Формирование УУД на уроках Изо

Формирование универсальных учебных действий на уроках ИЗО в 1 классе

Выполнили: учителя начальных классов

Боронова Э.Б., Табиханова Л.А.

Каждый урок изобразительного искусства ориентирован на решение как предметных задач, так и на формирование личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий.

Вдохновляемые примером учителя, учащиеся охотнее делают попытки объяснить свои впечатления от той или иной картины, подыскать слова для выражения своих чувств и переживаний, рассказать учителю и товарищам об увиденном.

Совместное парное и коллективное творчество детей на уроках позволяет интенсивно накапливать положительный опыт в решении коммуникативных и регулятивных задач: здесь важно и умение вести диалог, отстаивать свою точку зрения и считаться с мнением одноклассника и ориентироваться на конечный результат.

Результатом обучения в начальной школе должно стать формирование у учащихся «умение учиться», т.е. формирование общеучебных навыков, позволяющих решать различные учебные задачи.

Универсальные учебные действия можно сгруппировать в 4 основных блока

• Личностные
• Регулятивные, включая саморегуляцию
• Познавательные
• Коммуникативные

Посредством УУД реализуются цели урока и планируемые результаты.

Учащиеся научатся применять художественные умения для выполнения учебных и художественно – практических задач.

Узор на крыльях

Узор на крыльях

Ваше настроение

  Критерии оценивания:

- продуктивность совместной деятельности оценивается по степени сходства узоров на крыльях бабочки;

Уровни оценивания:

Низкий: в узорах преобладают явные различия или вообще нет сходства. Дети не пытаются договориться, каждый настаивает на своем.

Средний: сходство частичное – отдельные признаки совпадают, но имеют и заметные различия.

Высокий: крылья бабочки украшены одинаковым или очень похожим узором. Дети работают с удовольствием, активно обсуждают варианты, сравнивают способы действия и координируют их. Строят совместное действие и следят за реализацией принятого замысла.

Планируемые результаты:

Личностные: Готовность к саморазвитию; Формирование мотивации к учению и познанию.

Метапредметные: УУД – основа умения учиться.

Предметные: Учебная деятельность по получению новых знаний; Преобразование и применение новых знаний.