Формирование экологической культуры детей среднего школьного возраста в условиях дополнительного образования

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ И.Н.УЛЬЯНОВА»

ФАКУЛЬТЕТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВЫПУСКНАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА

по программе дополнительного профессионального образования

( профессиональная переподготовка)

направление « Педагогика дополнительного образования »

ТЕМА: Формирование экологической культуры детей младшего

школьного возраста в условиях дополнительного образования

Слушатель_____________________________________ Г.И.Ерукова

Научный руководитель: ___________________________Е.Л.Петренко

Ульяновск, 2016

Цель исследования –

теоретическое моделирование процесса

формирования экологической культуры детей

младшего школьного возраста

в условиях дополнительного образования.

Предмет исследования –

процесс формирования экологической культуры детей младшего школьного возраста

в условиях дополнительного образования.

Объект исследования –

экологическая культура детей  младшего школьного возраст

в условиях дополнительное образование.

гипотеза:

Систематическая работа с детьми младшего

школьного возраста по экологическому

образованию в рамках детского объединения

«Юный цветовод» способствует формированию экологической культуры учащихся,

повышению уровня знаний, углублению

мотивации и активизации деятельности,

учащихся в природе.

В соответствии с проблемой, целью, объектом и

предметом исследования поставлены следующие задачи.

  задачи:

- Рассмотреть проблемы формированию

экологической культуры младших школьников

в условиях дополнительного образования

в научно-педагогической литературе;

- Уточнить сущность, структуру и раскрыть содержание понятия экологическая культура младших школьников на основе исследовательского подхода.

- Охарактеризовать детское объединение как

средство экологического образования,

и формирования экологической культуры.

Учебный план

№ блока

наименование блока

/наименование занятия

всего

1

Учебные занятия

2

Введение.

(количество часов)

теория

3

6

Многообразия растительного мира

практика

Цветы вокруг нас.

2

26

4

экскурсия

22

5

Агротехника комнатных растений

8

Конт

резерв

10

12

14

6

4

Размножение комнатных растений.

роль

7

6

6

28

4

Выращивание рассады для цветников.

30

Работы в цветнике.

4

10

2

24

Итого:

4

18

2 +*

144

2+

22

4

14

+

34

+

86

+

16

4+

8+

Примечание:

«+» контроль проводится в ходе проведения комбинированного занятия

«*» контроль проводится в ходе проведения практического занятия

Самостоятельная практическая работа

Критерии оценки текущей выполненной работы.

Самостоятельная работа по уходу за комнатными растениями

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !