Казахстан, Рудный
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 22.06.2025 10:50
Проскурникова Ксения Романовна
Учитель начальных классов
30 лет
14 309
2 622 
Местоположение
Специализация
Формативное оценивание по естествознанию "Животные. Разнообразие животных", 4 класс.
Категория:
Начальные классы
22.10.2019 08:26
Просмотр содержимого документа
«Формативное оценивание по естествознанию "Животные. Разнообразие животных", 4 класс.»
ФО – по естествознанию «Разнообразие животных»
1.В
прямоугольниках запиши этапы жизненного цикла бабочки.
1.
2.
4.
3.
2.Определи, к какой группе по типу питания относятся следующие животные. Напиши соответствующие названия в таблицу.
Лиса, тигр, заяц, лось, волк, белка, лев, корова, верблюд.
| Типы питания | Название животных |
| Хищные |
|
| Травоядные |
|
3. Запиши определение.
Симбиоз – это___________________________________________________________________________
Приведи 1 пример симбиоза.
_______________________________________________________________________________________
Критерии:
1.Записывает этапы жизненного цикла насекомых;
2.Класифицирует животных по типу питания;
3.Приводит пример симбиотических отношений.
ФО – по естествознанию «Разнообразие животных»
1.В прямоугольниках запиши этапы жизненного цикла бабочки.
1.
2.
4.
3.
2.Определи, к какой группе по типу питания относятся следующие животные. Напиши соответствующие названия в таблицу.
Лиса, тигр, заяц, лось, волк, белка, лев, корова, верблюд.
| Типы питания | Название животных |
| Хищные |
|
| Травоядные |
|
3. Запиши определение.
Симбиоз – это___________________________________________________________________________
Приведи 1 пример симбиоза.
_______________________________________________________________________________________
Критерии:
1.Записывает этапы жизненного цикла насекомых;
2.Класифицирует животных по типу питания;
3.Приводит пример симбиотических отношений.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
