Фрагмент рабочей программы учебного предмета "Математика"

Раздел курса

Содержание учебного предмета

Кол-во часов

Формы организации учебного процесса

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Метапредметные результаты

Предметные результаты

Личностные результаты

Элементы геометрии

Пересечение плоских фигур. Геометрические тела и поверхности. Шар, куб, параллелепипед, призма, пирамида, цилиндр, конус. Развертка геометрических тел.

Применение формулы площади прямоугольника для нахождения площади фигур (разрезание на части, на «подходящие» части и перегруппировка этих частей)

13 часов

групповая, парная, фронтальная, индивидуальная

Познавательные:

применяют изученные методы познания;

читают, интерпретируют графически представленную информацию.

Коммуникативные:

объясняют полученный ответ с использованием изученной терминологии;

участвуют в совместной деятельности: распределять работу между членами группы;

согласовывают мнения в ходе поиска доказательств, выбора рационального способа, анализа информации.

Регулятивные:

планируют самостоятельно или с помощью учителя действия по решению учебной задачи;

осуществляют контроль процесса и результата своей деятельности.

Предметные:

исследуют, распознают и изображают геометрические фигуры;

различают изображения простейших пространственных фигур: шара, куба, цилиндра, конуса, пирамиды.

рассуждают, выдвигают предположения и доказывают или опровергают их.