Формирование имиджа организации дополнительного образования

Формирование имиджа организации дополнительного образования

Актуальность

имиджевая политика образовательной организации в области культуры

усиление конкуренции в системе дополнительного образования

Объект

Предмет

механизм формирования и способы

построения положительного имиджа

«Котовской детской школы искусств»

Тамбовской области

цель

анализ теоретико-методологических основ формирования имиджа образовательной организации и выработка практических механизмов по формированию имиджа образовательного учреждения в сфере

дополнительного образования

в условиях малого города

Задачи

• Проанализировать современные представления о феномене

имиджа образовательной организации;

• Определить технологические механизмы формирования и

способы построения имиджа образовательного учреждения;

• Проанализировать конкурентную среду на рынке

образовательных услуг в сфере дополнительного

образования города Котовска Тамбовской области;

• Проанализировать существующий имидж

« Котовской ДШИ » ;

• Разработать бренд-платформу Котовской детской

школы искусств;

• Оценить эффективность имиджевой политики

« Котовской ДШИ » .

Гипотеза

применение к «Котовской ДШИ» маркетинговых технологий, укрепление имиджевых позиций в течение определенных сроков может вывести данное учреждение на уровень «брендового» учреждения

города Котовска

ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИМИДЖА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

I этап - определение миссии;

II этап - определение целевой аудитории;

III этап - диагностика имиджа организации;

IV этап - планирование;

V этап - мотивация членов сообщества ОО;

VI этап - реализация проекта;

VII этап - проверка эффективности

(диагностика имиджа)

дополнительные общеобразовательные программы

Рынок образовательных услуг в сфере дополнительного образования города Котовска Тамбовской области

ДЕТСКИЕ САДЫ

ДДТ

ГДК

ДЮСШ №1, №2

ДШИ

КИТ

СОШ, СОШ№3

Основные направления в формировании имиджа образовательной организации

• эффективные PR-мероприятия;
• повышение педагогической культуры коллектива и всего персонала школы;
• благоустройство здания и территории

школы;

План действий в работе над формированием имиджа

• Анализ целевой аудитории;
• Выявление семей, детей которых хотелось бы видеть среди своих учеников (ни в коем случае не делая акцента на обеспеченных);
• Построение предложения(продукта) с учётом наиболее значимых для целевого потребителя атрибутов, влияющих на поддержание его устойчивого качества;
• Разработка элементов внешней атрибутики - логотипа;
• Демонстрация собственную система ценностей;
• Отслеживание изменения имиджа и элементов позиционирования образовательных услуг, предоставляемых образовательной организацией.

Брэнд-платформа «Котовской ДШИ»

Маркетинговый инструментарий

• реклама
• паблик рилейшенз
• информационная открытость

(развитие государственно-общественного управления, использование сайта ОО, взаимодействие со СМИ, содействие в повышении квалификации преподавателей)

• визуальная идентичность

• I этап. Позиционирование ОО .
• II этап . Формирование индивидуальности и узнаваемости логотипа.
• III этап . Построение имиджа - создание системы информации.

Универсальные рекомендации по развитию имиджа образовательной организации

• улучшение взаимодействия с общеобразовательными школами, детскими садами и иным ОО муниципалитета;

• разработка системы мер по пропаганде всех видов искусств: музыкального, изобразительного и хореографического, расширение их социальной базы;

• налаживание системного взаимодействия с местными средствами массовой информации, создание различных информационных поводов для пропаганды творческой реализации детей и взрослых путём освоения дополнительных общеобразовательных программ

Оценка эффективности реализации имиджевой политики в «Котовской ДШИ»

• Определена миссия «Котовской ДШИ»;

• Определена целевая аудитория;

• По результатам опросов и анкетирования разработаны и скорректированы учебные планы программ,

учитывающие запросы потребителей

образовательных услуг.

Конкурентные преимущества «Котовской ДШИ»

• квалифицированные педагогические кадры,
• обеспеченность материально-технической и инструментальной базой, 
• сильные возможности в позиционировании музыкального, художественного и хореографического образования  не только в масштабах своего города, но и за его пределами;
• удобное географическое положение – центр города;
• реализация дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств, с учётом ФГТ;
• выдача утверждённой Министерством культуры формы свидетельства об окончании школы искусств;
• комфортный внутриучрежденческий климат;
• выполнение функции социо-культурного центра города;
• работа с различными категориями учащихся

(одарённые дети, дети-инвалиды и с ОВЗ).

Динамика контингента обучающихся Котовской ДШИ

Наименование показателя/год

2013-2014

Контингент учащихся (чел.)

2015-2016

660

Кол-во детей-инвалидов, с ОВЗ (чел.)

12

946

Кол-во концертно-творческих мероприятий

Кол-во конкурсных мероприятий

57

44

32

Работа с одарёнными детьми

78

47

профильная смена «Летняя творческая академия»

32

на базе ЗОЛ «Костёр»

104