1.Dikatın çekilmesi 2.Neetleri belli etmäk, problema koymak. Üürenmäk çalışmasına motivlemäk. 3.Eni materialı üürenmäk/ üüretmäk. 4.Materialın kaavilenmesi hem becermeklerin oluşturması. 5.Kantarlamak 6,Feedbackın gerçeklenmesi. 7.Evdeki işin verilmesi. | 2 m 5 m 10 m 10 m 10 m 5 m 3 m | -sölemää, angı funkţional stilleri var; söz stilleri için bilmää, nicä artistik stilini tanımaa, verili yaratmada nışannarı belli etmää; annatmada karı süretinä analiz yapmaa; evelki hem zamandaş karıları uydurmaa; sözlükleri kullanmaa, lafların maanalarını bilmää; -personajların yaptıklarını kantarlamaa. | «Kulak, göz, can» Sözlüklü iş. sözleşmäk, kiyatlan işlemäk, açıklamak, annatma, aaraştırıcı. Annatma. Laflıklan iş. Kiyatlan iş. Epigraf. Soruş-cuvap. Tabliţa. Artistik kolaylıkları. | -Sabaa hayır olsun, üürenicilär! Büünkü uromuzu isteerim çekettirmää iki laflan. Biri «gül», öbürü da «yaş». -Var nicä mi bulasınız bu lafların omonimnerini? GÜL- ... YAŞ-... -Neyi siz işidesiniz, sölärkänä bu lafları? -Neyi önünüzdä görersiniz? -Neyi canınızlan duyȇrsınız? -Angı iki maana uyȇr bizim büünkü temamıza? Bir temayı belli ettik: N.Baboglu «Güllerdä yaşlar». İkinci temamız: Gagauz dili hem onun funkţional stilleri. Açınız tefterlerinizi da yazınız büünkü sayıyı hem da temayı. -Büün biz urokta tanışacez söz stillerinnän. Taa derindän artistik stilinnän. N.Baboglunun annatmasınnan «Güllerdä yaşlar». Sizin önünüzä koyulȇr te bu neetlär: -sölemää, angı funkţional stilleri var; -söz stilleri için bilmää, nicä artistik stilini tanımaa, verili yaratmada nışannarı belli etmää; -annatmada karı süretinä analiz yapmaa; -evelki hem zamandaş karıları uydurmaa; -sözlükleri kullanmaa, lafların maanalarını bilmää; -personajların yaptıklarını kantarlamaa. Taa bir teklifim sizä var, urokta kendi ballarınızı koyunuz yapracıklara, uroon bitkisindä notanız belli olacek. -Üürenicilär, sizä evdeki iş verildiydi annatmayı «Güllerdä yaşlar» okumaa. Ya bakalım laflara görä, kim nicä okudu verili yaratmayı. ACIZGANNIK -... GELİR -... HAMALCİLIK -... HATIRLI -... MÜŞTERİ -... CENNET -... BEKÇİ -... ZÜMBÜL -... EFENDİ -... KANAAT -... TOPTAN -... CANABİNİZ -... SON -... HEMEN -... GARİP AALARDI -... SABUR ET -... ALIŞ-VERİŞÇİ -... DARILMAA -... KALP -.. GAMSIZ -... Laflara görä belli oldu, ani siz gagauz dilini islää bilersiniz. Tekstı da okumuşunuz. Şindi döneriz geeri teksttä. –Söläyiniz kim baş personaj bu annatmada? Büünkü uroomuzda taa çok karı personajınnan işleyecez. Onuştan da epigraf koyuldu karılar için D.Kara Çobanın şiirindän bir parçası. Yufkaykana da – kaavi, Ona gecä da maavi, O darsıkkan da – çetin, O çırakkan da – saabi. -Nicä annȇȇrsınız bu lafların maanasını? - Angı janrada yazılı bu tekst? -Şiirlär girerlär mi söz stillerinä? -Angısına girerlär? Hepsi söz stilleri pay olȇrlar iki bölümä: lafetmäk hem kiyat. -Neyi biz bileriz stillär için? Şindi bakalım slayda da görelim dooru mu söledik. Artistik stili için. *Kiyat stili. *Artistik yaratmalarında kullanılȇr. *Yaratmalarda göstürüler yaşamaktan türlü insannar, olaylar. *Yazıcılar açıklȇȇrlar kendi duygularını. *Emoţiyalı laflar, laf çevirtmeleri, artistik kolaylıkları kullanılȇrlar. Annatma «Güllerdä yaşlar» var nicä mi girsin kiyat, artistik stilinä? -Angı nışannar göstererlär bunu? - Nelär girer artistik kolaylıklarına? Belli ediniz nesoy artistik kolaylıı verili. Gözäl fikiri -... Todur Aflatarlı... ani aalem arasına çıkmaa deyni -... Kendisinä yol açtıydı kasabada işä -... İki kızçaazı pek benzeşerlär biri-birinä hem ana-bobaya nicä bir içim su -... Ortalık kuşkulandı -... Üürenicilär, pek gözäl çalıştınız, geldi vakıt balları saymaa. Kimdä en çok bal, onnar nota «10» kazanȇrlar. Ama kimdä en aaz bal, nota «5». Ortası da belli olȇr, tablada yazılı. -Nesoy çıkışa var nicä gelmää uroon bitkisindä? Kiyatta verili tabliţayı doldurmaa. Saa olunuz, ani benimnän barabar bütün urok işlediniz. | Üürenicilerin kantarlaması. Üüredicinin kantarlaması. Üürenicilerin kantarlaması. Üüredicinin kantarlaması. |