Формирование навыков смыслового чтения на уроках математики в начальной школе.

Формирование навыков смыслового чтения на уроках математики в начальной школе

Хливнюк Наталья Васильевна,

учитель начальных классов

МБОУ СОШ №19

г.Заполярный Мурманской обл.

Кто не умеет читать,

Тот не умеет мыслить.

Сухомлинский В.А.

Смысловое чтение

является метапредметным

результатом освоения основной

общеобразовательной программы

основного общего образования,

а также является универсальными

учебными действиями.

Стратегия смыслового чтение

• Поиск информации и понимание прочитанного.
• Понимание и интерпретация.
• Оценка информации.

Ключевые направления при работе с текстом

• выделение главного в тексте;
• составление примеров, аналогичных приведенным в тексте;
• умение найти в тексте ответ на поставленный вопрос;
• грамотно пересказать прочитанный текст;
• умение составить план прочитанного;
• воспроизводить текст по предложенному плану;
• умение пользоваться образцами решения задач;
• запоминание определений, формул;
• работа с иллюстрациями (рисунками, чертежами, диаграм-

мами);

• использование новой теории в различных учебных и

жизненных ситуациях.

Алгоритм при решении задач

1 класс

1.Чтение задачи детьми (про себя )

2.Выделение числовых данных.

3. Выделение важных слов-помощников.

4. Обсуждение всей найденной информации.

5. Соотнесение текста задачи с рисунком или готовой схемой.

6. Рассказывание задачи по рисунку или схеме.

7. Составление плана решения через наглядную опору или пиктограмму

Приём «Составление краткой записи»

Приём «Составление вопросов к задаче»

Приём «Тонкие» и «толстые» вопросы

Приём «Верите ли Вы?»

Игра «Верю – не верю»

• Тупой угол – это угол, который нарисован тупым карандашом.
• Угол – это геометрическая фигура.
• Угол состоит из двух пресекающихся прямых.
• Бывают углы остроумные и тупые.
• Угол состоит из двух лучей, выходящих из одной точки.
• Равные углы – это те, у которых равны стороны.
• Бывает угол прямой.
• Угол может быть тощим.
• Острый угол – это угол, о который можно уколоться.

Приём «Кластер»

Задачи на движение

Время

Расстояние

Скорость

S=V*t

V=S:t

t=S:V

V=8 км / ч

t= 5ч

?

Приём «Лови ошибку»

В городскую библиотеку должны привезти 1200 книг. Все книги упакованы в коробки по 20 книг. В первый день привезли 380 упаковок. Сколько книг осталось привезти?

Задания «множественного выбора»

Задачи Черепахи Тортилы

Найди схему к задачам

• Мальвина и Пьеро рисовали ромашки. Мальвина нарисовала 9 ромашек, а Пьеро на 5 больше. Сколько ромашек нарисовал Пьеро?
• Мальвина в своем саду насчитала 17 яблок , а слив на 7 меньше. Сколько слив насчитала Мальвина?
• Карабас Барабас утром чихнул 7 раз, а вечером 9 раз. На сколько раз больше он чихнул вечером, чем утром?

Задания «на дополнение информации»

У бабушки было 50 р. Она истратила р. Сколько рублей осталось у бабушки?

Цена билета р. Пассажир отдал в кассу р. Он купил билетов. Сколько сдачи он должен получить?

Задания «на перенос информации»

Лучший способ изучить что-либо - это открыть самому.  Д. Пойа