Элективный курс : " Решение нестандартных задач по химии".

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Школа №1» Камышловского городского округа

имени Героя Советского Союза Бориса Самуиловича Семёнова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Элективный курс по химии: Решение нестандартных

заданий для 8-9 классов

2016 год

Пояснительная записка

Предлагаемый элективный курс направлен на углубление и расширение химических знаний учащихся через решение нестандартных заданий по химии.

В существующих ныне образовательных программах решению нестандартных заданий отводится неоправданно мало внимания.

При решении нестандартных заданий у учеников вырабатывается самостоятельность суждений, умение применять свои знания в конкретных ситуациях, развивается логическое мышление, появляется уверенность в своих силах.

Содержание курса поможет ученикам подготовится к поступлению в средние и высшие учебные заведения, где в дальнейшем предполагается изучение химии.

Элективный курс «Решение нестандартных заданий по химии» предназначен для учащихся 8-9 классов и носит предметно-ориентированный характер и практическую направленность.

Данный курс связан с базовым курсом химии основной школы, а также с курсами математики (составление пропорций, алгебраических уравнений).


Изучение курса окажет реальную помощь учащимся в подготовке к ОГЭ, к олимпиадам на более качественном уровне.

Курс рассчитан на 17 часов.

Цели данного элективного курса:
формирование у учащихся умений и навыков решения и составления нестандартных заданий по химии.

Учащиеся должны знать:

основные понятия химии «количество вещества», «молярная масса», «молярный объем», «число Авогадро», а также газовые законы;
законы химии: закон сохранения массы вещества, закон постоянства состава вещества, закон Авогадро;
буквенные обозначения заданных величин и единицы их измерения;
расчетные формулы для любых типов задач;
строение, физические и химические свойства неорганических веществ.
Учащиеся должны уметь:
определять тот или иной тип расчетной задачи;
анализировать условия задачи;
выявлять химическую сущность задачи;
составлять уравнения всех химических процессов, заданных в условиях задачи;
устанавливать связи между приводимыми в задаче величинами с помощью пропорций или алгебраических уравнений;
учитывать соотношения между единицами международной системой физических величин (СИ) и внесистемными единицами;
производить математические расчеты;
использовать несколько способов при решении задачи.
Методы преподавания курса:
поисковый;
учебный диалог;
решение проблемных задач;
самостоятельная работа учащихся с различными источниками информации.
Формы организации познавательной деятельности учащихся:
индивидуальные;
групповые.

Формы учебных занятий:
уроки решения ключевых задач;
самостоятельная работа учащихся;
зачеты.

Занятия в соответствии с программой курса предполагают:
повторение теоретических вопросов, изученных в основной школе, их углубление и расширение;
применение теоретических знаний на практике;
знакомство с основными типами расчетных задач, включая усложненные;
решение задач повышенного уровня сложности, помогающих соотнести имеющиеся знания с их практическим применением;
обучение самостоятельному решению задач.

Формами отчётности по изучению данного элективного курса могут быть:
конкурс (количественный) числа решённых задач;
составление творческих расчётных задач по различным темам («Медицина», «Экология» и т.д.)
зачёт по решению задач (по материалу каждой темы)

Пройдя данный курс, учащиеся приобретут следующие умения и навыки: смогут решать задачи повышенного уровня сложности из сборников задач на базе знаний общеобразовательной школы, а так же решать и составлять нестандартные задачи.

Критерии оценивания умений учащихся решать расчётные задачи:

Отметка «5»: в логическом рассуждении и решении нет ошибок, задача решена рациональным способом.

Отметка «4»: в логическом рассуждении и решении нет существенных ошибок, но задача решена нерациональным способом или допущено не более двух несущественных ошибок.
 Отметка «3»: в логическом рассуждении и решении нет ошибок, но допускается существенная ошибка в математических расчетах.
Отметка «2»: имеются существенные ошибки в логическом рассуждении и в решении.

УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА