Формирование универсальных учебных действий (УУД) при правильной организации деятельности обучающихся на каждом этапе занятия.

Требования к занятию

Занятия современного типа

Универсальные учебные действия

Объявление темы урока

Формулируют сами обучащиеся (педагог подводит обучащихся к осознанию темы)

Познавательные общеучебные, коммуникативные

Сообщение целей и задач

Формулируют сами обучащиеся, определив границы знания и незнания (педагог подводитоб учащихся к осознанию целей и задач)

Регулятивные целеполагания, коммуникативные

Планирование

Планирование обучащимися способов достижения намеченной цели (педагог помогает, советует)

Регулятивные планирования

Практическая деятельность обучащихся

Обчащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану (применяется групповой, индивидуальный методы)

(педагог консультирует)

Познавательные, регулятивные, коммуникативные

Осуществление контроля

Обучащиеся осуществляют контроль (применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля)

(педагог консультирует)

Регулятивные контроля (самоконтроля), коммуникативные

Осуществление коррекции

Обучащиеся формулируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно

(педагог консультирует, советует, помогает)

Коммуникативные, регулятивные коррекции

Оценивание учащихся

Обучащиеся дают оценку деятельности по её результатам (самооценивание, оценивание результатов деятельности товарищей)

(педагог консультирует)

Регулятивные оценивания (самооценивания), коммуникативные

Итог урока

Проводится рефлексия

Регулятивные саморегуляции, коммуникативные

Домашнее задание

Обучащиеся могут выбирать задание из предложенных педагогом с учётом индивидуальных возможностей

Познавательные, регулятивные, коммуникативные