Гендерное обучение.

Практика - критерий истинны! Учитель физической культуры и ОБЖ Иванов Виктор Витальевич

Пионерская практика

КСДЮШОР

КМЛ

БГА

БГА

ДЮСШ

ДОЛ

Общественная деятельность

ФАУ МО РФ ЦСКА

2004 год

2014 год

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Начальная школа – детский сад №115»

Здоровьесберегающие методики В.Ф.Базарного

• режим периодически меняющихся динамических поз
• напольные конторки и массажные коврики
• электронная система «Бегущие огоньки»
• зрительные стадионы
• Гендерное обучение

Здоровьесберегающие методики В.Ф.Базарного в школе

• режим периодически меняющихся динамических поз
• напольные конторки и массажные коврики
• электронная система «Бегущие огоньки»
• зрительные стадионы

Начальная школа детский сад №115

Владимир Филиппович Базарный: «СмешЕние мальчиков и девочек в детсадах и школах по календарному возрасту – вещь непростительная! Ведь девочки на 2–3 года духовно и физически опережают по своему развитию мальчиков. Наше «равноправное» образование привело к тому, что девочки для мальчиков оказались духовными лидерами, «моделью», под «образ и подобие» которой стал подстраиваться чувственно-подсознательный мир мальчиков».

История

Самое главное различие - это пол.

Самое главное различие - это пол.

Практика - критерий истинны.

Мальчики любят порядок, который соблюдается 3 правилами:

1) Кто старший! или кто следит за правилами?!

2) В чем состоят правила?!

3) Будут ли эти правила строго соблюдаться!?

Почему мужчины не идут трудиться в школу?

Мальчики и мужчины любят порядок,

который соблюдается 3 правилами:

1) Кто старший! или кто следит за правилами?!

2) В чем состоят правила?!

3) Будут ли эти правила строго соблюдаться!?

Но что надо делать сегодня, для того, что бы завтра жить лучше!

ВСЁ В НАШИХ РУКАХ…

Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Начальная школа детский сад №115

Физическая культура ОБЖ и …

Гендерное воспитание – это формирование у детей представлений о настоящих мужчинах и женщинах, а это необходимо для нормальной и эффективной социализации личности. Под влиянием воспитателей и родителей дошкольник должен усвоить половую роль, или гендерную модель поведения, которой придерживается человек , чтобы его определяли как женщину или мужчину .