Это мой день рождения!

План урока английского языка в 5-м классе.

Тема урока: Это мой день рождения!

Тип урока: Урок развития умений чтения и говорения.

Цели урока:

1. Учебная:

- в говорении: развитие умений использовать изученные лексические единицы в монологических высказываниях и в диалогической речи

- в чтении: развитие умений чтения с выбором необходимой информации

- в письме: развитие умений написания статьи на заданную тему.

2. Воспитательная:

- способствовать развитию чувства уважения к традициям празднования дня рождения в разных странах ;

- совершенствование умения работать в парах, в группах, слушать друг друга, с уважением относиться к мнению партнера по команде.

3. Развивающая:

- развитие умения работать с таблицей;

- развитие языковой догадки, внимания, памяти;

- развитие способности и готовности общаться.

4. Социокультурная:

- приобретение знаний о реалиях мира, традициях других стран (празднование дня рождения).

Планируемые результаты.

В ходе урока учащиеся научатся:

- использовать изученные лексические единицы в устной и письменной речи при составлении высказываний на заданную тему;

- развить умение чтения с выбором необходимой информации;

В ходе урока учащиеся получат возможность:

- развить навыки работы с таблицей;

- развить свои коммуникативные навыки при работе в парах и в группе;

- в ходе урока развить внимание, память, языковую догадку.

- получить дополнительные знания о традициях и культуре зарубежных стран.

Ход урока

I. Организационный момент

— Good afternoon, everybody! How are you?

• Who’s absent today?

1. Лексическая разминка:

(Учитель задает слова и выражения на русском языке, ученики переводят на английский.)

Яблоко - apple

Печенье- biscuit
Апельсиновый сок – orange juice

Сыр-cheese

Посмотри на меня-look at me

Сахар -sugar

Курица-chicken
Чеснок-garlic

Мясо-meat

1. Работа по теме урока (продолжаем читать о дне рождения зарубежных стран и изучать новую лексику):

1.Работа по учебнику с.100

(Ученики по очереди читают текст по предложению и переводят. Если возникают трудности с переводом и произношением, учитель помогает.)

2. Ученики выбирают новую лексику из прочитанного текста (celebrate, decorate, bring ...) затем по очереди выходят к доске и составляют с ними предложения в Present Simple и Present Continuous. Остальные рассказывают теорию о временах

3. На экране презентации появляется вопрос: What do we usually do during the birthday party?

(Ученики читают первое предложение в каждом тексте и от­вечают на вопрос: I usually… . После этого учитель делит учащихся на 2 команды и каждой по каждой раздает карточку с заданием.

• Let’s make notes and compare how people celebrate birthdays in Britain, in China and in Russia.

1. Подведение итогов, рефлексия

1.Учитель предлагает оценить работу уч-ся на уроке группе

2. Подводит итоги урока, выставляет оценки

3. Мотивирует дальнейшую учебную деятельность

4. Объявляет домашнее задание.

Home work: выучить новые слова (bring, celebrate, decorate, balloon, cut, envelope, long noodle, gift)