Если сомневаешься в ответе...

Когда сомневаешься в ответе...

Методы «угадывания» при выполнении тестовых заданий по географии.

Работа с атласом при решении заданий ОГЭ.

Сташевская Ю.А.

Цели:

1.Образовательные: Обобщить пройденный материал; закрепить умение решать задачи; выполнять практические задания, подготовить учащихся к ОГЭ

2 . Развивающие : развивать интеллектуальные, творческие способности учащихся и умения использовать полученные знания в новых ситуациях, способствовать развитию внимания и коллективной деятельности учащихся.

3. Воспитывающие: воспитывать сознательную дисциплину, интерес к предмету

Факты

• на 30 заданий отводится 2 часа (120 минут)
• При выполнении работы разрешается использовать географические атласы для 7, 8 и 9 классов, линейки и непрограммируемые калькуляторы.
• ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС

Решение:

• Экономия времени возможна при знании алгоритма выполнения.

Уверенность в правильности ответа-подтверждена при работе с атласом

Групповая работа 8 мин

• Анализируем демоверсию 2019
• Каждая группа выбирает номера заданий, которые можно решить, используя данный метод.
• Предлагает алгоритм решения задания.

Таблица

2

Демоверсия

1.

6

8

7

5

9

3

4

11

16

15

14

12

10

13

23

19

17

21

22

20

18

30

26

29

24

28

27

25

1.

• На территории какой из перечисленных стран находится самая большая по площади низменность на Земле?
• США
• Китай
• Бразилия
• Канада

2

• С какой из перечисленных стран Россия имеет как сухопутную, так и морскую границу?

• Эстония Белоруссия Монголия Япония
• Эстония
• Белоруссия
• Монголия
• Япония

3

• Для какой из перечисленных территорий России , расположенных в умеренном климатическом поясе, характерен резко континентальный климат ?

• Забайкалье Кольский полуостров Приморье полуостров Камчатка
• Забайкалье Кольский полуостров Приморье полуостров Камчатка
• Забайкалье
• Кольский полуостров
• Приморье
• полуостров Камчатка

4

• Снежные лавины - одно из наиболее грозных и опасных природных явлений. В каком из перечисленных регионов России снежные лавины представляют наибольшую опасность?

• Калининградская область Республика Северная Осетия - Алания Чувашская Республика Архангельская область
• Калининградская область Республика Северная Осетия - Алания Чувашская Республика Архангельская область
• Калининградская область Республика Северная Осетия - Алания Чувашская Республика Архангельская область
• Калининградская область
• Республика Северная Осетия - Алания
• Чувашская Республика
• Архангельская область

5

• В каком из перечисленных регионов России угледобывающая промышленность является одной из основных отраслей хозяйства?

• Краснодарский край Кемеровская область Астраханская область Республика Карелия
• Краснодарский край Кемеровская область Астраханская область Республика Карелия
• Краснодарский край Кемеровская область Астраханская область Республика Карелия
• Краснодарский край Кемеровская область Астраханская область Республика Карелия
• Краснодарский край
• Кемеровская область
• Астраханская область
• Республика Карелия

6

7

8

8

• В каком год у из перечисленных на постоянное место жительства в Россию из других стран въехало наименьшее число людей?
• 2) 2010 г.
• 3) 2011г.
• 4) 2012

9

• Определите величину миграционного прироста населения России в 2013 г. Ответ запишите в виде числа.
• ________________тыс. человек.

10

10

11

12

• Охране речных вод от загрязнения способствует
• вырубка лесов в долинах рек
• размещение водоёмких производств на берегах рек
• осушение болот в верховьях рек
• ограничение использования удобрений в бассейнах рек

13

В каком из перечисленных высказываний содержится информация о воспроизводстве населения в Республике Башкортостан?

• Доля сельского населения в общей численности населения Республики Башкортостан на 1 января 2011 г. составляла примерно 40%.
• В январе - сентябре 2011 г. число выбывших за пределы Республики Башкортостан составило 25,3 тыс. человек, а число прибывших на постоянное место жительства в Республику Башкортостан - 21,5 тыс. человек.
• За январь - сентябрь 2011 г. в Республике Башкортостан родилось 41 708 человек, а умер 41 401 человек.
• Численность населения в Республике Башкортостан на 1 января 2011 г. составляла 4066 тыс. человек.

14

• Определите, какая горная вершина имеет географические координаты 46° с.ш. 7° в.д.

15

• В конце февраля 2010 г. в Тихом океане на глубине 55 километров у побережья Чили, в 115 километрах к северу от города Консепсьон, произошло сильное землетрясение магнитудой 8,8. В результате землетрясения и последовавшего за ним цунами погибло более 500 человек. Примерно год спустя, 1 марта 2011 г., на севере Чили зафиксировано землетрясение магнитудой 5,2. Эпицентр землетрясения находился в 116 километрах восточнее города Икике. Его очаг находился на глубине 99 километров. Сведений о жертвах и разрушениях не поступало.

15

• Почему в Чили часто происходят землетрясения ?

16

• Средняя солёность поверхностных вод Балтийского моря составляет 8%о . Определите, сколько граммов солей растворено в 3 литрах его воды.

17

• Расположите перечисленные города в порядке увеличения в них численности населения .
• Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

• Липецк Новосибирск Псков
• Липецк
• Новосибирск
• Псков

18

18

• Определите по карте расстояние на местности по прямой от родника до церкви. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.

19

• Определите по карте, в каком направлении от башни находится родник.

20

• Фермер выбирает участок для закладки нового фруктового сада . Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солнцем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

21

• Ответ запишите на бланке ответов №2, сначала указав номер задания.
• На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности , построенные на основе карты по линии А - В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?

21

22

• Сокольский деревообрабатывающий комбинат (г. Сокол, Вологодская область ) первым в стране освоил технологию производства клееного бруса. Проектная мощность завода - 100 ООО м 3 клееной древесины в год. На сегодняшний день это одно из самых крупных предприятий в России по производству клееного бруса и балок (до 12 м).

22

• Карты какого из перечисленных географических районов России необходимо выбрать, чтобы определить местоположение Вологодской области?
• Европейский Север
• Восточная Сибирь
• Западная Сибирь
• Урал

23

• Какая особенность природно-ресурсной базы Вологодской области способствует бесперебойному снабжению предприятия по производству клееного бруса и балок необходимым сырьём?

24

• Расположите регионы России в той последовательност и, в которой их жители встречают Новый год . Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

• Республика Карелия Свердловская область Забайкальский край
• Республика Карелия
• Свердловская область
• Забайкальский край

25

• Туристические фирмы различных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганами и регионами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

25

СЛОГАНЫ

РЕГИОНЫ

• А) Добро пожаловать на побережье Телецкого озера - гор ной жемчужины с неповторимой красотой!
• Б) Добро пожаловать в национальный парк Валдайский - «жемчужину» средней полосы России! Полюбуйтесь красотой озера Ильмень !

• 1) Республика Карелия
• 2) Краснодарский край
• 3) Республика Алтай
• 4) Новгородская область

26

• Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.
• Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

26

27

• Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.

27

28

• Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными многолетних метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях. Собранные ими данные представлены в следующей таблице.

Пункт наблюдения

Географические координаты

пункта наблюдения

Сортавала

Высота

над уровнем моря, м

Средняя температура воздуха, °С

61 ° с.ш. 30° в.д.

Вологда

июль

17

Балахна

59° с.ш. 40° в.д.

Уфа

январь

+16,4

57° с.ш. 44° в.д.

125

Среднегодовое

количество атмосферных осадков, мм

-9,8

63

54° с.ш. 56° в.д.

+17,0

-11,9

570

+19,0

104

-11,6

+19,5

568

-15,0

542

569

28

• Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

• Алина: «Чем дальше на юго-восток, тем больше среднегодовое количество атмосферных осадков». Сергей: «Чем дальше на юго-восток, тем больше среднегодовая амплитуда температуры воздуха». Георгий: «Чем севернее, тем ниже температуры воздуха в январе». Тамара: «Чем выше над уровнем моря расположен пункт, тем прохладней там в июле».
• Алина: «Чем дальше на юго-восток, тем больше среднегодовое количество атмосферных осадков». Сергей: «Чем дальше на юго-восток, тем больше среднегодовая амплитуда температуры воздуха». Георгий: «Чем севернее, тем ниже температуры воздуха в январе». Тамара: «Чем выше над уровнем моря расположен пункт, тем прохладней там в июле».
• Алина: «Чем дальше на юго-восток, тем больше среднегодовое количество атмосферных осадков». Сергей: «Чем дальше на юго-восток, тем больше среднегодовая амплитуда температуры воздуха». Георгий: «Чем севернее, тем ниже температуры воздуха в январе». Тамара: «Чем выше над уровнем моря расположен пункт, тем прохладней там в июле».
• Алина: «Чем дальше на юго-восток, тем больше среднегодовое количество атмосферных осадков». Сергей: «Чем дальше на юго-восток, тем больше среднегодовая амплитуда температуры воздуха». Георгий: «Чем севернее, тем ниже температуры воздуха в январе». Тамара: «Чем выше над уровнем моря расположен пункт, тем прохладней там в июле».
• Алина: «Чем дальше на юго-восток, тем больше среднегодовое количество атмосферных осадков».
• Сергей: «Чем дальше на юго-восток, тем больше среднегодовая амплитуда температуры воздуха».
• Георгий: «Чем севернее, тем ниже температуры воздуха в январе».
• Тамара: «Чем выше над уровнем моря расположен пункт, тем прохладней там в июле».

29

30

Определите страну по её краткому описанию.

• Эта высокоразвитая страна занимает территорию четырёх крупных и нескольких тысяч мелких остров ов. Особенностью природы является преобладание горного рельефа , высокая сейсмичность, активный вулканизм . Страна бедна полезными ископаемы ми. Из-за вытянутости в меридиональном направлении климатические условия разнообразны. Более 60% территории, главным образом горы, покрыто лесами : смешанными, широколиственными и переменно-влажными (в том числе муссонными ). Средняя плотность населения превышает 100 человек на 1 км 2 .

1.Опредяляем каким атласом пользуемся:

• Если речь в вопросе идет о мире, то атлас 7 класса.
• Если речь идет о России, то 8-9
• Если природа России- 8 класс
• Если население и хозяйство-9класс
• Физическая карта 8 класс, политическая карта- 9 класс

Определяем и накладываем друг на друга

• Карту с темой вопроса.
• Низменность- это форма рельефа, значит ищем на карте ФИЗИЧЕСКАЯ карта мира (с. 2-3)

• Карту на которой изображены варианты ответов
• В ответах нам даны страны мира, значит ищем на карте политическая карта мира (с.10-11)

2.Границы РФ

• Знать наизусть 16 стран с которыми граничит РФ по суше (для экономии времени на экзамене):
• Норвегия
• Финляндия
• Эстония
• Латвия
• Литва
• Польша (с Калининградской областью)
• Белоруссия
• Украина
• Абхазия
• Грузия
• Южная Осетия
• Азербайджан
• Казахстан
• Китай
• Монголия
• КНДР

• Административная карта России 9 класс с 4-5

3. Климат России

1. Логический метод

При выполнении тестового задания этим методом необходимо проведение логической мыслительной операции

• При выполнении тестового задания этим методом необходимо проведение логической мыслительной операции
• При выполнении тестового задания этим методом необходимо проведение логической мыслительной операции
• При выполнении тестового задания этим методом необходимо проведение логической мыслительной операции

Население(№7-9)

Плотность населения РФ определяется по карте с. 6 и накладывается на Административную карту.

Размещение населения. Главная полоса расселения: на севере (Петрозаводск-Киров-Пермь-Красноярск), на юге (Астрахань - Красноярск). Европейская часть -78% населения

Города миллионеры:

Города

Агломерации- скопления населенных пунктов

• Москва
• Санкт Петербург
• Новосибирск
• Екатеринбург
• Нижний Новгород
• Самара
• Омск
• Казань
• Челябинск
• Ростов на Дону
• Уфа
• Волгоград

• Московская
• Санкт-Петербургская
• Самарская
• Нижегородская
• Новосибирская

Доля горожан 73% населения

максимум

минимум

• Мурманская
• Магаданская
• Ханты-Мансийский АО
• Кемеровская
• Ямало-Ненецкий АО

• Р.Алтай
• Чеченская р.
• Р. Дагестан
• Р. Ингушетия
• КЧР

Прирост общий = Естественный+Механический

Естественный

Миграционный

• Рождаемость минус смертность

• Механический- разница между числом людей, покинувших страну и числом прибывших

Задачи:

Определить плотность населения

Естественный прирост

• Численность населения:Площадь территории
• Определить долю населения:
• все -100%
• Часть -Х%
• (решаем как пропорцию)

Численность населения-1000 промилле

Естественный Прирост- Х промилле

• Х= Ест. Прирост:численность населения* 1000

задача

решение

• Определить величину миграционного прироста населения в регионе в определенном году (2008)

• 1) определим разницу в численности населения между годами (величина изменения численности 2009-2008г)
• 2) определим механический прирост
• Вычесть из №1величину естественного прироста указанного в 2008 г.
• Если число «+» прирост, «-»убыль

2. Метод ключевого слова

• Выявляется ключевое слово, от которого зависит правильный выбор ответа (ответов).

Оперирование теоретическим материалом

• При этом методе важно отработать механизм рассуждений при выборе правильного ответа, оперируя теоретическими знаниями

Пример 1

Снежные лавины – одно из наиболее грозных и опасных природных явлений.

В каком из перечисленных регионов России снежные лавины представляют

наибольшую опасность?

1) Калининградская область

2) Республика Северная Осетия – Алания

3) Чувашская Республика

4) Архангельская область

5. Метод исключения заведомо неверных ответов

• Здесь важно определить, какие варианты ответов являются точно неправильными, т.е. по каким-то параметрам не подходят как правильный ответ (географические несоответствия и другое).

8. Визуально-ассоциативный метод

• Опирается на зрительную память учащихся, задействует механизмы зрительной памяти

10. Комбинированный метод

• Предполагается использование одновременно нескольких методов для нахождения правильного ответа.