Федеральные государственные образовательные стандарты

Федеральные государственные образовательные стандарты

ФГОС

Цель образования – общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию, как умение учиться.

ФГОС второго поколения

Главная цель введения

Федеральных Государственных образовательных стандартов основного общего образования (ФГОС ООО) –

повышение качества образования

Требования к результатам освоения

основной образовательной программы

Личностным

готовность и способность к саморазвитию

мотивация к обучению и познанию

ценностно-смысловые установки

социальные компетенции, личностные качества

Метапредметным

универсальные учебные действия:

познавательные

регулятивные

коммуникативные

Предметным

опыт деятельности специфической для данной предметной области

система основополагающих элементов научного знания

Требования к условиям реализации

основной образовательной программы

• кадровые условия
• кадровые условия

• возможность требовать наличие квалификационной категории в государственных и муниципальных образовательных учреждениях повышение квалификации один раз в пять лет финансовые условия норматив финансирования не зависит от количества учебных дней в неделю материально-технические условия функциональный подход к определению условий
• возможность требовать наличие квалификационной категории в государственных и муниципальных образовательных учреждениях повышение квалификации один раз в пять лет
• возможность требовать наличие квалификационной категории в государственных и муниципальных образовательных учреждениях
• повышение квалификации один раз в пять лет
• финансовые условия норматив финансирования не зависит от количества учебных дней в неделю
• норматив финансирования не зависит от количества учебных дней в неделю
• материально-технические условия функциональный подход к определению условий
• функциональный подход к определению условий

(возможность получения информации различными способами, проведения экспериментов, создания материальных объектов и др.)

• возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ОВЗ к объектам инфраструктуры информационная среда образовательного учреждения
• возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ОВЗ к объектам инфраструктуры
• возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ОВЗ к объектам инфраструктуры
• информационная среда образовательного учреждения

Отличительные особенности ФГОС

Системно -деятельностный подход  – это подход к организации процесса обучения,

  в котором на первый план выходит проблема самоопределения ученика в учебном процессе.

В рамках деятельностного подхода ученик овладевает универсальными действиями , 

чтобы  уметь решать  любые задачи.

Отличия от традиционной концепции

Больше разнообразных видов  деятельности, включающих все предметы в широкий общеучебный и жизненный контекст

(компетентностный подход)

Меньше готовых знаний (выучивание  правил, формул и таблиц наизусть), 

тренировки навыков(доведение навыков  до автоматизма )

Усвоение детьми понятий на другом качественном уровне:

было : я выучил и поэтому знаю;

стало : я знаю не все, но я знаю, 

как это можно вычислить

  или где это можно узнать.

Отличительные особенности ФГОС

Основная цель – развитие личности на основе

УУД, освоение и познание мира

Инновационный характер в струкруре стандартов – это требование к условиям осуществления образования

Универсальные учебные действия

• В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться , т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.
• В более узком (собственно психологическом) значении этот термин можно определить как совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса.

Личностные

• готовность к самообразованию и самовоспитанию;
• адекватной позитивной самооценки
• умение строить жизненные планы с учётом конкретных условий;

Метапредметные:

• Регулятивные: целеполагание, планирование путей достижения целей;
• Коммуникативные :сотрудничество в парах, в группах;
• Познавательные : осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета; организовывать исследование с целью проверки гипотез; делать умозаключения и выводы на основе аргументации.

Предметные:

• Получение знаний по предметам:

Математика

Алгебра

Геометрия

Отличительные особенности ФГОС

Изменения в учебных планах:

- Изменения в образовательных областях ( Филология, Математика и информатика, Общественно-научные предметы, Основы духовно-нравственной культуры народов России, Естественно -научные предметы, Искусство, Технология, Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности)

- появление части, формируемой участниками образовательного процесса (обязательная внеурочная деятельность)

- разработка индивидуальных учебных планов

Отличительные особенности ФГОС

Изменение в требованиях к результатам

Стандарт 2004г. Стандарт II поколения

знать личностные

уметь ЗУН метапредметные УУД

использовать предметные

Отличительные особенности ФГОС

7. Изменения в образовательных технологиях

Компетентностный подход к образованию ориентируется на самостоятельное участие личности в учебно-познавательном процессе. К числу инновационных технологий обучения можно отнести компьютерные, информационно-коммуникационные и телекоммуникационные технологии. Формированию информационных компетенций способствует применение интерактивного комплекса, ресурсов Интернета.

Стандарты - социальная норма, общественный договор между семьей, обществом и государством

СЕМЬЯ

ОБЩЕСТВО

• Личностная успешность
• Социальная успешность
• Профессиональная

• Безопасность и здоровье Свобода и ответственность Социальная справедливость Благосостояние
• Безопасность и здоровье
• Свобода и ответственность
• Социальная справедливость
• Благосостояние

успешность

ГОСУДАРСТВО

• Национальное единство
• Безопасность
• Развитие человеческого потенциала
• Конкурентоспособность

Занятие по ФГОС

• творческое
• Мотивирует, развивает, совершенствует, организовывает
• воспитывает, обучает
• Позволяет применить знания на практике
• Залог успешного развития ученика
• Поиск
• Мастерство

Технологическая карта урока

Учитель:

Предмет:

Класс:

Тема занятия:

Цель занятия: д еятельностная цель: формирование способности учащихся к новому способу действия.

Образовательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов.

Планируемые результаты освоения учебного занятия:

• Личностные:
• Метапредметные:
• Предметные:

Тип занятия: занятия открытия новых знаний

Материально- техническое обеспечение:

№ п/п

1

Этапы занятия

этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности;

Деятельность учителя

Характеристика основных видов деятельности обучающихся

Результат взаимодействия

( сотрудничества)

По каким бы стандартам ни учился ребенок,

наши любовь и внимание необходимы ему, чтобы он был счастлив, успешен в учебе.

Спасибо за внимание!