«Физический эксперимент как технология формирования функциональной грамотности школьника.

МЕТОДИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ

Физический эксперимент

как технология формирования функциональной грамотности

школьника

Татарникова Н.Н., учитель физики

МОУ «КСОШ №7»

Из государственной программы Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642 «Развитие образования» (2018-2025 годы):

… сохранение лидирующих позиций Российской Федерации в международном исследовании качества чтения и понимания текста (PIRLS), а также в международном исследовании качества математического и естественно-научного образования (TIMSS); повышение позиций Российской Федерации в международной программе по оценке образовательных достижений учащихся (PISA)…

«Программа фундаментальных научных исследований в Российской Федерации на долгосрочный период (2021-2030 годы)» Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31.12.2020 г. N 3684-р

На сегодняшний день физика по-прежнему остается одной из приоритетных наук.

Виды физического эксперимента:

1

Демонстрационный эксперимент

Фронтальные лабораторные работы

2

Фронтальный опыт

3

Физический практикум

4

Домашний лабораторный эксперимент

5

6

Экспериментальные задачи

Экспериментальные задачи -

физические задачи, постановка и решение которых органически связаны с экспериментом: с различными измерениями, воспроизведением физических явлений, наблюдениями за физическими процессами.

Физический эксперимент

Задание 3.

Получение золота.

Пользуясь периодической системой элементов Д.И. Менделеева, попытайтесь «получить» золото – осуществить заветную мечту алхимиков.

Какой исходный продукт вы взяли бы и каким α- или β-распадам подвергли бы взятый химический элемент?

Домашний лабораторный эксперимент -

простейший самостоятельный эксперимент, который выполняется учащимися дома, вне школы, без непосредственного контроля со стороны учителя за ходом работы.

Физический эксперимент

Домашний лабораторный эксперимент. 7 класс. Равновесие тел.

Цель: доказать условие равновесия тел.

Приборы и материалы: вилка – 2 шт., спичка (зубочистка).

Указания к работе:

1. Возьмите 2 вилки.

2. Соедините 2 вилки вместе.

3. Вставьте спичку (зубочистку) в место соединения вилок.

4. Спичку (зубочистку) зафиксируйте на пальце, или любом другом предмете.

5. Опишите, что вы увидели.

6. Объясните наблюдаемое явление.

7. Где можно встретить данное явление в жизни?

Физический эксперимент

Задание 7. Рассмотрите фонтан Геррона. Объясните принцип работы данного прибора.

Приборы и материалы:

3 пластиковые бутылки одинакового объёма,

3 коктейльные трубочки,

герметик,

вода.

Познакомиться с разработками по данной теме можно в моем личном блоге.

Татарникова Наталья Николаевна