Հայաստան, Գորիս
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 27.11.2023 19:21
Առուշանյան Լիլիթ Արմենի
Դասվար
33 года
5 472
9 830 
Местоположение
Специализация
Ես և շրջակա աշխարհը առարկայի դասի պլան
Категория:
Начальные классы
10.07.2020 14:38
Просмотр содержимого документа
«Ես և շրջակա աշխարհը առարկայի դասի պլան»
Առարկա Ես և շրջակա աշխարհը
Դասարան Երկրորդ
Դասանյութ
Ինտեգրվող թեմա
Նպատակը
Սննդամթերքի ոչ ճիշտ օգտագործման վտանգների գիտակցում և դրանցից խուսափելու միջոցների ճանաչում։
Ֆ/բ Ճիշտ գնումներ կատարել , վճարումներ անել ու մանրը ստանալ։
Ակնկալվող արդյունքները․ սովորողները
կիմանան սննդամթերքի ոչ ճիշտ օգտագործման վտանգները և դրանցից խուսափելու միջոցների մասին
կկարողանան համեմատել ապրանքները՝ ըստ տարբեր չափանիշների
կգիտակցեն գումար հաշվելու և գնումներից հետո վերահաշվելու սովորության կարևորումը։
Խթանման փուլ
Ստեղծել խնդրահարույց իրավիճակ․ գրատախտակին ամրացնել տարբեր նկարներ։
Ավտոմեքենա կենդանի մարդ թռչուն ծառ
-Ի՞նչ ընդհանրություններ կան այս նկարների միջև։
Սովորողների պատասխանները լսելուց հետո ընդհանրացնել, որ այս բոլորը անհրաժեշտ են աշխատելու, ապրելու , սնվելու համար։
Մտագրոհի մեթոդով պարզել, թե երեխաները ինչ են հասկանում սնունդ ասելով․
ձկնեղեն հացեղեն բանջարեղեն
սնունդ
քաղցրավենիք
միրգ
կաթնամթերք
կարագ
մսեղեն ջուր
Առաջադրել հետևյալ բնույթի հարցեր և քննարկել․
Ինչու՞ ենք մենք ուտում։
Մթերք գնելիս ի՞նչ է պետք հաշվի առնել։
Ի՞նչ է նշանակում առողջ սնունդ։
Ո՞րն է ձեր սիրելի ուտելիքը։
Իմաստի ընկալման փուկ
Խնձոր, ընկույզ, բուսայուղ, երշիկ, գազար, աղ , հաց
Պանիր, քաղցրավենիք, սաքարավազ, ձեթ, հաց, միրգ, ըըըըըմսեղեն, ջուր
Կաթ, հյութ, դդում, կարագ, հացեղեն, ջուր
Միս, հյութ, ձուկ, յոգուրտ, հաց , ջուր
Դասարանը բաժանել հինգ հոգանոց խմբերի։ Խմբերը կազմում են սննդային բուրգեր,
Աշխատանքը ավարտելուց հետո խմբերը ներկայացնում են աշխատանքները։ Կարելի է կազմակերպել բանավեճ։
Խաղ
Խաղում են նույն խմբերով։ Յուրաքանչյուր խմբի տալ 900 դրամ և զամբյուղներ։ Վաճառասեղանին դնում ենք տարբեր սննդի նկարներ և գնապիտակների վրա գրում գները։ Խմբերից ընտրում ենք երկու վաճառող, որոնք կարողանում են արագ հաշվումներ կատարել։
Խմբերը գնումներ են կատարում՝ ընտրելով առաջին անհրաժեշտության սննդամթերքները, վճարում են և ստանում մանրադրամը։
Խաղի ավարտին հնարավորություն տալ խմբերին ներկայացնել իրենց գնումների անհրաժեշտությունը և ըստ այդմ էլ ընտրել հաղթող թիմ։
Կշռադատման փուլ
Անդրադարձ
Լրացնել T աձև աղյուսակը
Ի՞նչ գիտեի Ի՞նչ նոր բան սովորեցի
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
