Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 08.05.2018 21:45

Бижанова Перизат Галимжанкызы

Воспитатель

34 года

14 103

2 665

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Костанай

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

"Ғарыш зымыраны"

Категория: Дошкольное образование

18.02.2018 20:15

Ересек топ тәрбиеленушілеріне арналған технологиялық карта.

Просмотр содержимого документа
«"Ғарыш зымыраны"»

Ересектер тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: «Шығармашылық»

Бөлімі: Жапсыру.

Тақырыбы: Ғарыш зымыраны.

Мақсаты : Көлік түрлеріне тоқталып,оның маңызы мен пайдасы туралы айту .Жұмыс барысында ұқыптылыққа туралы айту. Жұмыс барысында ұқыптылыққа тәрбиелу

Билингвалдық компоненті: машинар-машины ,бағдарман – светофор,коше-улица

Іс- әрекеті кезеңі	Тәрбиешінің қызметі	Балалардың іс- әрекеті
І - кезең мотивациялық-қозғаушы	Көлік турлері туралы жумбақтар жасыру. 1.Жүргіздім бұл үйді, Жүйткісе, жұрт сүйсінді. Бар жолмен жұртты тасып жүр, Жылдамдыққа басып жүр. 2.Топырақ жемей жата алмайды, Тас шайнап та қақалмайды. -Балалар тағы да қандай көлік түрлерін білесіңдер? -Бұлар қалай жүреді сендер көрдіңдер ме? -Жолда олар да қайда қарайды? -Тағы қандай көлік түрлерін білесіңдер? -Аспанда қандай көлік түрлері ұшады?	Эмоциялық сезім жұмбақ шешу. -автобус -экскаватор -машина, трамвай, траллейбус -аспанда, суда жүретін -ұшақ, тікұшақ, зымыран
ІІ - кезең проблемалық ізденушілік	Көлік түрлері тоқталып, аспанда ұшатын көл\ік түрлерінің дыбыстарын қалай ұшатынын айту. -Балалар сендерге қандай көлік түрлері ұнайды? Д/О: «Ұшты-ұшты» Өздеріне ұнайтын көлік түрлерінің түр-түсін айтып ,қалай жүру керектігін айтады.	Балалар тыңдап,жауап береді. Балалар қызыға ойнайды
ІІІ - кезең рефлексивтік түзетуші	Зымыран ұшатын орынды «Байқоңыр» деп атайды. Суреттен көрсете отырып,бейнесін қиып,жапсыру. Қайшымен жұмыс жасауды ескерте айта кету.	Жасаған жұмыстары жайлы қысқаша әңгімелейді. Көрме ұйымдастырамыз.