Фонд оценочных средств по родной литературе 5-9 кл.

Родная литература 5-9 (программа Н.В. Беляевой)

Фонд оценочных средств

5 класс

Темы творческих работ:

1 раздел

1. Придумайте сказочный сюжет, в котором мог бы появиться один из героев сказки К.Г. Паустовского «Дремучий медведь».

2. Презентация на тему «Любимые места А.С. Пушкина и /или М.Ю. Лермонтова в Москве» или «Москва в пословицах и поговорках» (по кн. А. Балдина «Москва. Портрет города в пословицах и поговорках В. Даля, а также сборниках И. Сахарова, И. Снегирева, Ф. Буслаева, А. Афанасьева и др.

3. Выберите одну из картин с изображением леса русских художников И.И. Шишкина, В.М. Васнецова, И.И. Левитана, И.Э. Грабаря. Опишите картину, используя примеры из прочитанных произведений.

2 раздел

1. Групповое задание. Тематический журнал «Рождественское колядование» (Сделать вертеп, собрать тексты колядок и рождественских песнопений.)

2. Составить альбом из картин русских художников, где изображена традиционная русская семья.

3. Напишите эссе о правилах и традициях вашей семьи.

3 раздел

1. Опишите облик генерала М.А. Милорадовича (портрет в учебнике). Подготовьте небольшой доклад о нем.

2. Мини-сочинение на тему «Какие загадки русской души открывает читателю К.Г. Паустовский в сказке о жуке-носороге. / «Как проявились в героях рассказа Ю.Я. Яковлева «Сыновья Пешеходова» черты русского характера?»

3. Нарисуйте иллюстрацию к эпизоду «Телефон» повести К.И. Чуковского «Серебряный герб», подобрав к ней цитату.

4. (Групповая работа») Спектакль по рассказу А.А. Гиваргизова «Контрольный диктант».

5. Напишите и оформите свой призыв к одноклассникам на тему сохранения русской речи, используя цитаты из прочитанных произведений.

6 класс

Темы творческих работ

1 раздел

1. Составить цифровой диктант по былине «Илья Муромец и Святогор» и произведениям И.А Бунина «Святогор и Илья» и М.М. Пришвина «Певец былин», (0 – если утверждение неверное и 1– если оно верно).

2. Презентация «Русские богатыри в фольклоре и живописи»

3. Составить словарик диалектных слов северян-поморов, проиллюстрировать примерами из прочитанных произведений.

4. Презентация русский север в живописи.

5. Презентация «Русская зима» (представления русского народа о зиме: приметы, поверья, праздники, загадки, пословицы и поговорки.

6. Подготовить и провести викторину «Зимние сказки»

2 раздел

1. Календарь-путеводитель «Масленица» (отразить название каждого дня, использовать пословицы, поговорки, масленичные песни и иллюстрации).

2. Написать рассказ, сказку о понравившемся цветке, растении, дереве.

3 раздел

1. Иллюстрированный альбом «Героическая оборона Севастополя в русской поэзии» (Использовать цитаты из произведений).

2. Конкурс творческих работ (сочинений, презентаций, рисунков) на темы: «Почему люди верят в чудеса? (по рассказу Н.С. Лескова «Неразменный рубль»), «Чудеса нужно делать своими руками» (по рассказу В.П. Астафьева «Бабушка с малиной»).

3. Составить толковый словарь космических терминов, упоминаемых в произведении Е.С. Велтистова «Миллион и один день каникул».

4. Составить электронный историко-культурный словарь стихотворения К.Д. Бальмонта «Русский язык» / Словарик метафорических выражений из стихотворения Ю. П. Мориц «Язык обид – язык не русский».

5. Знаменитые поэты и писатели моего города.

7 класс

Темы творческих работ

1 раздел

1. Подготовьте литературно-музыкальную композицию «Русская песня-душа народа» (народные песни, песни и романсы композиторов на стихи русских поэтов. В основу которых положены литературные произведения.

2. Электронный буклет «Главные города Сибири» (включить рассказ о Тобольске и других сибирских городах, их прошлое и настоящее. Проиллюстрировать примерами из литературных произведений им посвященным).

3. Презентация «Русское поле в литературных произведениях и живописи» (к картинам русских художников подобрать фрагменты из прозаических произведений русских писателей.

2 раздел

1. Составить иллюстрированный словарик церковных слов (по прочитанным произведениям на тему «Праздники русского мира. Пасха»)

2. Презентация «Библейская основа празднования Пасхи»/ «Традиции празднования Пасхи в моей семье».

3. Буклет «Церковь Покрова на Нерли в литературе и искусстве»

3 раздел

1. Подготовить литературно-музыкальную композицию «Русские поэты о Первой мировой войне».

2. Электронный альбом «Памятники русским женщинам» (включить изображения памятников и стихи).

3. Конкурс буктрейлеров «Современные писатели – подросткам».

4. Мои ровесники в литературных произведениях писателей Свердловской области.

8 класс

Темы сочинений

1 раздел

1. «История подвига Ивана Сусанина в художественной литературе:правда и вымысел».

2. «Золотое кольцо в русской литературе»

3. «Много песен про Волгу пропето»

2 раздел

1. Картина христианского праздника (по прочитанным произведениям).

2. Троицын день в душе главной героини рассказа И. А. Новикова «Троицкая кукушка».

3. Судьба героини рассказа Ф. А. Абрамова «Валенки».

3 раздел

1. «Просто был выбор: я или Родина» (по роману Э.Н. Веркина «Облачный полк»

2. Черты русского характера в рассказе Ф.М. Достоевского «Мужик Марей»

3. «Жизненные ценности героев повести «Завтра была война»: за и против»

4. «Отцы и дети: взгляд на первую любовь» (по повести Г.Н. Щербаковой «Вам и не снилось»)

9 класс

Темы сочинений

1 раздел

1. Война 1812 года в литературных произведениях. (по прочитанному)

2. «Певец во стане русских воинов» (значение ратной темы для современников)

3. Литературный Петербург.

4. «Степь» - повесть о русской земле.

2 раздел

1. Символическая роль яблока в мифах, легендах и сказках разных народов.

2. Сочинение-рассуждение «Надо относиться к людям по-отцовски» (по рассказу А.П. Платонова «На заре туманной юности»)

3. Роль музыки в судьбе человека (по рассказу Виктора Петровича Астафьева "Далекая и близкая сказка").

3 раздел

1. Памяти погибших поэтов (о советских поэтов, павших в ВОВ)

2. Страницы жизни русских эмигрантов (по прочитанным произведениям)

3. Сочинение-рассуждение «Я –русский. Мне так повезло».

4. Что читают в моем классе.