Фрагмент урока на тему: «Технология сотрудничества-приёмы»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ

Фрагмент урока по МДК 01.01. Теоретические основы организации обучения в начальных классах.

На тему: «Технология сотрудничества-приёмы»

Выполнила студентка группы Ш-21

Кирюшова Александра

УМК: «Школа России»

Класс: 2

Часть: 1

Тема: «Диалог и монолог»

Ход урока

- Здравствуйте, дети. Сегодня у нас новая тема, называется она «Диалог и монолог». Чтобы ознакомиться с этой темой я предлагаю вам исследовать её самим. Откройте учебник на странице 10 - 11 и прочитайте то, что написано на этих страницах. После прочтения вам будут даны вопросы, на которые вы должны будите ответить. (Читают)

Вопросы:

1. Что такое диалог? (отвечают на вопрос)

2. Что такое монолог? (отвечают на вопрос)

- Для следующего задания, я поделю вас на команды (делю на 3 команды).

Задание для 1 команды: Приведите пример диалога.

Задание для 2 команды: Приведите пример монолога.

Задание для 3 команды: Чем отличается диалог от монолога?

В данном фрагменты использовались приёмы: исследовательская работа и обучение в команды.