Фрагмент технологической карты по русскому языку "Части реччи"

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Выявление место причины затруднения

-Итак, как звучит тема нашего сегодняшнего урока?

-Откройте тетради и запишите число, классная работа. Тема урока.

-Исходя из темы урока, попробуйте сформировать главную цель.

-Что сегодня предстоит нам узнать?

-Правильно, в конце этого мы должны уметь распознавать признаки частей речи.

Запись числа, классной работы и темы урока.

Познавательные, регулятивные.

Построение проекта выхода из затруднения

Работа по учебнику.

-Ребята, откройте учебник на стр.40

Правило прочтет нам Полина, все остальные внимательно слушают.

-Молодец, спасибо. Что мы узнали исходя из этого правила?

-Правильно, что в русском языке, все слова объединяются в группы, и называются частями речи.

-Что еще мы узнали из правила?

-Верно, что каждая часть речи что-то называет, и у каждой части речи есть свое название.

Полина читает правило, остальные учащиеся внимательно слушают.

Мы узнали, что такое части речи .Каждая часть речи что-то обозначает и имеет свое название.

Познавательные

Личностные

Реализация построенного проекта

-Для полного закрепления наших полученных знаний, давайте выполним упражнение 68 на той же странице учебника.

-Рассмотрите рисунок.

-Давайте назовем названия слов, обозначающие предметы, кто знает ответ на этот вопрос поднимете руку, с места не выкрикиваем.

-Затем назовем слова, которые обозначают действия предметов.

-Все молодцы, теперь выполним упражнение 69, на стр.41

-Ваша задача, рассмотреть схему «Части речи» , прочитать названия частей речи и рассказать по схеме о каждой из них.

- Как справитесь с заданием, поднимите руку.

Работа с учебником.

Белки, девочка, мальчик, лавочки – имена существительные.

Выполнение задания на стр. 41.

Имя существительное – обозначает предмет и отвечает на вопросы: кто? что?

Имя прилагательное – признак предметов и отвечает на вопросы: какой? какая ?

Глагол – обозначает действие предмета и отвечает на вопрос: что делает? что сделает? что делают? что делали?

Познавательные

Личностные

Коммуникативные

Министерство образования, науки и молодёжной политики

Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»