Казахстан, Рудный
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 22.06.2025 10:50
Проскурникова Ксения Романовна
Учитель начальных классов
30 лет
14 295
2 623 
Местоположение
Специализация
Формативное оценивание по математике "Решение задач на кратное сравнение", 2 класс.
Категория:
Начальные классы
18.03.2018 09:14
Просмотр содержимого документа
«Формативное оценивание по математике "Решение задач на кратное сравнение", 2 класс.»
| Формативное оценивание: решение задач на кратное сравнение. ФИ________________________ 1. Реши задачу. Масса арбуза 12 кг. А масса дыни в 3 раза меньше. Во сколько больше масса арбуза, чем дыни?
2.Определи порядок действий. Вычисли. 3 * 8 + 4 * 2 = ________ 23 + 14 : 2 = ___________ 65 – 8 * 4 =_________ 50 – 18 : 2 = _________ 5 * 7 - 20 : 4 = _________ 9 * 4 – 6 * 6 = _______
Критерии 1.Составляет краткую запись. 2.Решает задачу в два действия. 3. Записывает ответ. 4. Определяет порядок действий. 5. Верно, находит значения выражений.
|
| Формативное оценивание: решение задач на кратное сравнение. ФИ________________________ 1. Реши задачу. Масса арбуза 12 кг. А масса дыни в 3 раза меньше. Во сколько больше масса арбуза, чем дыни?
2.Определи порядок действий. Вычисли. 3 * 8 + 4 * 2 = ________ 23 + 14 : 2 = ___________ 65 – 8 * 4 =_________ 50 – 18 : 2 = _________ 5 * 7 - 20 : 4 = _________ 9 * 4 – 6 * 6 = _______
Критерии 1.Составляет краткую запись. 2.Решает задачу в два действия. 3. Записывает ответ. 4. Определяет порядок действий. 5. Верно, находит значения выражений.
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
