Просмотр содержимого документа
«Финикийские мореплаватели»
15. Финикийские мореплаватели
Задание 1. Решите карточку.
Задание 2. Сформулируйте цель урока:
Сегодня на уроке мы изучаем тему - _________________________. По данной теме я сейчас знаю _________________________________. Сегодня на уроке мне было бы интересно узнать о ________________________.
Задание 3. (с. 73-74)
Заполните сравнительную таблицу:
Природные особенности
| Древний Египет | Древнее Междуречье | Финикия |
| Крупная река Нил, наличие плодородной почвы вдоль его течения. Практически нет земель под пастбища. | Крупные реки – Тигр и Ефрат, в долине рек много плодородных почв. Много места для полей и пастбищ. | Отсутствие крупных рек и долин с плодородными почвами. Мало места для полей и пастбищ. |
| Что выращивали |
| Пшеница и злаковые растения; | Пшеница и злаковые растения; | Виноград и оливковые деревья; |
| Что покупали и что продавали |
| Покупали | Продавали | Покупали | Продавали | Покупали | Продавали |
| | | | | Пшеница | Вино; Масло; Строительный лес; Украшения из золота, серебра и слоновой кости; Изделия из стекла; Пурпурные ткани. |
| Основные занятия |
| Земледелие | Земледелие и скотоводство | торговля |
Задание 4. Ответьте на вопросы (с.74-76):
Что было основным транспортным средством финикийцев, для торговли – корабли.
Колонии это – поселения за пределами государства.
Заполните таблицу (с. 76):
Особенности письма
| Древний Египет | Древнее междуречье | Финикия |
| Чем писали | На чем писали | Как писали | Чем писали | На чем писали | Как писали | Чем писали | На чем писали | Как писали |
| Тростинка | Папирус | Иероглифы | Заостренная палочка | Глиняные дощечки | Иероглифы (клинопись) | Тростинка | Папирус | буквы |
Задание 5. Составить рассказ по карте (атлас с. 11)
Задание 6. Подготовьте вывод по уроку
Сегодня на уроке я узнал____________________________, особенно меня заинтересовало___________________________. Я бы хотел узнать подробнее о _____________________________, интересующие меня сведения я найду в__________________________.
Д/з. П. 15, термины, вопросы, контурная карта с. 5, атлас с. 11
15. Финикийские мореплаватели
Задание 1. Решите карточку.
Задание 2. Сформулируйте цель урока:
Сегодня на уроке мы изучаем тему - _________________________. По данной теме я сейчас знаю _________________________________. Сегодня на уроке мне было бы интересно узнать о ________________________.
Задание 3. (с. 73-74)
Заполните сравнительную таблицу:
Природные особенности
| Древний Египет | Древнее Междуречье | Финикия |
| | | |
| Что выращивали |
| | | |
| Что покупали и что продавали |
| Покупали | Продавали | Покупали | Продавали | Покупали | Продавали |
| | | | | | |
| Основные занятия |
| | | |
Задание 4. Ответьте на вопросы (с.74-76):
Что было основным транспортным средством финикийцев, для торговли –
Колонии это –
Заполните таблицу (с. 76):
Особенности письма
| Древний Египет | Древнее междуречье | Финикия |
| Чем писали | На чем писали | Как писали | Чем писали | На чем писали | Как писали | Чем писали | На чем писали | Как писали |
| Тростинка | Папирус | Иероглифы | | | | Тростинка | Папирус | |
Задание 5. Составить рассказ по карте (атлас с. 11)
Задание 6. Подготовьте вывод по уроку
Сегодня на уроке я узнал____________________________, особенно меня заинтересовало___________________________. Я бы хотел узнать подробнее о _____________________________, интересующие меня сведения я найду в__________________________.
Д/з. П. 15, термины, вопросы, контурная карта с. 5, атлас с. 11