Формирование информационно-коммуникационной компетентности учащихся 5 класса на уроках английского языка ,путем применения УУД работа в парах

Формирование коммуникативной компетентности учащихся 5 класса на уроках английского языка путём применения УДД, работа в парах

Подготовила:учитель английского языка

Низамова Нурия Минегалеевна

МАОУ «Флагман» города Перми

Основные универсальные учебные действия

личностный

познавательный

регулятивный (включающий также действия саморегуляции)

коммуникативный

Элементы коммуникативных УУД прослеживаются через следующие действия

• планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками;
• понимание своей роли (как я буду взаимодействовать);
• разрешение конфликтов;
• управление поведением партнёра (подсказать товарищу, поддержать).;

Виды коммуникативных действий :

• планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия;

• постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;
• разрешение конфликтов – выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация;
• управление поведением партнера – контроль, коррекция, оценка действий партнера;
• умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка.

Возможности информационно-коммуникационных технологий:

• использование невербальных средств общения;
• приёмы запоминания новых слов;
• приёмы активизации устной речи;

Таким образом, результативность формирования коммуникативной компетенции путём применения универсальных учебных действий во многом определяется активностью самого ученика, поскольку это процесс саморегулирования и самопознания. Желаю всем творческих успехов в формировании универсальных учебных действий!