© 2019, Татаринцева Лариса Альбертовна 161 1
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 14.06.2021 23:33
Татаринцева Лариса Альбертовна
Студент
6 лет
2 095
30 065 
Специализация
Фрагмент урока с использованием дифференциации
Категория:
Начальные классы
24.11.2019 10:44
Просмотр содержимого документа
«Фрагмент урока с использованием дифференциации»
Предмет: математика
Класс 2
УМК: «Школа России»
| Этап | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
| Актуализация знаний и фиксирование индивидуальных затруднений в пробном действии | Что мы делали на прошлом уроке? Сейчас мы снова потренируемся в решении задачю Положите перед собой данную карточку. Подпишите её. Прочитайте задание. Если задание вам понятно, приступайте к его выполнению. Если есть вопросы поднимите руку. Обратите внимание на слайд. Проверьте свою работу. Хлопните в ладоши, если вы не допустили ошибок. Передайте свои карточки на 1 парту. | На прошлом уроке мы решали задачи. |
Вариант 1.
Ф. И. _______________________________
Реши задачу.
Хозяйка купила 1 десяток яиц. За завтраком съели 4 яйца. Сколько яиц осталось?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Вариант 2.
Ф. И. _____________________________
Реши задачу.
Бабушка испекла 7 пирожков. 3 пирожка съела внучка. Сколько пирожков осталось?
7
3
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
