Финансовая грамотность

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организационный этап

Здравствуйте ребята, меня зовут Вероника Владимировна, я студентка СГПК. Сегодня я проведу для вас занятие, а какое сейчас мы с вами и узнаем.

Кто-то из вас умеет решать ребусы?

Тогда посмотрите на экран и попробуйте узнать тему нашего занятия. (на слайде ребус «бюджет». А кто мне сможет дать определение слову «бюджет»?

Бюджет (англ. budget) - роспись доходов и расходов государства, учреждения, семьи или отдельного лица на определенный срок (год).

А у кого может быть бюджет?

-государство, организация, семья и тд.

Если учащиеся не называют слово семья, уточнить у них «а может ли быть семейный бюджет»

Семейный бюджет – это сумма всех доходов и расходов семьи за определённый период времени.

Сегодня мы с вами поговорим о семейном бюджете.

Приветствуют

Решают ребус

Дают определение

Отвечают на вопрос

Основной этап

Давайте сейчас представим какую-нибудь семью…

Давайте придумаем про них рассказ, обратите внимание на слайд…

- Приходит как-то раз дочка (придумайте ей имя)…. Домой и говорит: «мама, хочу роликовые коньки»

- их разговор услышал папа и говорит: «так, сейчас разберемся…»

«я работаю на работе и получаю …… (что?), моя зарплата …… рублей.»

Тут вмешиваются бабушка с дедушкой и говорят: «а мы тоже приносим деньги в семейный бюджет, ведь мы получаем ….. (что?), и это + …… рублей».

Вдруг старший сын ….. (имя), который учится в ….. говорит: «и я, я тоже приношу доход в семью, ведь я получаю…..(что?).

«Мы тоже с малышом приносим деньги, ведь я получаю ….. (декретные выплаты), а наш малыш (имя?) приносит нам …. (пособия)- вмешивается мама ….(имя?).

- ну сын, считай, сколько там получилось? (занимающиеся подсчитывают сколько получилось, с моей помощью)

- ……. Рублей

- Ничего себе, так ведь это целых ….. пар роликов.

Могут ли родители потратить все эти деньги, ……. На ролики?

А куда нужно еще тратить деньги?

– Каждая семья имеет доходы и расходы. На какой период может составиться бюджет семьи? Самый удобный срок – на месяц. Познакомимся с доходами, которые могут быть в семье.

– Как вы думаете: какие источники доходов могут быть в семьях исходя из рассказа.?

На доске карточки прикреплены магнитами. Я распределяю роли и раздаю реквизит:

· Бабушке – платок, очки.

· Папе – галстук.

· Маме – фартук, куклу.

· Старшему брату – студенческий билет.

С доходами мы разобрались. Но в каждой семье не обойтись без расходов.

Как думаете, что такое расходы?

Расходы – плата за коммунальные услуги, покупка продуктов питания и одежды, плата за посещение детского сада, учебу в музыкальной школе, учебу в некоторых учебных учреждениях, прочие расходы.

Практическая работа. (Работа в группах.)

– А на что семья тратит деньги?

- Какие у семьи расходы? Это предстоит вам выяснить, выполняя практическую работу.

Класс делится на группы – «семьи».

– У вас, у каждой «семьи», на партах лежат листочки с названиями товаров и услуг. Выберите те товары, которые вы посчитаете необходимыми приобрести на месяц. Не забудьте, что существует ряд услуг, которыми мы пользуемся каждый месяц. Их надо обязательно включить

в расходы.

Физ.минутка

Но перед тем как приступить к заданию давайте встанем и немножко разомнемся

Когда я буду называть доходы, вам нужно будет подпрыгнуть и хлопнуть в ладоши, когда расходы – присесть.

Пенсия

Коммунальные платежи

Поход в магазин за продуктами

Социальное пособие

Зарплата

Покупка игрушки

Стипендия

Поход в аптеку

Оплата проезда

Декретные выплаты

Молодцы, присаживайтесь.

А теперь посмотрите на карточки, где проставлены цены товаров и услуг в сказочных «денежках» (д.). На своих листах проставьте цены выбранных вами товаров и услуг.

Лекарства – 3 д.

Продукты – 40 д.

Одежда – 20 д.

Обувь – 10 д.

Бытовая химия – 2 д.

Транспорт – 10 д.

Велосипед – 40 д.

Музыкальная (спортивная) школа – 5 д. Книги – 2 д.

Компьютер – 70 д.

Игрушки – 3 д.

Платежи и налоги – 20 д.

Комп. Игры – 3 д.

Посещение театра, цирка – 5 д.

Туристическая поездка – 20 д.

– Сложите все денежки. Какая сумма у вас получилась?

– А теперь я вам скажу, что бюджет вашей семьи рассчитан на 100 денежек в месяц.

– У кого сумма больше этой цифры?

– Что образовалось в вашем бюджете? (Дефицит, нехватка средств, денег.)

– У кого сумма меньше 100 денежек? Что вы смогли сделать? (Отложить сбережения.)

– Конечно, это всё условные цифры. Но что делать, если мы не укладываемся в бюджет? Что можно сократить? Где можно сэкономить?

Работа в группах.(задание на карточках)

Вот вы, посоветовавшись друг с другом, выберите полезные советы, отметьте их знаком «+» и прочитайте.

- Планируйте семейный бюджет исходя из доходов.

- Уходя из дома, не забывайте выключать свет.

- Требуя новую игрушку, подумай о семейном бюджете.

- Проси у родителей новую игрушку к каждому празднику.

- Экономя семейный бюджет – откажись от экскурсии в музей.

- Сходил в магазин, оставь сдачу себе.

- Бережно относись к своим вещам.

- Напоминай родителям о своевременной оплате налогов.

- Чаще пользуйся услугами такси.

- Пользуйся услугами доставки горячей пиццы.

- Чаще разговаривай по сотовому телефону с друзьями.

– Замечательные ваши советы, но, чтобы доходы семейного бюджета были больше расходов, нужно… работать. Ведь недаром говорят: «Кто не работает – тот не ест».

Составляют рассказ вместе с педагогом, придумывают имена персонажам.

- зарплату

- 50000

- пенсию

- 20000

-университете

- стипендию

- предполагают, что может получать мама и малыш

Ответы детей.

- учеба, продукты, оплата счетов. Одежда, предметы первой необходимости

Перечисляют источники дохода

Закрепление информации в игровой форме

Отвечают на вопрос

Выполняют упражнения

Прыгнуть

Сесть

Сесть

Прыгнуть

Прыгнуть

Сесть

Прыгнуть

Сесть

Сесть

Прыгнуть

Приступают к выполнению задания

Итоговый этап

Папа, мама, братишка и я – наша дружная ____________.

Заработная плата папы и мамы, стипендия брата – это ___________ нашей семьи.

Мама купила сыр, масло, хлеб, заплатила за квартиру и подсчитала свой ________ .

– Что нового вы сегодня узнали на уроке?

- Чему научились?

– Для чего нужно уметь составлять семейный бюджет?

Рефлексия