участника

профессионального конкурса

педагогов дошкольного образования

« Воспитатель года -2021 »

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Дагнинский детский сад «Заря»»

Общие сведения

• Ф.И.О. - Маллалиева Айниса Шахбановна
• Дата рождения - 03.08.1983 года
• Должность –воспитатель
• Образование – высшее, 2005 год
• Дагестанский государственный университет
• Стаж педагогической работы - 18 лет
• Стаж работы в данном

учреждении – 1.5 года

Моё педагогическое кредо:

не останавливаться на достигнутом, двигаться только вперёд, а самое главное любить, уважать, вдохновлять и развивать детишек.

«Уча других, учусь сама, и детство проживаю многократно».

Мой профессиональный автопортрет:

Я дарю своим детям радость и заботу,

Хотя порою это не легко.

И каждый день, в любое время года

Мне с ними весело, уютно и легко!

Документы

• г. Махачкала
• Дагестанский
• Государственный
• Университет
• 26.06.2005г
• Маллалиева Айниса Шахбановна
• Биолог. Преподаватель по специальности «Биология»

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ

МОИ ДОСТИЖЕНИЯ почётная грамота от главы Табасаранского района 2020 г.

МОИ ДОСТИЖЕНИЯ

Проекты, реализованные в МКДОУ «Дагниский д/с «Заря»

  САМООБРАЗОВАНИЕ Тема: «Игра как средство образовательной деятельности у дошкольников в условиях реализации ФГОС».

• Актуальность темы: В настоящее время в самых разных системах обучения игре отводится особое место. И объясняется это тем, что игра очень созвучна природе ребенка. Игра для него непросто интересное время препровождение, а способ моделирования взрослого мира, его взаимоотношений, приобретение опыта общения и новых знаний. Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности. (В.А. Сухомлинский).
• Цель:  повышение своего теоретического, научно-методического уровня и профессионального мастерства и общекультурного уровня путем внедрения инноваций в образовательный процесс.  Задачи:
• Формировать способности к творческому саморазвитию и игровой деятельности.
• Освоить современные технологии и методы организации игры.
• Изучить особенности организации игровых моментов  в группе, привлечь родителей к организации  воспитательно - образовательной работы с детьми.
• Обобщать и распространять собственный психолого-педагогический опыт.
• Изучить психолого-педагогические особенности детей.
• Ожидаемый результат:
• Дети должны научиться контролировать своё поведение, самостоятельно отбирать или придумывать разнообразные сюжеты игр, поддерживать интерес к разным видам игр. У детей должен развиваться интерес к игре, инициатива, организаторские способности.

Наши будни и праздники