Форма плана реализации образовательного процесса в группе УДО

Управление образования ____________________ районного исполнительного комитета

Государственное учреждение образования

____________________________________________________

ПЛАН

РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

с __18.05.2021г._ по __14.06.2021г._

___________________________группа

Составила учащаяся группы _______________

_____________________________________________

Научно-методическое обеспечение образовательного процесса

Группа №______ _____________________

(возрастная группа)

Примечание. Обратить внимание на то, что в образовательном процессе используются учебные пособия и иные учебные издания, утвержденные либо допущенные Министерством образования Республики Беларусь, рекомендованные организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение образования.

Список детей группы

Группа №______ _____________________

(возрастная группа)

Примечание.При заполнении таблицы в графе «Имя ребенка» фиксируется только имя, согласно алфавитного списка табеля. Если в данной возрастной группе 2 и более детей имеют одинаковое имя, после имени ставиться первая буква фамилии.

Специально организованная деятельность

Группа №______ _____________________

(возрастная группа)

Циклограмма совместной деятельности воспитателя с воспитанниками

I половина дня:

Утро:

- общение детей со взрослыми и сверстниками;

- индивидуальная работа;

- игровая деятельность;

- элементарная трудовая деятельность;

- познавательно-практическая деятельность;

- двигательная деятельность: организованная (утренняя гимнастика, физкультминутки), самостоятельная (до и после завтрака);

- специально организованная деятельность (согласно утвержденной сетке занятий).

1-ая прогулка:

- познавательно-практическая деятельность;

- двигательная деятельность: организованная (подвижные игры и физические упражнения – ежедневно, занятия физкультурой – согласно сетке занятий на неделю); самостоятельная – ежедневно;

- элементарная трудовая деятельность;

- индивидуальная работа;

- игровая деятельность.

II половина дня:

Перед второй прогулкой

- дополнительные образовательные услуги ( кружки, секции);

- специально организованные занятия (предусмотренные сеткой занятий на неделю) и др.;

- самостоятельная двигательная деятельность;

- самостоятельная игровая деятельность;

Вторая прогулка:

- познавательно- практическая деятельность;

- двигательная активность: организованная (подвижные игры, физические упражнения - ежедневно); самостоятельная – ежедневно;

- элементарная трудовая деятельность;

- индивидуальная работа;

- игровая деятельность.

Вечер:

- индивидуальная работа;

- игровая деятельность;

- художественная деятельность – музыкальная (развлечения и др.), изобразительная (рисование, лепка, аппликация, конструирование, дизайн), художественно-речевая, театральная;

- элементарная трудовая деятельность;

- самостоятельная двигательная деятельность (в том числе подвижные игры) - ежедневно.

Таблица 3.5 Циклограмма совместной деятельности с воспитанниками

Взаимодействие с семьями воспитанников

• Закаливание

(Обязательные мероприятия с учетом сезонных изменений, которые проводятся ежедневно в течение дня. Планируются в соответствии с учебной программой дошкольного образования)

• Здоровье и личная гигиена (прописываем 1-2 задачи на месяц)

• Культура питания (прописываем 1-2 задачи на месяц)

• Безопасность жизнедеятельности (прописываем 1-2 задачи на месяц)

• Двигательная активность

Утренняя гимнастика

Подвижные игры и физические упражнения на прогулке

Активный отдых

Индивидуальная работа с детьми

Целесообразно индивидуальную работу с детьми планировать по образовательным областям на каждую неделю месяца на основе предыдущих ежедневных наблюдений педагога и с учетом анализа результатов детской деятельности.

Индивидуальная работа с детьми планируется утром и на прогулке по разделам программы (на каждую неделю текущего месяца с указанием содержания работы, имени, и фамилии ребенка) с внесением дополнений на следующую неделю по результатам наблюдений за деятельностью детей в течение текущей недели.

• Индивидуальная работа с детьми образец

Календарный план составляется понедельно (на основе месячного плана воспитателя) с указанием даты, структурно расписывается 1-ая или 2-ая половина дня и составляющие их структурные элементы.

Обратите внимание на ежедневное отражение в плане компонентов прогулки (ППД, трудовая, игровая), также на разнообразие форм и видов организации нерегламентированной деятельности в соответствии с возрастом воспитанников.

Представить план на утверждение воспитателю.

Каждый день самостоятельной работы (начиная с 5-го дня практики) должен сопровождаться кратким анализом организованной деятельности с детьми (положительное, трудности),

В дневнике за каждый день самостоятельной работы должна стоять отметка.

Например

Тема недели: Растения: природные сообщества (лес, луг, водоем)

Цель: формирование представлений о растениях природных сообществ: леса, луга, водоема; воспитание познавательного отношения к миру окружающей природы